?2022年自考30447數(shù)據(jù)、模型與決策復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考30447數(shù)據(jù)、模型與決策復(fù)習(xí)資料，希望能對(duì)大家有所幫助。

2022年自考30447數(shù)據(jù)、模型與決策復(fù)習(xí)資料

I    課程性質(zhì)、設(shè)置目的與要求

一、《數(shù)據(jù)、模型與決策》課程的性質(zhì)

隨著社會(huì)信息化水平的提高和科學(xué)管理意識(shí)的普遍增強(qiáng)，人們對(duì)如何從數(shù)據(jù)資料角度進(jìn)行認(rèn)識(shí)顯示出越來越多的興趣。數(shù)據(jù)資料本身并沒有什么意義，關(guān)鍵是采用合適的方法對(duì)其進(jìn)行分析和處理，只有這樣才能探索客觀現(xiàn)象發(fā)展變化的內(nèi)在規(guī)律，從而更好地服務(wù)于管理決策的需要。

《數(shù)據(jù)、模型與決策》屬于數(shù)量性質(zhì)的課程，側(cè)重于講解數(shù)據(jù)資料的搜集、描述、分析和解釋，以及管理決策方法和技術(shù)方面的知識(shí)。管理決策分為兩類，一類是理性決策一類是行為決策。數(shù)據(jù)分析與決策模型中，不論是以不確定性為特征的統(tǒng)計(jì)決策，還是以確定性為特征的管理科學(xué)優(yōu)化決策，和以策略互動(dòng)為特征的博弈決策，都可以把它們歸結(jié)為理性決策范疇。既然是理性決策，必然會(huì)要求建立某種決策準(zhǔn)則，然后在既定的準(zhǔn)則下通過度量來選擇決策方案。這一過程一方面要對(duì)研究的問題進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，另一方面也需要有相應(yīng)的數(shù)據(jù)資料。前者是為了能夠建立決策模型，后者則是幫助實(shí)現(xiàn)計(jì)算。有鑒于此，數(shù)據(jù)與模型在決策分析中的重要意義不言而喻。數(shù)據(jù)與模型除了共同服務(wù)于決策分析以外，兩者之間也存在密切的關(guān)系。從應(yīng)用的角度，統(tǒng)計(jì)方法比較強(qiáng)調(diào)實(shí)證性做法，統(tǒng)計(jì)分析與決策中，沒有大量的、客觀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，統(tǒng)計(jì)決策分析只能停留在純理論的狀態(tài)，無法形成具體的分析結(jié)論。管理運(yùn)籌優(yōu)化和博弈決策分析中，雖然不像統(tǒng)計(jì)分析那樣，需要擁有充足的數(shù)據(jù)，但是必要的不可控因素比如模型中的有關(guān)參數(shù)，其數(shù)值資料就必須事先給以確定。盡管現(xiàn)在的企業(yè)一般都積累了大量的可供開發(fā)利用的數(shù)據(jù)資料，不過由于這樣那樣的原因，數(shù)據(jù)資料本身總會(huì)存在不系統(tǒng)、不充分、不完備的情況。因此，對(duì)于背景數(shù)據(jù)必須經(jīng)過科學(xué)的編輯、處理、匯總和提煉，然后才能用于決策分析。對(duì)此，模型起著重要的轉(zhuǎn)化作用，通過模型化處理，不僅能對(duì)數(shù)據(jù)的價(jià)值結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，而且還能對(duì)決策賦以深層次的分析。如同生產(chǎn)過程一樣，數(shù)據(jù)資料好比“原料”，模型就如“機(jī)器”，把數(shù)據(jù)原料投入模型機(jī)器，經(jīng)過模型機(jī)器的加工處理，最后就能得到輸出結(jié)果“產(chǎn)品”，即管理分析和決策方案。

運(yùn)用數(shù)據(jù)資料通過模型從定量角度開展決策分析，目前已得到了十分廣泛的發(fā)展和應(yīng)用，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的各個(gè)方面都發(fā)揮著重要的作用。以企業(yè)管理為例，生產(chǎn)運(yùn)營、庫存管理、質(zhì)量控制、資源利用、廠址選定、產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計(jì)、設(shè)備維護(hù)與更新、人員安排、項(xiàng)目規(guī)劃、組織設(shè)置、信息處理、投資組合、融資方案、市場(chǎng)營銷、商情預(yù)測(cè)、競(jìng)爭性定價(jià)等方面，都會(huì)使用到數(shù)據(jù)資料和模型工具，在社會(huì)管理和公共服務(wù)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)處理和模型分析同樣具有重要價(jià)值，比如：學(xué)校、商店、消防、醫(yī)院、銀行等服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的布局、交通道路規(guī)劃、服務(wù)窗口優(yōu)化設(shè)置等。正因?yàn)槿绱?，在我國的高等教育體系中，倡導(dǎo)把定量化方法納入到經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教育體系中。管理是人類社會(huì)永恒的主題，無論什么時(shí)候，也無論在什么樣的發(fā)展階段，管理總是必要的、必不可少的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們遇到的管理問題可能更加復(fù)雜，只有懂得科學(xué)的管理方法，才有可能制定出合理的規(guī)劃和行動(dòng)方案。把定量化分析方法引進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的教學(xué)體系，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。企業(yè)和社會(huì)的未來管理人員，應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)管理科學(xué)方法，并在未來的實(shí)際工作中自覺地運(yùn)用科學(xué)方法解決管理問題。

二、《數(shù)據(jù)、模型與決策》考核內(nèi)容簡介

《數(shù)據(jù)、模型與決策》的內(nèi)容比較豐富，有的方法對(duì)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生來說可能還存在一定的難度，為此在具體教學(xué)的時(shí)候，可以把講解方法原理、應(yīng)用條件與案例分析和計(jì)算機(jī)軟件使用結(jié)合起來。

通常情況下，要求完成以下的自學(xué)內(nèi)容：

第一章總論。了解定量分析在專業(yè)學(xué)習(xí)中的意義，搞清楚數(shù)據(jù)、模型與決策之間的關(guān)系，理會(huì)定量分析的原則性要求，掌握定量決策分析的一般程序。

第二章數(shù)據(jù)資料來源、分類與變換。通過本章的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)了解和掌握數(shù)據(jù)采集的基本方法，認(rèn)識(shí)管理決策數(shù)據(jù)的大致類型，熟悉數(shù)據(jù)質(zhì)量的影響因素和一般檢查方法，掌握數(shù)據(jù)資料的簡單變換處理。

第三章統(tǒng)計(jì)資料描述分析。熟悉各類圖表的功用和制作方法，掌握數(shù)據(jù)資料的特征數(shù)字計(jì)算方法和應(yīng)用注意事項(xiàng)，特別是各種特征數(shù)字的綜合運(yùn)用。最好能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)描述方法，進(jìn)行具體問題的應(yīng)用研究。

第四章參數(shù)樣本推斷。理解統(tǒng)計(jì)量概念，學(xué)會(huì)利用EXCEL計(jì)算“三大推斷分布”概率，掌握常用的統(tǒng)計(jì)量的抽樣分布，熟練掌握利用EXCEL實(shí)現(xiàn)參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)。

第五章方差分析及其應(yīng)用。了解方差分析中的基本術(shù)語，熟悉方差分析的基本思想，掌握EXCEL方差分析的使用過程，并能對(duì)處理的結(jié)果進(jìn)行正確解讀。

第六章回歸模型及其應(yīng)用?；貧w模型是統(tǒng)計(jì)分析中的重要內(nèi)容，這一章的學(xué)習(xí)，需要掌握線性回歸模型的一般形式及其反映功能，掌握EXCEL求解結(jié)果的識(shí)別。學(xué)會(huì)非線性回歸模型的線性化變換，適當(dāng)了解和掌握虛擬自變量的應(yīng)用技術(shù)。

第七章時(shí)序分析與動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)。本章要求：了解時(shí)間序列功能和編制的基本要求，掌握動(dòng)態(tài)對(duì)比分析方法，學(xué)會(huì)長期趨勢(shì)、季節(jié)變動(dòng)、循環(huán)變動(dòng)的測(cè)算和分析。

第八章風(fēng)險(xiǎn)決策分析。這一章的學(xué)習(xí)，要了解統(tǒng)計(jì)決策的基本構(gòu)成要素，掌握不確定決策的基本方法，熟悉風(fēng)險(xiǎn)行決策的基本準(zhǔn)則及其應(yīng)用。

第九章統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理。了解質(zhì)量變化的影響因素，熟悉質(zhì)量分析的一般方法，掌握控制圖的制作原理和識(shí)別方法，掌握工序能力指數(shù)的計(jì)算及閱讀。

第十章線性規(guī)劃原理與應(yīng)用。了解線性規(guī)劃模型的基本構(gòu)成和建立過程，學(xué)會(huì)二維線性規(guī)劃模型的圖形求解方法，熟悉線性規(guī)劃中的一些基本概念和最優(yōu)解的識(shí)別規(guī)則，學(xué)會(huì)電子表格線性規(guī)劃的求解。

第十一章線性規(guī)劃推廣。這一章的學(xué)習(xí)中，需要掌握對(duì)偶解的決策規(guī)則，熟悉電子表格敏感性分析的結(jié)果，了解線性整數(shù)規(guī)劃的常用模型，學(xué)會(huì)線性整數(shù)規(guī)劃和運(yùn)輸問題的點(diǎn)邊表格求解。

第十二章庫存管理與控制模擬。了解庫存管理的基本術(shù)語，掌握ABC分析和決策方法，掌握確定型庫存的基本模型及其應(yīng)用，熟悉簡單的隨機(jī)庫存決策方法。

第十三章排隊(duì)原理及應(yīng)用。了解排隊(duì)系統(tǒng)的基本術(shù)語，學(xué)會(huì)基本排隊(duì)模型。

第十四章博弈基本原理。了解博弈分析的基本構(gòu)成要素，掌握二人有限零和與非零和博弈的分析方法，包括基本概念、求解及相關(guān)應(yīng)用。

三、《數(shù)據(jù)、模型與決策》教學(xué)目的與要求

開設(shè)《數(shù)據(jù)、模型與決策》課程，其目的是希望參加經(jīng)濟(jì)管理類高等自學(xué)考試的考生，能夠了解和掌握經(jīng)濟(jì)管理定量化分析的基本方法和決策技術(shù)，提高經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的理論素養(yǎng)與實(shí)踐管理水平。為此，本課程的學(xué)習(xí)原則上要能達(dá)到以下各項(xiàng)要求：

第一，準(zhǔn)確地理解和掌握數(shù)據(jù)分析和模型決策中的基本概念?！稊?shù)據(jù)、模型與決策》的內(nèi)容很豐富，涉及到的術(shù)語、概念和范疇比較多?；A(chǔ)概念是進(jìn)一步學(xué)習(xí)方法原理的基礎(chǔ)，如果概念模糊不清理解不透徹，勢(shì)必會(huì)給方法學(xué)習(xí)帶來障礙。

第二，了解和掌握數(shù)量化分析和決策的基本方法。方法的學(xué)習(xí)是本課程的核心，在學(xué)習(xí)定量分析決策方法時(shí)，首先要搞懂方法的適應(yīng)條件和原理，然后再學(xué)習(xí)模型的求解辦法。對(duì)于那些重點(diǎn)和難點(diǎn)，要反復(fù)思考，加深理解，盡可能做到熟練自如。

第三，了解和掌握數(shù)據(jù)分析建模的數(shù)學(xué)原理。模型是管理科學(xué)研究問題的基本手段，把一個(gè)實(shí)際中的管理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，這是定量分析研究中的關(guān)鍵步驟，為此考生在自學(xué)的時(shí)候，應(yīng)注意思考數(shù)據(jù)分析建模的一般原理，對(duì)一些經(jīng)典的建模問題要學(xué)會(huì)歸類處理。

第四，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)方法不是最終目的，關(guān)鍵是要能把科學(xué)方法的學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題緊密結(jié)合起來，提高科學(xué)研究水平和解決實(shí)際問題的能力。因此，希望廣大考生在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和定量決策技術(shù)的時(shí)候，能夠自覺地把理論學(xué)習(xí)同我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際情況和工商企業(yè)管理急待解決的現(xiàn)實(shí)問題聯(lián)系起來，努力提高自己分析、解決問題的能力。

II   考核目標(biāo)（考核知識(shí)點(diǎn)、考核要求）

第一章  總  論

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）數(shù)據(jù)、模型與決策的關(guān)系

（二）定量決策分析的要求

（三）定量決策分析的基本程序

二、考核要求

（一）數(shù)據(jù)、模型與決策的關(guān)系

領(lǐng)會(huì)：（1）模型的含義，（2）數(shù)據(jù)、模型與決策關(guān)系。

（二）定量決策分析的要求

領(lǐng)會(huì)：定量決策分析要求。

（三）定量決策分析的基本程序

領(lǐng)會(huì)：定量決策分析的大致過程

第二章  數(shù)據(jù)資料的來源、分類與變換

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）數(shù)據(jù)來源

（二）決策數(shù)據(jù)分類

（三）數(shù)據(jù)資料質(zhì)量問題

（四）數(shù)據(jù)資料的變換

二、考核要求

（一）數(shù)據(jù)來源

1、識(shí)記：（1）普查，包括概念、作用和特征；（2）隨機(jī)抽樣調(diào)查，包括概念、特征、主要組織方式；（3）非隨機(jī)抽樣調(diào)查，包括：判斷抽樣調(diào)查，任意抽樣調(diào)查，配額抽樣調(diào)查；（4）內(nèi)容分析法與參與觀察法；（5）利用間接資料的注意事項(xiàng)。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）普查的特點(diǎn)，（2）抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)，（3）內(nèi)容分析法與參與觀察法的特征和做法。

3、應(yīng)用：（1）普查的應(yīng)用，（2）抽樣調(diào)查的應(yīng)用，（3）結(jié)合具體問題談?wù)勯g接資料的采集。

（二）決策數(shù)據(jù)分類

1、識(shí)記：（1）定類測(cè)量，（2）定序資料，（3）定距資料，（4）截面資料，（5）時(shí)間序列資料，（6）面板數(shù)據(jù)。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）定類資料、定序資料、定距資料、定比資料的區(qū)別，（2）面板資料的特征。

（三）數(shù)據(jù)資料質(zhì)量問題

1、識(shí)記：（1）數(shù)據(jù)資料質(zhì)量檢查的后驗(yàn)技術(shù)，（2）數(shù)據(jù)資料質(zhì)量檢查的抽樣技術(shù)。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）數(shù)據(jù)資料的質(zhì)量，（2）數(shù)據(jù)資料質(zhì)量的影響因素，（3）數(shù)據(jù)資料質(zhì)量的相對(duì)性。

3、應(yīng)用：數(shù)據(jù)資料質(zhì)量的判斷。

（四）數(shù)據(jù)資料的變換

1、識(shí)記：（1）數(shù)據(jù)資料變換的意義，（2）線性變換，（3）線性化變換，（4）差分變換，（5）方差穩(wěn)定化變換。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）實(shí)施數(shù)據(jù)變換的作用，（2）線性變換與線性化變換的異同。

3、應(yīng)用：線性變換、差分變換。

第三章  統(tǒng)計(jì)資料描述分析

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）圖表描述分析

（二）數(shù)量資料的特征數(shù)字

（三）屬性資料的特征數(shù)字

二、考核要求

（一）圖表描述分析

1、識(shí)記：（1）頻數(shù)分布概念，（2）頻數(shù)、頻率、累積頻數(shù)與累積頻率，（3）全樣本頻率、行樣本頻率和列樣本頻率，（4）莖葉圖。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）統(tǒng)計(jì)表的種類，（2）編制頻數(shù)分布的意義，（3）頻率的性質(zhì)，（4）頻數(shù)、頻率、累積頻數(shù)和累積頻率的作用，（5）全樣本頻率、行樣本頻率和列樣本頻率的功能，（6）莖葉圖的作用。

3、應(yīng)用：（1）利用EXCEL編制頻數(shù)分布，（2）利用EXCEL編制交叉頻數(shù)分布表，（3）利用EXCEL繪制直方圖、折線圖、曲線圖，（4）利用EXCEL繪制累積分布圖，（5）利用EXCEL繪制帕累特圖、散點(diǎn)圖，（6）利用EXCEL繪制雷達(dá)圖。

（二）數(shù)量資料的特征數(shù)字

1、識(shí)記：（1）算術(shù)平均數(shù)，（2）中位數(shù)，（3）四分位數(shù)，（4）眾數(shù)，（5）截尾均值，（6）極差，（7）四分位數(shù)差，（8）方差與標(biāo)準(zhǔn)差，（9）變異系數(shù)，（10）相關(guān)系數(shù)。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）算術(shù)平均數(shù)的特征，（2）中位數(shù)、四分位數(shù)、眾數(shù)特征，（3）截尾均值性質(zhì)，（4）極差、四分位數(shù)差性質(zhì)，（5）方差與標(biāo)準(zhǔn)差的作用，（6）變異系數(shù)作用，（7）相關(guān)系數(shù)的作用及應(yīng)用。

3、應(yīng)用：集中趨勢(shì)特征數(shù)字的綜合利用，（2）馬爾可夫不等式的應(yīng)用，（3）算術(shù)平均數(shù)與方差的綜合利用，（4）切比雪夫經(jīng)驗(yàn)規(guī)則，（5）電子表格求解數(shù)量資料的特征數(shù)字。

（三）屬性資料的特征數(shù)字

1、識(shí)記：（1）離散比率，（2）GINI-SIMPSON指數(shù)，（3）熵。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）屬性資料的中位數(shù)，（2）屬性資料的四分位數(shù)，（3）GINI-SIMPSON指數(shù)原理，（4）熵法原理。

3、應(yīng)用：利用電子表格計(jì)算屬性資料離散趨勢(shì)。

第四章  參數(shù)樣本推斷

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）統(tǒng)計(jì)量與抽樣分布

（二）參數(shù)統(tǒng)計(jì)估計(jì)

（三）參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)

二、考核要求

（一）統(tǒng)計(jì)量與抽樣分布

1、識(shí)記：（1）統(tǒng)計(jì)量的含義，（2）Χ2分布的定義，（3）t分布的定義，（4）F分布定義，（5）單樣本均值抽樣分布，（6）兩樣本均值差抽樣分布，（7）單樣本比例數(shù)抽樣分布，（8）兩樣本比例數(shù)差抽樣分布，（9）單樣本方差抽樣分布，（10）兩樣本方差比抽樣分布

2、領(lǐng)會(huì)：（1）參數(shù)與統(tǒng)計(jì)量抽樣分布特征數(shù)字的關(guān)系，（2）統(tǒng)計(jì)量分布的性質(zhì)，（3）Χ2分布的性質(zhì)，（4）t分布的性質(zhì)，（5）F分布的性質(zhì)。

3、應(yīng)用：（1）Χ2分布的EXCEL計(jì)算，（2）t分布的EXCLE計(jì)算，（3）F分布的EXCEL計(jì)算。

（二）參數(shù)統(tǒng)計(jì)估計(jì)

1、識(shí)記：（1）點(diǎn)估計(jì)含義，（2）區(qū)間估計(jì)的含義。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）參數(shù)的點(diǎn)估計(jì)量，（2）單總體均值區(qū)間估計(jì)的做法，（3）兩總體均值差區(qū)間估計(jì)的做法，（4）單總體比例數(shù)區(qū)間估計(jì)的做法，（5）兩總體比例數(shù)差區(qū)間估計(jì)的做法，（6）單總體方差區(qū)間估計(jì)的做法，（7）兩總體方差比區(qū)間估計(jì)的做法。

3、應(yīng)用：利用EXCEL做總體參數(shù)的區(qū)間估計(jì)。

（三）參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)

1、識(shí)記：假設(shè)檢驗(yàn)的原理。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）什么是統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)假設(shè)，（2）單總體均值假設(shè)檢驗(yàn)的做法，（3）兩總體均值差假設(shè)檢驗(yàn)的做法，（4）單總體比例數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)的做法，（5）兩總體比例數(shù)差假設(shè)檢驗(yàn)的做法，（6）單總體方差假設(shè)檢驗(yàn)的做法，（7）兩總體方差比假設(shè)檢驗(yàn)的做法。

3、應(yīng)用：利用EXCEL做總體參數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)。

第五章  方差分析及其應(yīng)用

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）方差分析的基本原理

（二）單因素方差分析

（三）兩因素方差分析

二、考核要求

（一）方差分析的基本原理

1、識(shí)記：（1）方差分析的含義，（2）方差分析的假設(shè)條件。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）方差分析的術(shù)語，（2）方差分析的基本思想。

（二）單因素方差分析

1、識(shí)記：（1）什么是單因素方差分析，（2）單因素等重復(fù)實(shí)驗(yàn)總離差平方和分解，（3）單因素不等重復(fù)實(shí)驗(yàn)總離差平方和分解，（4）單因素方差分析的假設(shè)提法。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）單因素等重復(fù)實(shí)驗(yàn)方差分析的抽樣分布，（2）單因素不等重復(fù)實(shí)驗(yàn)方差分析的抽樣分布，（3）單因素等重復(fù)實(shí)驗(yàn)方差分析的判斷標(biāo)準(zhǔn)，（4）單因素不等重復(fù)實(shí)驗(yàn)方差分析的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

3、應(yīng)用：單因素方差分析的EXCEL實(shí)現(xiàn)。

（三）兩因素方差分析

1、識(shí)記：（1）什么是兩因素方差分析，（2）兩因素?zé)o重復(fù)實(shí)驗(yàn)總離差平方和分解，（3）兩因素等重復(fù)實(shí)驗(yàn)總離差平方和分解，（4）兩因素?zé)o重復(fù)方差分析的假設(shè)提法，（5）兩因素等重復(fù)方差分析的假設(shè)提法。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）兩因素?zé)o重復(fù)實(shí)驗(yàn)方差分析的抽樣分布，（2）兩因素等重復(fù)實(shí)驗(yàn)方差分析的抽樣分布，（3）兩因素?zé)o重復(fù)實(shí)驗(yàn)方差分析的判斷標(biāo)準(zhǔn)，（4）兩因素等重復(fù)實(shí)驗(yàn)方差分析的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

3、應(yīng)用：兩因素方差分析的EXCEL實(shí)現(xiàn)。

第六章  回歸模型及其應(yīng)用

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）線性回歸分析

（二）非線性回歸分析

（三）線性回歸分析的推廣

二、考核要求

（一）線性回歸分析

1、識(shí)記：（1）一元線性回歸分析理論模型，（2）多元線性回歸分析的理論模型，（3）擬合優(yōu)度系數(shù)，（4）修正擬合優(yōu)度系數(shù)。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）一元線性回歸分析理論模型的假定條件，（2）線性回歸模型中回歸參數(shù)的意義，（3）線性回歸模型的代表性。

3、應(yīng)用：利用EXCEL求解線性回歸模型。

（二）非線性回歸分析

1、識(shí)記：（1）簡單冪函數(shù)模型，（2）多元不變彈性模型，（3）COBB-DOUGLAS函數(shù)。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）簡單冪函數(shù)模型中參數(shù)的反映功能，（2）多元不變彈性模型中參數(shù)的反映功能。

3、應(yīng)用：利用EXCEL求解非線性回歸模型。

（三）線性回歸分析的推廣

1、識(shí)記：虛擬變量的含義。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）虛擬變量的提法，（2）虛擬變量的功能。

3、應(yīng)用：利用EXCEL求解帶有虛擬自變量的回歸模型。

第七章  時(shí)序分析與動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）時(shí)間序列的作用與編制

（二）時(shí)間序列的對(duì)比分析

（三）時(shí)間序列的分解與假定

（四）長期趨勢(shì)的測(cè)定與預(yù)測(cè)

（五）季節(jié)變動(dòng)測(cè)定與預(yù)測(cè)

（六）循環(huán)變動(dòng)分析

二、考核要求

（一）時(shí)間序列的作用與編制

1、識(shí)記：（1）什么是時(shí)間序列，（2）時(shí)間序列的組成要素，（3）編制時(shí)間序列的注意事項(xiàng)。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）時(shí)期序列與時(shí)點(diǎn)序列，（2）時(shí)間序列的作用。

（二）時(shí)間序列的對(duì)比分析

1、識(shí)記：（1）發(fā)展水平與平均發(fā)展水平，（2）增長量與平均增長量，（3）發(fā)展速度與平均發(fā)展速度，（4）增長速度與平均增長速度。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）發(fā)展水平與平均發(fā)展水平的作用，（2）增長量與平均增長量的作用，（3）發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的作用，（4）增長速度與平均增長速度的作用。

3、應(yīng)用：（1）平均發(fā)展水平的計(jì)算，（2）增長量與平均增長量的計(jì)算，（3）發(fā)展速度與平均發(fā)展速度的計(jì)算，（4）增長速度與平均增長速度的計(jì)算。

（三）時(shí)間序列的分解與假定

1、識(shí)記：（1）時(shí)間序列的分解，（2）長期趨勢(shì)，（3）季節(jié)變動(dòng)，（4）循環(huán)變動(dòng)，（5）不規(guī)則變動(dòng)，（6）時(shí)間序列分析的假定。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）長期趨勢(shì)的類型，（2）季節(jié)變動(dòng)的特點(diǎn)，（3）循環(huán)變動(dòng)的特征，（4）不規(guī)則變動(dòng)的性質(zhì)。

（四）長期趨勢(shì)的測(cè)定與預(yù)測(cè)

1、識(shí)記：（1）移動(dòng)平均，（2）趨勢(shì)方程擬合，（3）指數(shù)平滑法，（4）直線趨勢(shì)方程，（5）指數(shù)趨勢(shì)方程。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）移動(dòng)平均的注意事項(xiàng)，（2）簡單和加權(quán)移動(dòng)平均，（3）趨勢(shì)方程測(cè)算。

3、應(yīng)用：（1）擬合趨勢(shì)方程測(cè)定趨勢(shì)和預(yù)測(cè)，（2）移動(dòng)平均趨勢(shì)測(cè)定與預(yù)測(cè)，（3）指數(shù)平滑趨勢(shì)預(yù)測(cè)。

（五）季節(jié)變動(dòng)測(cè)定與預(yù)測(cè)

1、識(shí)記：（1）按季平均法，（2）長期趨勢(shì)剔除法，（3）季節(jié)變差，（4）季節(jié)變比。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）按季平均法的做法，（2）長期趨勢(shì)剔除法的做法，（3）季節(jié)變差的計(jì)算，（4）季節(jié)變比的計(jì)算。

3、應(yīng)用：利用季節(jié)變動(dòng)效應(yīng)調(diào)整趨勢(shì)預(yù)測(cè)。

（六）循環(huán)變動(dòng)分析

1、識(shí)記：（1）剩余法，（2）直接法。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）剩余法的做法，（2）直接發(fā)的做法。

3、應(yīng)用：分析循環(huán)變動(dòng)。

第八章 風(fēng)險(xiǎn)決策分析

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）決策的基本問題

（二）完全不確定型決策

（三）風(fēng)險(xiǎn)型決策

二、考核要求

（一）決策的基本問題

1、識(shí)記：（1）決策的基本因素，（2）風(fēng)險(xiǎn)型決策，（3）決策的準(zhǔn)則。

2、領(lǐng)會(huì)：決策的構(gòu)成要素。

（二）完全不確定型決策

1、識(shí)記：確定型決策的準(zhǔn)則，包括：小中取大準(zhǔn)則，大中取大準(zhǔn)則，折中主義準(zhǔn)則，最小后悔準(zhǔn)則。

2、領(lǐng)會(huì)：完全不確定型決策的做法。

3、應(yīng)用：完全不確定型決策方法的應(yīng)用。

（三）風(fēng)險(xiǎn)型決策

1、識(shí)記：（1）風(fēng)險(xiǎn)型決策準(zhǔn)則，包括：期望值準(zhǔn)則，期望機(jī)會(huì)損失準(zhǔn)則。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）風(fēng)險(xiǎn)型決策的具體做法，（2）風(fēng)險(xiǎn)型決策方法—決策樹。

3、應(yīng)用：決策樹決策方法的應(yīng)用。

第九章  統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）質(zhì)量因素與質(zhì)量數(shù)據(jù)

（二）質(zhì)量分析的一般方法

（三）控制圖的制作與識(shí)別

（四）工序能力分析

二、考核要求

（一）質(zhì)量因素與質(zhì)量數(shù)據(jù)

1、識(shí)記：（1）5M1E，（2）系統(tǒng)性原因與非系統(tǒng)性原因，（3）主要原因與次要原因，（4）質(zhì)量數(shù)據(jù)類型。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）質(zhì)量波動(dòng)因素，（2）質(zhì)量數(shù)據(jù)類型的特征。

（二）質(zhì)量分析的一般方法

1、識(shí)記：（1）直方圖的幾種類型，（2）帕雷特圖，（3）魚刺圖。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）直方圖的作用，（2）帕雷特圖應(yīng)用的注意事項(xiàng)，（3）魚刺圖應(yīng)用的注意事項(xiàng)，（4）散點(diǎn)圖應(yīng)用的注意事項(xiàng)。

3、應(yīng)用：學(xué)會(huì)應(yīng)用直方圖、帕雷特圖、魚刺圖、散點(diǎn)圖分析質(zhì)量問題。

（三）控制圖的制作與識(shí)別

1、識(shí)記：（1）控制圖的原理，（2）控制圖的種類及其功能，（3）控制圖的識(shí)別。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）如何確定控制圖的管理界限，（2）控制圖的繪制過程。

3、應(yīng)用：繪制管理用控制圖。

（四）工序能力分析

1、識(shí)記：（1）工序能力指數(shù)的含義，（2）工序能力指數(shù)的基本計(jì)算公式，（3）工序能力的識(shí)別。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）工序能力指數(shù)計(jì)算，（2）工序能力的好壞。

3、應(yīng)用：工序能力指數(shù)的應(yīng)用。

第十章 線性規(guī)劃原理與應(yīng)用

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）線性規(guī)劃模型

（二）二維線性規(guī)劃圖解法

（三）線性規(guī)劃的單純性算法

二、考核要求

（一）線性規(guī)劃模型

1、識(shí)記：（1）線性規(guī)劃模型的一般形式，（2）線性規(guī)劃模型的標(biāo)準(zhǔn)形。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）線性規(guī)劃模型的特征，（2）線性規(guī)劃模型的標(biāo)準(zhǔn)形的特點(diǎn)，（3）如何將線性規(guī)劃一般形轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)形。

3、應(yīng)用：線性規(guī)劃建模。

（二）二維線性規(guī)劃圖解法

1、識(shí)記：（1）二維線性規(guī)劃的可行域，（2）二維線性規(guī)劃的解。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）二維線性規(guī)劃解的情況，（2）二維線性規(guī)劃解的關(guān)系。

3、應(yīng)用：運(yùn)用圖解法求解二維線性規(guī)劃問題。

（三）線性規(guī)劃的單純性算法

1、識(shí)記：（1）解、可行解、最優(yōu)解的含義，（2）基與基本解的含義，（3）線性規(guī)劃的典則形，（4）最優(yōu)解的判斷數(shù)。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）線性規(guī)劃解之間的關(guān)系，（2）線性規(guī)劃基的特征，（3）單純形求解過程。

3、應(yīng)用：利用EXCEL求解線性規(guī)劃問題。

第十一章 線性規(guī)劃推廣

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）對(duì)偶與敏感性分析

（二）線性整數(shù)規(guī)劃

（三）運(yùn)輸問題

二、考核要求

（一）對(duì)偶與敏感性分析

1、識(shí)記：（1）原問題與對(duì)偶問題的關(guān)系，（2）對(duì)偶解，（3）影子價(jià)格，（4）敏感性分析。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）原問題轉(zhuǎn)換成對(duì)偶問題，（2）如何利用原問題與對(duì)偶問題的關(guān)系求解線性規(guī)劃問題，（3）對(duì)偶解的含義和決策意義，（4）敏感性分析的意義。

3、應(yīng)用：（1）利用對(duì)偶問題開展決策分析，（2）利用敏感性分析進(jìn)行決策。

（二）線性整數(shù)規(guī)劃

1、識(shí)記：（1）線性整數(shù)規(guī)劃的含義，（2）線性整數(shù)規(guī)劃與一般規(guī)劃的關(guān)系，（3）分枝定界法。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）線性整數(shù)規(guī)劃的簡模，（2）分枝定界解的判定。

3、應(yīng)用：利用EXCEL求解線性整數(shù)規(guī)劃。

（三）運(yùn)輸問題

1、識(shí)記：（1）什么是運(yùn)輸問題，（2）運(yùn)輸問題的基本模型。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）運(yùn)輸問題模型的特征，（2）如何將不平衡運(yùn)輸問題轉(zhuǎn)換成平衡運(yùn)輸問題。

3、應(yīng)用：利用EXCEL求解運(yùn)輸問題。

第十二章  庫存管理與控制模擬

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）基本概念

（二）ABC庫存分析

（三）確定型庫存模型

（四）隨機(jī)庫存模型

二、考核要求

（一）基本概念

1、識(shí)記：（1）庫存的含義，（2）庫存的意義，（3）庫存管理系統(tǒng)，（4）需求，（5）存貨補(bǔ)充，（6）訂貨周期，（7）儲(chǔ)存系統(tǒng)費(fèi)用，（8）存儲(chǔ)策略。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）儲(chǔ)存系統(tǒng)的輸入與輸出，（2）儲(chǔ)存策略的運(yùn)用，（3）訂貨周期的確定方式，（4）儲(chǔ)存系統(tǒng)費(fèi)用包括哪些方面。

（二）ABC庫存分析

1、識(shí)記：（1）ABC分析原理，（2）各類物資的管理策略。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）ABC類物資的特征，（2）ABC分析圖繪制，（3）ABC類物資的管理要領(lǐng)。

3、應(yīng)用：運(yùn)用ABC分析法區(qū)分物資管理方式。

（二）確定型庫存模型

1、識(shí)記：（1）經(jīng)濟(jì)批量，（2）最佳訂貨時(shí)間，（3）不允許缺貨模型，（4）允許缺貨模型，（5）連續(xù)補(bǔ)充不允許缺貨模型，（6）不允許缺貨數(shù)量折扣模型。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）不允許缺貨模型的原理，（2）允許缺貨模型的分析原理，（3）連續(xù)補(bǔ)充不允許缺貨模型的分析原理，（4）不允許缺貨數(shù)量折扣模型的分析原理。

3、應(yīng)用：確定型庫存的經(jīng)濟(jì)訂貨量、訂貨次數(shù)、訂貨周期及訂貨策略。

（三）隨機(jī)型庫存模型

1、識(shí)記：（1）單階段離散型隨機(jī)庫存模型，（2）單階段連續(xù)型隨機(jī)庫存模型。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）單階段離散型隨機(jī)庫存求解，（2）單階段連續(xù)型隨機(jī)庫存模型求解。

3、應(yīng)用：隨機(jī)庫存的經(jīng)濟(jì)訂貨量。

第十三章  排隊(duì)原理及應(yīng)用

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）排隊(duì)系統(tǒng)概述

（二）排隊(duì)系統(tǒng)的典型分布

（三）基本排隊(duì)模型

二、考核要求

（一）排隊(duì)系統(tǒng)概述

1、識(shí)記：（1）排隊(duì)系統(tǒng)的組成，（2）排隊(duì)系統(tǒng)的表示，（3）顧客到達(dá)方式，（4）排隊(duì)規(guī)則，（5）服務(wù)機(jī)制，（6）排隊(duì)系統(tǒng)的指標(biāo)。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）排隊(duì)系統(tǒng)的構(gòu)成及其種類，（2）排隊(duì)規(guī)則的應(yīng)用。

（二）排隊(duì)系統(tǒng)的典型分布

1、識(shí)記：（1）泊松分布，（2）指數(shù)分布，（3）愛爾朗分布。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）泊松分布的性質(zhì)，（2）指數(shù)分布的性質(zhì)，（3）愛爾朗分布的性質(zhì)。

3、應(yīng)用：利用EXCEL求解泊松分布、指數(shù)分布的概率。

（三）基本排隊(duì)模型

1、識(shí)記：（1）M/M/1，（2）M/M/s模型，（3）M/G/1模型。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）M/M/1的運(yùn)行指標(biāo)，（2）M/M/s的運(yùn)行指標(biāo)，（3）M/G/1的運(yùn)行指標(biāo)。

3、應(yīng)用：利用EXCEL求解排隊(duì)系統(tǒng)運(yùn)行指標(biāo)。

第十四章博弈基本原理

一、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）博弈分析要素

（二）二人有限零和博弈概念與基本分析方法

（三）二人有限非零和博弈概念與分析方法

二、考核要求

（一）博弈分析要素

1、識(shí)記：博弈構(gòu)成要素。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）局中人，（2）局勢(shì)。

3、應(yīng)用：針對(duì)具體問題能理出博弈要素。

（二）二人有限零和博弈概念與基本分析方法

1、識(shí)記：（1）二人有限零和博弈概念，（2）混合策略，（3）混合局勢(shì)，（4）。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）純策略博弈解法，（2）純策略博弈解的種類，（3）優(yōu)超原理，（4）混合策略解法。

3、應(yīng)用：（1）純策略博弈的應(yīng)用，（2）混合策略博弈的應(yīng)用，（3）2×2混合策略博弈問題

（三）二人有限非零和博弈概念與分析方法

1、識(shí)記：（1）二人有限非零和博弈概念，（2）反復(fù)剔除嚴(yán)格劣勢(shì)策略法，（3）二人有限非零和博弈純策略劃線解法，（4）二人有限不合作混合博弈策略。

2、領(lǐng)會(huì)：（1）二人有限不合作非零和博弈，（2）二人有限非零和純策略和混合策略。

3、應(yīng)用：（1）二人有限不合作非零和博弈模型，（2）二人有限不合作非零和博弈求解方法。

III   有關(guān)說明與實(shí)施要求

為了使本大綱的規(guī)定在個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和考試命題中得到貫徹和落實(shí)，下面對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行解釋和說明，并提出相應(yīng)的實(shí)施要求。

一、關(guān)于考核目標(biāo)

為使考試內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化，本大綱對(duì)各章規(guī)定了考核目標(biāo)，使自學(xué)者能夠進(jìn)一步明確考試內(nèi)容和要求，從而更有目的地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，同時(shí)也使社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)能夠更加明確命題范圍，更準(zhǔn)確地安排和組織教學(xué)，掌握好教學(xué)的難易程度。

本大綱在考試目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用三個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。三個(gè)能力層次基本上遞進(jìn)的等級(jí)關(guān)系。各層能力層次的含義是：

識(shí)記：準(zhǔn)確掌握有關(guān)術(shù)語和概念，了解和掌握相關(guān)方法的科學(xué)原理，并要求能夠清晰地認(rèn)識(shí)和表達(dá)出來。

領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能夠全面地把握概念和方法的性質(zhì)和特征，能夠?qū)⒏拍詈头椒ㄕ_地使用起來，了解概念和方法之間的異同點(diǎn)，能夠做到根據(jù)問題的不同需要，尋找相應(yīng)的解決辦法。

應(yīng)用：學(xué)以致用，在這個(gè)層次上，本大綱要求廣大自學(xué)考生要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)用于解決實(shí)際中一些比較典型的問題，要能夠正確地使用解題方法。

二、關(guān)于自學(xué)教材與輔助資料

本課程使用教材是：《數(shù)據(jù)、模型與決策——基于SPREADSHEET工具》，該教材由耿修林編著，中國人民大學(xué)出版社出版，3013年。

三、關(guān)于自學(xué)方法

《數(shù)據(jù)、模型與決策》這門課程，綜合了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)定量分析的基礎(chǔ)內(nèi)容，相對(duì)而言知識(shí)點(diǎn)比較分散。本大綱希望廣大考生在自學(xué)的時(shí)候，最好能夠做到以下幾點(diǎn)要求：

1、首先要掌握和理解相關(guān)的概念和術(shù)語，特別要搞清楚概念的正確內(nèi)涵，注意概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。

2、了解和掌握各種數(shù)據(jù)分析與決策方法的基本計(jì)算，在這一過程中，還要搞清楚方法的適用條件，并結(jié)合書中的例題，掌握好具體的解題方法。

3、《數(shù)據(jù)、模型與決策》的知識(shí)十分廣泛，希望考生在自學(xué)的時(shí)候，能夠把各種問題進(jìn)行歸類處理，知道什么樣的問題該使用什么樣的模型和解題方法。

4、要把知識(shí)的學(xué)習(xí)同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，做到活學(xué)活用，以不斷激起學(xué)習(xí)管理科學(xué)的興趣。

5、注意做些練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)，有助于進(jìn)一步熟悉和掌握相關(guān)分析方法。

四、關(guān)于社會(huì)助學(xué)的要求

考慮到《數(shù)據(jù)、模型與決策》這門課程的特殊性和考生的實(shí)際情況，舉辦適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)助學(xué)很有必要。開展社會(huì)助學(xué)應(yīng)注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：

1、社會(huì)助學(xué)的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)本大綱的各項(xiàng)規(guī)定和要求，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鉆研教材，理出難點(diǎn)和重點(diǎn)，既要實(shí)施有效的、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，同時(shí)又要掌握好正確的社會(huì)助學(xué)方向，切忌猜題和押題。

2、把基本概念、分析原理和解題方法講清楚講透徹，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用分析能力。

3、社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)要把基本知識(shí)的講授和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力結(jié)合起來，正確引導(dǎo)學(xué)生在搞好識(shí)記、領(lǐng)會(huì)的同時(shí)，自覺地把所學(xué)到的理論方法和知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決當(dāng)中去。

4、要適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┚毩?xí)題，并且要認(rèn)真批閱，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)。

五、關(guān)于命題考試的若干要求

為了達(dá)到開放式辦學(xué)的根本目標(biāo)，另外也是考慮到經(jīng)濟(jì)管理類自學(xué)考生的實(shí)際情況，本大綱原則上要求：

1、凡是大綱規(guī)定的考核知識(shí)點(diǎn)和考核內(nèi)容，不要隨意地加以擴(kuò)大和縮小，以免提高或降低考核要求，可以突出對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的考核要求，加大對(duì)考生學(xué)以致用能力的檢查。

2、試題份量和難易程度做到適中，首先題量不宜過大，其次試題結(jié)構(gòu)安排盡量做到由易到難，且容易解答的部分應(yīng)占30%，比較容易的部分占35%，較難的部分占25%，困難的部分占10%。

3、本課程考試試卷采用的題型一般包括：單項(xiàng)選擇題，填空題，名詞解釋，計(jì)算題和應(yīng)用題，共五大類型。

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