?2022年自考04317素描復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考04317素描復(fù)習(xí)資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考04317素描復(fù)習(xí)資料

Ⅰ  課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

一、課程性質(zhì)和特點

《素描》（實踐）課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試設(shè)計類專業(yè)（?？贫危┑囊婚T重要的實踐與應(yīng)用課程，其任務(wù)是培養(yǎng)設(shè)計類專業(yè)的自學(xué)應(yīng)考者理解形態(tài)的科學(xué)分類，加強基本造型能力，培養(yǎng)對形體結(jié)構(gòu)、比例、透視、體積、空間等因素的分析和表現(xiàn)能力，掌握準確再現(xiàn)對象的寫實造型方法，并進行線條、明暗、質(zhì)感的藝術(shù)表現(xiàn)。

通過作業(yè)練習(xí)與參考書閱讀，培養(yǎng)自學(xué)應(yīng)考者對于物象形態(tài)的記憶能力、分析能力、解構(gòu)能力，形成對于自然形態(tài)、幾何形態(tài)、仿生形態(tài)、抽象形態(tài)、數(shù)碼形態(tài)的基本認識，理解自然形態(tài)與設(shè)計形態(tài)之間的關(guān)聯(lián)性。

本課程側(cè)重寫實性造型能力的培養(yǎng)，自學(xué)應(yīng)考者應(yīng)掌握對客觀物象的觀察、體驗、分析、理解、再現(xiàn)、表現(xiàn)的方法，具備藝術(shù)設(shè)計所需要的造型思維方式及造型基本能力，進而理解和掌握從具象到意象、從具象到抽象的綜合表現(xiàn)手法，初步形成基于物象的視覺表達及創(chuàng)意能力。本課程作為藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)課的開端，自學(xué)應(yīng)考者應(yīng)首先認識到設(shè)計素描與傳統(tǒng)繪畫類素描課程所不同的專業(yè)訴求，才能更好地完成藝術(shù)設(shè)計類基礎(chǔ)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

二、本課程的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達到以下要求：

1.通過臨摹與寫生相結(jié)合，加強以素描為表現(xiàn)手法的基本造型能力；

2.在實踐過程中通過個人練習(xí)、觀摩作品與集體討論，逐步形成相對個性化的表現(xiàn)手法，進而形成獨立的分析、思考、創(chuàng)意能力；

3.通過一定數(shù)量的實踐訓(xùn)練，在掌握造型能力的同時要加強記憶能力，為培養(yǎng)設(shè)計創(chuàng)意能力打下堅實的基礎(chǔ)；

4.在掌握本課程基本要求的基礎(chǔ)上，拓展專業(yè)視野，通過觀展、閱讀、交流等方式，學(xué)習(xí)造型藝術(shù)的多種表現(xiàn)形式，提高個人藝術(shù)素養(yǎng)。

三、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程作為所有基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的前修課程，是基礎(chǔ)課中的基礎(chǔ)。設(shè)計素描是服務(wù)于設(shè)計領(lǐng)域的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，是伴隨著現(xiàn)代繪畫藝術(shù)、工業(yè)技術(shù)以及設(shè)計藝術(shù)的發(fā)展和需要演化而來的表現(xiàn)形式和理論體系。在本課程中完成造型能力的培養(yǎng)，才能對設(shè)計色彩、設(shè)計基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程包括之后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的專業(yè)支撐作用。

Ⅱ  課程內(nèi)容與考核目標

第一章  素描的歷史樣式

一、課程內(nèi)容

本章系統(tǒng)地介紹了從原始洞窟壁畫到現(xiàn)代素描的發(fā)展概況。對意大利文藝復(fù)興時期的素描、德國文藝復(fù)興時期的素描、法國古典風格的素描、俄羅斯素描藝術(shù)等對現(xiàn)代素描體系影響深遠的藝術(shù)流派作了重點介紹，包括法國藝術(shù)家馬蒂斯和西班牙藝術(shù)家畢加索的個人藝術(shù)成就。現(xiàn)代素描的多樣性風格是設(shè)計素描的重要來源，通過對現(xiàn)代素描的認知，理解設(shè)計素描的造型要求。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過對素描發(fā)展概況的了解，從專業(yè)的角度理解素描的定義與作用。加強對素描不同表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法的認識，拓展專業(yè)視野，明確進一步的專業(yè)學(xué)習(xí)目標。

三、考核知識點與考核要求

1．素描簡史——基本了解從傳統(tǒng)繪畫到現(xiàn)代素描的歷史演變概況；

2．現(xiàn)代素描——了解面貌新穎、風格多樣的現(xiàn)代素描，培養(yǎng)設(shè)計意識；

第二章  設(shè)計素描——形式元素

一、課程內(nèi)容

本章主要幫助自考者全面了解設(shè)計素描的多種表現(xiàn)形式。從第一節(jié)的線性素描、第二節(jié)素描的明暗與光影、第三節(jié)的質(zhì)感與賦形等方面分別講述了不同表現(xiàn)形式的藝術(shù)特征。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過學(xué)習(xí)線性在設(shè)計素描中的表現(xiàn)形式，通過速寫和涂鴉練習(xí)理解線性素描；通過明暗素描的練習(xí)，認識明暗素描中的“三大面”、“五大調(diào)子”及光影（投影）等全因素；對質(zhì)感進行初步的認知與素描表現(xiàn)。

三、考核知識點與考核要求

1．線性素描——線性素描速寫與涂鴉練習(xí)；

2．明暗素描——“三面五調(diào)”的全因素素描表現(xiàn)練習(xí)；

3．質(zhì)感表達——多種方式進行的肌理質(zhì)感表現(xiàn)。

第三章  設(shè)計素描——形態(tài)

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹從平面構(gòu)成與立體構(gòu)成兩方面闡述素描的一般表現(xiàn)形式，如何運用透視原理準確表現(xiàn)一個空間，焦點透視、成角透視為最常用的透視法則。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

進行平面構(gòu)成與立體構(gòu)成的素描表現(xiàn)學(xué)習(xí)，使素描表現(xiàn)形式多種類、多樣化、多途徑。加強透視原理的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高畫面的空間表現(xiàn)能力。關(guān)注生活中的自然形態(tài)，進行素描的自然形態(tài)表現(xiàn)。

三、考核知識點與考核要求

1．平面構(gòu)成——運用點、線、面等視覺元素進行的平面化素描表現(xiàn)；

2．立體構(gòu)成——以三維空間形式表現(xiàn)的素描練習(xí)；

3．透視原理——通過焦點透視與成角透視。

第四章  設(shè)計素描——結(jié)構(gòu)

一、課程內(nèi)容

本章主要講述結(jié)構(gòu)是形的內(nèi)在組織構(gòu)造。通常素描的認識是從形態(tài)的表象進入到結(jié)構(gòu)認識。通過對結(jié)構(gòu)的功能性、多維性和審美性的認知，透過表象深刻理解物象的結(jié)構(gòu)規(guī)律。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

從感性地觀察物象到理性地分析物象，掌握造型的基本規(guī)律。比如從機器美學(xué)的角度學(xué)習(xí)欣賞結(jié)構(gòu)的審美性。合理改變和創(chuàng)新結(jié)構(gòu)關(guān)系，營造豐富的、富于想象力的設(shè)計素描。

三、考核知識點與考核要求

1．結(jié)構(gòu)的功能性——研究各部分之間結(jié)構(gòu)與功能的本質(zhì)聯(lián)系適合運用于設(shè)計之中；

2．結(jié)構(gòu)的多維性——多角度的觀察是提升設(shè)計意識的有效手段，多角度和全面觀察可加強對結(jié)構(gòu)的認識；

3．結(jié)構(gòu)的審美性——簡單結(jié)構(gòu)與復(fù)合結(jié)構(gòu)。

第五章  設(shè)計素描——形式表現(xiàn)

一、課程內(nèi)容

本章從自然之眼、藝術(shù)之眼、造型之眼等方面系統(tǒng)講述了視知覺的方法；從聯(lián)想與想象兩方面講述了創(chuàng)意思維與創(chuàng)意素描之間的關(guān)系；強調(diào)素描的細節(jié)表現(xiàn)，以加強畫面的視覺感。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

經(jīng)過一定的素描實踐，再次從理論的高度歸納總結(jié)設(shè)計素描的觀察方法與思維方式。加強細節(jié)的深入刻畫，實質(zhì)上是改變設(shè)計素描觀察方法的具體方法之一。

三、考核知識點與考核要求

1．視知覺——研究不同觀察方法和觀察角度，對設(shè)計素描表現(xiàn)形式的影響；

2．創(chuàng)意思維——通過聯(lián)想與想象，打破常規(guī)的思維定勢，激發(fā)設(shè)計靈感；；

3．細節(jié)表現(xiàn)——局部放大、片段截取、特征刻畫等具象素描表現(xiàn)。

Ⅲ  有關(guān)說明和實施要求

為了使大綱的規(guī)定在個人自學(xué)、社會助學(xué)和考試命題中得到貫徹和落實，特作如下說明，并提出實施意見。

一、關(guān)于考試目標的說明

本大綱的編撰意在使應(yīng)考者能進一步明確考試范圍和內(nèi)容，更有目的的系統(tǒng)學(xué)習(xí)本課程，也使社會助學(xué)者能夠有針對性地進行有效輔導(dǎo)。同時，規(guī)范考試命題，從而較準確地安排試題應(yīng)具有的難度和專業(yè)性。

二、自學(xué)教材

本課程使用教材為：《設(shè)計素描》，鄭春泉、伏婧著，江蘇教育出版社，2013年3月版。

三、自學(xué)方法的指導(dǎo)與社會助學(xué)提示

1.無論是自學(xué)還是社會集中輔導(dǎo)，都應(yīng)該以指定教材為基礎(chǔ)，以大綱所開列的考試要點為重點，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，對設(shè)計素描形成全面的認識。

2.進行有效的延伸閱讀以及觀摩相關(guān)作品和展覽，提高自身的藝術(shù)評判能力。

3.要正確處理重點內(nèi)容與一般內(nèi)容的關(guān)系，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強重點知識的學(xué)習(xí)與實踐。考試只是檢驗學(xué)習(xí)成效的手段，不可將應(yīng)試作為自學(xué)及社會助學(xué)的教學(xué)重點。

四、關(guān)于命題考試的要求

1.本課程的考試命題，根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標來確定范圍和考核要求。考試命題范圍覆蓋到各章節(jié)，并突出寫實性的基本造型能力，熟練運用結(jié)構(gòu)素描和明暗素描，完成場景或物品的具象表現(xiàn)。

2.本課程屬于實踐考試，試題不含理論考核部分，要求應(yīng)考者在規(guī)定的時間內(nèi)（一般設(shè)定在180分鐘），按照試題要求自帶工具當場完成。鉛筆、炭筆、木炭條、炭精條、色粉筆、油畫棒、擦筆、橡皮、畫板等考試用具由考生自帶，不得攜帶畫冊和畫稿。

3.實踐類試題主要體現(xiàn)應(yīng)考者對設(shè)計素描表現(xiàn)技法的運用能力，對設(shè)計素描的本質(zhì)理解與藝術(shù)審美，并間接反映出應(yīng)考者對設(shè)計素描理論知識的掌握程度。

4.本課程屬于藝術(shù)實踐類考試，照片寫生、場景默寫、聯(lián)想構(gòu)圖都是常見考試形式。

5.實踐試卷（作品）在規(guī)定的密封處寫上考號和姓名，由工作人員密封。應(yīng)考者在作品上落款部分按規(guī)定要求書寫，否則按作弊論處。考試全過程中不得使用手機、相機等拍攝工具對試卷進行拍照，一旦發(fā)生同樣按作弊論處。

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