?2022年自考02059化學(xué)教育學(xué)復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來(lái)的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來(lái)弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來(lái)指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考02059化學(xué)教育學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望能對(duì)大家有所幫助。

2022年自考02059化學(xué)教育學(xué)復(fù)習(xí)資料

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

“化學(xué)教育學(xué)”是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科，是化學(xué)專業(yè)的師范生和化學(xué)進(jìn)修教師的一門基礎(chǔ)課。

課程的教學(xué)目的是使化學(xué)教師掌握化學(xué)教學(xué)論的基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)教學(xué)的基本技能，提高他們從事化學(xué)教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)研究的能力，以便更好地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開闊教學(xué)研究的思路，進(jìn)而更自覺地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合我國(guó)師范繼續(xù)教育的任務(wù)來(lái)看，本課程的基本要求是：

（1）使化學(xué)教師理解中等學(xué)校化學(xué)教學(xué)的目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)體系；

（2）理解中等學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)的特點(diǎn)、教學(xué)的一般原理和主要方法；

（3）具有分析中等學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)大綱和教科書、備課和組織化學(xué)教學(xué)活動(dòng)的能力；

（4）了解中等學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)研究的一般方法，能夠接受和加工有關(guān)信息、資料，為進(jìn)一步探討中等學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)規(guī)律初步奠定基礎(chǔ)。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 緒 論

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

正確理解化學(xué)教學(xué)論的設(shè)課目的，掌握化學(xué)教學(xué)論課程的主要內(nèi)容，了解化學(xué)教育的發(fā)展和化學(xué)教學(xué)論的形成過(guò)程。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）了解化學(xué)教學(xué)論的設(shè)課目的

（2）掌握化學(xué)教學(xué)論課程的主要內(nèi)容

第二章 課程基礎(chǔ)理論和中外中學(xué)化學(xué)課程概況

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

正確理解化學(xué)課程在中學(xué)教育中的地位和作用，掌握影響課程設(shè)置的主要因素，以及由此產(chǎn)生的課程理論的三大類型及代表人物，了解國(guó)外課程改革運(yùn)動(dòng)的主要特征及代表性教材。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）掌握影響課程設(shè)置的主要因素

（2）了解課程編制的原則

（3）掌握課程理論的三大類型及代表人物

（4）理解化學(xué)課程在中學(xué)教育中的地位和作用

（5）了解我國(guó)中學(xué)化學(xué)課程的發(fā)展概況，掌握我國(guó)化學(xué)課程設(shè)置的起始時(shí)間

（6）了解60年代西方課程改革運(yùn)動(dòng)的主要特征和代表教材

（7）掌握STS教育的涵義及代表教材

第三章 中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

正確理解教學(xué)大綱、教材在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的地位和作用，及其相互關(guān)系，掌握中學(xué)化學(xué)教材編制的三序結(jié)合原則，了解初高中化學(xué)教材的體系與編排方式。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）掌握化學(xué)教學(xué)大綱的含義，理解其在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的地位和作用

（2）了解化學(xué)教學(xué)大綱的基本組成要素和內(nèi)容

（3）理解化學(xué)教材在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的地位和作用

（4）掌握三序結(jié)合的基本原則，理解教材編制中三序結(jié)合的體現(xiàn)方式

（5）了解學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的一般認(rèn)識(shí)順序、心理發(fā)展順序

（6）了解初高中化學(xué)教材的體系與編排方式

第四章 化學(xué)教學(xué)理論

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

了解主要的教學(xué)論流派及其代表人物，理解指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的基本理論，掌握化學(xué)教學(xué)中常用的九種具體方法和五種綜合方法，及其一般選擇原則。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）了解主要的教學(xué)論流派及其代表人物

（2）掌握指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的基本理論

（3）掌握化學(xué)教學(xué)的原則，并能與教學(xué)實(shí)際相聯(lián)系

（4）掌握化學(xué)教學(xué)中常用的九種具體方法和五種綜合方法

（5）理解每種教學(xué)方法的特點(diǎn)和適用條件，能夠?qū)虒W(xué)方法作出恰當(dāng)?shù)倪x擇和評(píng)價(jià)

（6）掌握化學(xué)教學(xué)方法的一般選擇原則

第五章 化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

掌握化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念和基本方法，了解設(shè)計(jì)中的基本技巧，能夠較好地對(duì)實(shí)際教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）理解教學(xué)設(shè)計(jì)的意義和作用

（2）了解化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的層次和程序

（3）掌握化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作

（4）掌握分析教學(xué)內(nèi)容的方法

（5）理解化學(xué)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的方法，并能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行相應(yīng)設(shè)計(jì)

（6）掌握教學(xué)策略設(shè)計(jì)的三個(gè)層次

（7）了解化學(xué)教學(xué)情景設(shè)計(jì)的常用方法

（8）了解教學(xué)媒體設(shè)計(jì)的方法

（9）掌握教案的主要類型

（10）了解課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)

（11）了解提問(wèn)的分類

（12）了解化學(xué)活動(dòng)的含義、形式

第六章 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

理解在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)意義，了解結(jié)合化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)辨證唯物主義、思維能力等的方法，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)全過(guò)程的實(shí)施。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）理解在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)意義

（2）掌握綜合素質(zhì)的構(gòu)成

（3）了解辨證唯物主義的基本觀點(diǎn)及其在化學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)

（4）掌握化學(xué)教學(xué)中應(yīng)著重培養(yǎng)的幾種能力，并各舉一例說(shuō)明培養(yǎng)能力的方法

（5）了解思維方法的主要類型

（6）了解創(chuàng)新思維的顯著特點(diǎn)和培養(yǎng)方法

第七章 化學(xué)教學(xué)測(cè)量和評(píng)價(jià)

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

了解化學(xué)教學(xué)測(cè)量和評(píng)價(jià)的概念、作用和標(biāo)準(zhǔn)，掌握化學(xué)測(cè)量和評(píng)價(jià)的主要方法。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）掌握化學(xué)教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的含義

（2）了解化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的分類

（3）掌握認(rèn)知領(lǐng)域化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)水平分類

（4）了解化學(xué)教學(xué)測(cè)量的方式

（5）掌握考試的類型

（6）理解考試分?jǐn)?shù)的次數(shù)分布曲線

（7）掌握平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法

（8）掌握效度和信度的含義

（9）掌握效度的分類

（10）掌握難度和區(qū)分度的含義和相互關(guān)系，了解計(jì)算方法

（11）了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的含義和基本程序，理解其優(yōu)缺點(diǎn)

（12）掌握學(xué)生整體學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)方法

（13）掌握相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)

（14）掌握Z(yǔ)分?jǐn)?shù)、T分?jǐn)?shù)和百分等級(jí)的意義和計(jì)算方法

第八章 化學(xué)學(xué)習(xí)

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

了解學(xué)習(xí)理論的主要流派及其觀點(diǎn)，了解中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的心理特點(diǎn)，理解化學(xué)學(xué)習(xí)的特征、過(guò)程，并能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）了解國(guó)外學(xué)習(xí)理論的主要流派、代表人物及其觀點(diǎn)

（2）了解中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的心理特點(diǎn)

（3）了解化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的特征

（4）了解化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)和化學(xué)技能學(xué)習(xí)的四個(gè)階段

（5）了解動(dòng)機(jī)的分類

（6）理解化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)與維持的主要措施

第九章 化學(xué)專題教學(xué)研究

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

理解化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、化學(xué)用語(yǔ)、元素化合物知識(shí)和化學(xué)復(fù)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中的重要意義，掌握這些專題教學(xué)的教學(xué)要求、策略和方法，并能運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）理解化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論在教學(xué)中的地位和作用

（2）理解化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論的教學(xué)方法和策略

（3）掌握化學(xué)概念的內(nèi)涵和外延

（4）掌握化學(xué)用語(yǔ)的含義，理解其在化學(xué)教學(xué)中的意義

（5）掌握化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)的策略和方法

（6）理解元素化合物知識(shí)的地位和作用

（7）掌握元素化合物知識(shí)教學(xué)的策略和方法

（8）了解化學(xué)復(fù)習(xí)的類型

第十章 化學(xué)教學(xué)研究方法

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求

理解化學(xué)教學(xué)研究的目的和意義，了解化學(xué)教學(xué)研究的基本步驟和常用方法，能夠以此為指導(dǎo)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際初步開展教學(xué)研究活動(dòng)。

（二）考核知識(shí)點(diǎn)及考核要求

（1）了解化學(xué)教學(xué)研究的基本步驟

（2）了解選題的基本原則和課題來(lái)源

（3）了解文獻(xiàn)查閱的主要方法

（4）了解論文的基本組成形式

（5）了解化學(xué)教學(xué)研究常用的方法

三、有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求

（一）有關(guān)說(shuō)明

考核的重點(diǎn)部分為第二章-第九章，側(cè)重理解掌握，需能較完整復(fù)述有關(guān)內(nèi)容，能理論聯(lián)系實(shí)際。

（二）教材與自學(xué)參考書

本課程使用教材為：《化學(xué)教學(xué)論》，馬宏佳主編，南京師范大學(xué)出版社，2007年

參考書：

劉知新，化學(xué)教學(xué)論（第二版），高等教育出版社，1997年

劉知新、王祖浩，化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)論，廣西教育出版社，1996年

何少華、畢華林，化學(xué)課程論，廣西教育出版社，1996年

吳俊明、王祖浩，化學(xué)學(xué)習(xí)論，廣西教育出版社，1996年

范杰，現(xiàn)代化學(xué)教育學(xué)引論，安徽教育出版社，1994年

（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，理論部分廣泛閱讀各種參考書，實(shí)踐部分與自己的教學(xué)、科研工作相結(jié)合。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐深化理論。

（四）關(guān)于命題和考試

本課程考試為閉卷考試，試卷可能采用的題型有：選擇題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、論述題（見附錄題型示例）。評(píng)分采用百分制，60分為及格。

附錄 試題示例

一、選擇題（每題僅有一個(gè)正確答案。每小題1分，共10分）

1．中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的（     ）。

A.教學(xué)工具書     B.教學(xué)參考書     C.指導(dǎo)性文件     D.化學(xué)教材之一

答案：C

二、填空題（請(qǐng)?jiān)诳崭窬€位置上填入正確答案。每空1分，共10分）

1．教材編制時(shí)必須遵守             的原則。

答案：三序結(jié)合

三、名詞解釋（每題3分，共15分）

1．考試的效度——

答案：考試的效度——表示考試的正確性和有效性。

四、簡(jiǎn)答題（略）

五、計(jì)算題（略）

六、論述題（略）

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