?2022年自考27842微生物基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考27842微生物基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考27842微生物基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料

Ⅰ．課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求

《微生物基礎(chǔ)》是社會自考畜牧獸醫(yī)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，通過教學(xué)使學(xué)生具備應(yīng)職崗位所必需的動物微生物及免疫相關(guān)的基本理論知識和基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和將來從事畜禽傳染病診斷與防治、動物及動物產(chǎn)品的檢疫檢驗工作打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生初步具備獨立開展崗位工作、解決實際問題和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

本課程以動物醫(yī)用化學(xué)和動物解剖生理等課程為基礎(chǔ)，也與動物病理和動物藥理等課程有密切聯(lián)系，是學(xué)習(xí)動物傳染病、動物檢疫技術(shù)、動物防疫技術(shù)、小動物疾病和動物生產(chǎn)類后續(xù)課程的重要前導(dǎo)課程。

本課程立足于實際能力的培養(yǎng)，以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體項目過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。經(jīng)過與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干專家共同研究分析確定細(xì)菌的檢驗、病毒的檢驗、其他微生物的檢驗、微生物與外界環(huán)境、免疫基礎(chǔ)和微生物應(yīng)用技術(shù)等典型工作任務(wù)，并融合動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、獸醫(yī)化驗員和執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師等資格證書對知識、技能和素質(zhì)的要求，確定本課程的目標(biāo)與內(nèi)容。并打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，實施項目教學(xué)以改變教與學(xué)的行為，以項目為載體組織課程內(nèi)容。

通過各種教育教學(xué)活動的開展，使學(xué)生掌握動物微生物與免疫的基本知識和基本技能；了解國內(nèi)外動物微生物學(xué)和免疫學(xué)的前沿和發(fā)展趨勢；具有良好的科學(xué)思維能力和專業(yè)技能；具有較強的動手能力、實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新意識；具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)后續(xù)課程的扎實基礎(chǔ)；具有將來運用動物微生物及免疫基礎(chǔ)知識和技能從事相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及管理等創(chuàng)新性工作的能力。

1．知識目標(biāo)

（1）掌握微生物的特點和分類，了解微生物學(xué)的發(fā)展簡史。

（2）掌握細(xì)菌、病毒和真菌等主要病原微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生長繁殖規(guī)律及臨床檢驗的基本方法。

（3）理解細(xì)菌、病毒和真菌等主要病原微生物的致病機理。

（4）掌握消毒滅菌的方法與原理。

（5）理解免疫的概念、特性和功能。

（6）掌握免疫系統(tǒng)的組成。

（7）理解抗原的概念、特性及其構(gòu)成條件。

（8）理解特異性免疫和非特異性免疫的發(fā)生、構(gòu)成及作用。

（9）掌握變態(tài)反應(yīng)的概念、類型、特點及防治方法。

（10）理解血清學(xué)試驗的類型及基本原理。

（11）掌握生物制品的分類及應(yīng)用，了解其制備的基本過程。

（12）了解微生物在飼料、畜產(chǎn)品及活性制劑等方面的應(yīng)用。

2．技能目標(biāo)

（1）熟練操作微生物檢查的常用儀器設(shè)備。

（2）能正確進(jìn)行細(xì)菌學(xué)檢驗。

（3）能正確進(jìn)行病毒學(xué)檢驗。

（4）能正確進(jìn)行其他微生物的檢驗。

（5）熟練操作常用血清學(xué)試驗。

3．職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)

（1）具有良好的職業(yè)道德。

（2）具有良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。

（3）具有良好的自學(xué)和再學(xué)習(xí)能力。

（4）具有良好的心理調(diào)節(jié)能力。

?、颍己四繕?biāo)（考核知識點，考核要求）

第一章 細(xì)菌的檢驗

一、考核知識點

（一）掌握微生物與病原微生物的概念。

（二）掌握微生物的特點和分類。

（三）了解微生物學(xué)的發(fā)展簡史。

（四）掌握細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)。

（五） 掌握細(xì)菌的致病性及實驗室檢驗技術(shù)。

（六）熟悉常見動物病原菌。

二、考核要求

（一）微生物與病原微生物的概念

識記：（1）微生物的概念

（2）病原微生物的概念

（二）微生物的特點和分類

識記：（1）微生物的特點

（2）病原微生物的分類

（三）微生物學(xué)的發(fā)展簡史

領(lǐng)會：微生物學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展歷史

（四）細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)

識記：（1）細(xì)菌的形態(tài)

（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)

（3）細(xì)菌的培養(yǎng)

（五）細(xì)菌的致病性及實驗室檢驗技術(shù)

1.識記：細(xì)菌的致病性

2.應(yīng)用：細(xì)菌的實驗室檢驗技術(shù)

（六）常見動物病原菌

領(lǐng)會：常見動物病原菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)

通過本章的學(xué)習(xí)，能熟練操作微生物檢查的常用儀器設(shè)備，能正確進(jìn)行細(xì)菌學(xué)檢驗，以及細(xì)菌標(biāo)本片制備及形態(tài)學(xué)觀察，常用細(xì)菌培養(yǎng)基的制備，細(xì)菌的分離培養(yǎng)，細(xì)菌的生化試驗，細(xì)菌的藥敏試驗。

第二章　病毒的檢驗

一、考核知識點

（一）掌握病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與增殖。

（二）掌握病毒的致病性及實驗室檢驗技術(shù)。

（三）熟悉常見動物病毒。

二、考核要求

（一）病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與增殖

識記：（１）病毒的形態(tài)

（２）病毒的結(jié)構(gòu)

（３）病毒的增殖

（二）病毒的致病性及實驗室檢驗技術(shù)

１．識記：病毒的致病性

２．應(yīng)用：病毒的實驗室檢驗技術(shù)

（三）常見動物病毒

領(lǐng)會：常見動物病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、致病性

通過本章的學(xué)習(xí)，能正確進(jìn)行病毒學(xué)檢驗，病毒的雞胚接種，病毒HA、HI試驗。

第三章　其他微生物的檢驗

一、考核知識點

（一）掌握真菌、螺旋體、支原體等常見動物病原體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、增殖、致病性及檢驗方法。

二、考核要求

（一）真菌、螺旋體、支原體等常見動物病原體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、增殖、致病性及檢驗方法

１．識記：（１）真菌、螺旋體、支原體等常見動物病原體的形態(tài)

（２）真菌、螺旋體、支原體等常見動物病原體的結(jié)構(gòu)

（３）真菌、螺旋體、支原體等常見動物病原體的增殖

（４）真菌、螺旋體、支原體等常見動物病原體的致病性

２．應(yīng)用：真菌、螺旋體、支原體等常見動物病原體的檢驗方法

通過本章的學(xué)習(xí)，能正確進(jìn)行其他微生物的檢驗。

第四章　微生物與外界環(huán)境

一、考核知識點

（一）掌握消毒滅菌的方法與原理。

（二）了解常見動物微生物變異現(xiàn)象。

二、考核要求

（一）消毒滅菌的方法與原理

識記：（１）消毒滅菌的方法

（２）消毒滅菌的原理

（二）常見動物微生物變異現(xiàn)象

領(lǐng)會：動物微生物變異

通過本章的學(xué)習(xí)，能正確進(jìn)行消毒滅菌。

第五章　免疫基礎(chǔ)

一、考核知識點

（一）理解免疫的概念、特性和功能。

（二）掌握免疫系統(tǒng)的組成。

（三）理解抗原的概念、特性及其構(gòu)成條件。

（四）理解特異性免疫和非特異性免疫的發(fā)生、構(gòu)成及作用。

（五）掌握變態(tài)反應(yīng)的概念、類型、特點及防治方法。

（六）理解血清學(xué)試驗的概念、特點、類型及基本原理，熟練操作常用血清學(xué)試驗。

二、考核要求

（一）免疫的概念、特性和功能

領(lǐng)會：（１）免疫的概念

（２）免疫的特性

（３）免疫的功能

（二）免疫系統(tǒng)的組成

識記：免疫系統(tǒng)的組成

（三）抗原的概念、特性及其構(gòu)成條件

領(lǐng)會：（１）抗原的概念

（２）抗原的特性

（３）抗原的構(gòu)成條件

（四）特異性免疫和非特異性免疫的發(fā)生、構(gòu)成及作用。

領(lǐng)會：（１）特異性免疫和非特異性免疫的發(fā)生

（２）特異性免疫和非特異性免疫的構(gòu)成

（３）特異性免疫和非特異性免疫的作用

（五）變態(tài)反應(yīng)的概念、類型、特點及防治方法

識記：（１）變態(tài)反應(yīng)的概念

（２）變態(tài)反應(yīng)的類型

（３）變態(tài)反應(yīng)的特點

（４）變態(tài)反應(yīng)的防治方法

（六）血清學(xué)試驗的概念、特點、類型及基本原理，熟練操作常用血清學(xué)試驗

1.領(lǐng)會：（１）血清學(xué)試驗的概念

（２）血清學(xué)試驗的特點

（３）血清學(xué)試驗的類型

（４）血清學(xué)試驗的基本原理

2.應(yīng)用：熟練操作常用血清學(xué)試驗

通過本章的學(xué)習(xí)，能正確應(yīng)用免疫學(xué)試驗進(jìn)行各種微生物的檢驗。能夠熟練操作血清學(xué)試驗包括（凝集試驗、沉淀試驗）。

第六章　微生物應(yīng)用技術(shù)

一、考核知識點

（一）掌握生物制品的分類及應(yīng)用，了解其制備的基本過程。

（二）了解微生物在飼料、畜產(chǎn)品及活性制劑等方面的應(yīng)用。

二、考核要求

（一）生物制品的分類及應(yīng)用，了解其制備的基本過程

１．識記：（１）生物制品的分類

（２）生物制品的應(yīng)用

２．應(yīng)用：生物制品的制備的基本過程

（二）微生物在飼料、畜產(chǎn)品及活性制劑等方面的應(yīng)用

領(lǐng)會：（１）微生物在飼料中的應(yīng)用

（２）微生物在畜產(chǎn)品中的應(yīng)用

（３）微生物在活性制劑中的應(yīng)用

Ⅲ．有關(guān)說明與實施要求

為了使本大綱的規(guī)定在個人自學(xué)、社會助學(xué)和考試命題中得到貫徹和落實，茲對有關(guān)問題說明如下，并進(jìn)而提出實施要求。

一、關(guān)于考核目標(biāo)的說明：

為使考試內(nèi)容具體化和考試要求標(biāo)準(zhǔn)化，本大綱在列出考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對各章規(guī)定了考核目標(biāo)，使自學(xué)應(yīng)考者能夠進(jìn)一步明確考試內(nèi)容和要求，更有目的地系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材，使社會助學(xué)者能夠更全面地有針對性地分層次進(jìn)行輔導(dǎo)；使考試命題能更加明確命題范圍，更準(zhǔn)確地安排試題的知識能力層次和難易度。

本大綱的考核目標(biāo)中，按照識記、領(lǐng)會、應(yīng)用三個層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求，三個能力層次是遞進(jìn)等級關(guān)系。

各能力層次的含義是：

識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的意義，并能正確認(rèn)識和表達(dá)。

領(lǐng)會：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、規(guī)范、方法的區(qū)別與聯(lián)系。

應(yīng)用：在識記和領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能對畜牧微生物實驗中的現(xiàn)象、問題進(jìn)行正確的闡述和分析，能運用所學(xué)的知識處理和解決實際問題。

二、關(guān)于自學(xué)教材

微生物基礎(chǔ)考試使用自學(xué)教材是《動物微生物》，羊建平、梁學(xué)勇主編，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社，2011年出版。

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

１、微生物基礎(chǔ)課程的自學(xué)，應(yīng)根據(jù)自學(xué)考試大綱認(rèn)真學(xué)習(xí)各章，在此基礎(chǔ)上掌握基本概念，基本原理和基本理論。本課程的內(nèi)容涉及范圍廣泛，自學(xué)者應(yīng)注意到全書是一個整體，每章又有相對獨立性。希望自學(xué)者能夠持之以恒地學(xué)下去，入門既有可能，熟練也非不易，在經(jīng)過努力之后，必然會掌握微生物基礎(chǔ)這門課程中的相關(guān)知識。

２、自學(xué)微生物基礎(chǔ)課程，必須在理解的基礎(chǔ)上，加強記憶。在記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)練習(xí)，并且還要學(xué)會能夠分析對比，歸納總結(jié)。對有關(guān)章節(jié)涉及到計算題，要在理解的基礎(chǔ)上，正確解題。

３、由于微生物學(xué)是一門理論與實驗相結(jié)合的科學(xué)，單從書本上自學(xué)有一定的局限性，希望自學(xué)者利用一切可能的機會做些化學(xué)實驗，這將有助于正確理解所學(xué)的書本內(nèi)容和掌握一些基本實驗技能。

四、對社會助學(xué)的要求

１、社會助學(xué)者應(yīng)根據(jù)大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo)，認(rèn)真鉆研指定教材，明確本課程與其它課程不同的特點和學(xué)習(xí)要求，對自學(xué)應(yīng)考者進(jìn)行切實有效的輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們防止自學(xué)中的各種偏向，把握社會助學(xué)的正確導(dǎo)向。

２、要正確處理重點和一般的關(guān)系。課程內(nèi)容有重點與一般之分，但考試內(nèi)容是全面的，而且重點和一般是相互聯(lián)系的，不是截然分開的。社會助學(xué)者應(yīng)指導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者根據(jù)自學(xué)考試大綱學(xué)習(xí)材料，掌握全部考試內(nèi)容和考核知識點，在此基礎(chǔ)上再突出重點。總之，要把重點學(xué)習(xí)同兼顧一般結(jié)合起來，切勿孤立地抓重點，把自學(xué)應(yīng)考者引向猜題押題。

五、關(guān)于命題考試的若干要求

１、本課程的命題考試，應(yīng)根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標(biāo)來確定考試范圍和考核要求，不要任意擴(kuò)大或縮小考試范圍，提高或降低考核要求，才試命題復(fù)蓋到各章，注意突出重點章節(jié)，體現(xiàn)本課程的重點內(nèi)容。

２、考試要合理安排難度結(jié)構(gòu)。試題難易度可分為易、較易、較難、難四個等級。每份試卷中，不同難易試題的分?jǐn)?shù)比例一般為：易占２０％，較易占３０％，較難點３０％，難占２０％。必須注意，試題的難易度與能力層次不是一個概念，在各能力層次中都會存在不同難度的問題，切勿混淆。

３、本課程考試采用的題型一般有名詞解釋、填空題、計算題、簡答題和問答題。各種題型的具體樣式見本大綱附錄。

４、本課程的考試時間長度：微生物基礎(chǔ)課程的自學(xué)考試為閉卷考試，時間長度為１5０分鐘。

附錄 題型舉例

一、單項選擇題

下列微生物中，屬于原核微生物的是（  B  ）

A．霉菌 B．細(xì)菌 C．病毒 D．酵母

觀察細(xì)菌形態(tài)的工具通常是（ B  ）

A．放大鏡 B．光學(xué)顯微鏡 C．直接觀察 D．電子顯微鏡

二、填空題：

1、芽胞是細(xì)菌的  休眠   結(jié)構(gòu)，而不是繁殖器官。

2、細(xì)菌吸收營養(yǎng)物質(zhì)的方式主要有：  單純擴(kuò)散（或簡單擴(kuò)散）   、促進(jìn)擴(kuò)散、主動運輸和基團(tuán)轉(zhuǎn)移。

三、判斷改錯題（首先判斷所給題干內(nèi)容的正確與否，正確的打“√”，錯誤的打“×”并改正錯誤的內(nèi)容。）

1、 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞漿、DNA、莢膜等均是細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)。 （   ）

×，細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞漿、DNA等均是細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)，莢膜是特殊結(jié)構(gòu)。

2、質(zhì)粒是細(xì)菌染色體上的一段DNA。 （   ）

×，質(zhì)粒是細(xì)菌染色體之外的一個環(huán)狀DNA。

四、名詞解釋：

１、細(xì)胞壁：

細(xì)胞壁在細(xì)菌細(xì)胞的外層），是一層無色透明、堅韌而具一定彈性的膜狀結(jié)構(gòu)。

２、巴氏消毒法：

利用不太高的溫度殺死物品中的微生物，同時又不損害物品質(zhì)量的消毒方法；如牛奶、酒類消毒等。

五、簡答題

1、簡述滅菌、消毒、防腐的區(qū)別。

答：

（1）消毒是指用化學(xué)物質(zhì)殺死病原微生物，而對于非病原微生物及其芽胞、孢子并不嚴(yán)格要求全部殺死的方法。

（2）滅菌是指殺死一切病原菌和非病原菌及其芽胞或孢子，使物體表面或內(nèi)部無任何存活的微生物的方法。

（3）防腐是指用化學(xué)藥品或其他方法阻止微生物生長繁殖的方法。

2、簡述正常菌群的生理學(xué)意義。

答：

（1）營養(yǎng)作用和生理功能：正常菌群能合成多種維生素，是動物維生素的重要來源，正常菌群還能增強宿主的生理代謝功能；

（2）免疫防衛(wèi)：正常菌群對刺激機體免疫功能具有重要的作用；

（3）拮抗作用：正常菌群可以拮抗有害微生物的入侵。

六、論述題

1、列舉4種引起家禽免疫抑制的病原體，并詳述其微生物學(xué)特性。

答：

（1）禽白血病病毒：反錄病毒科甲型反錄病毒群；球狀，直徑80~120nm；單股、正股RNA，二倍體；20面體對稱核衣殼；有囊膜；具有反轉(zhuǎn)錄酶；可垂直傳播。

（2）馬立克氏病病毒：皰疹病毒甲亞科，又名禽皰疹病毒2型；核衣殼20面體對稱，直徑85~100nm；有囊膜，直徑150~160nm；在羽囊上皮囊膜的病毒子特別大，273~400nm，呈不規(guī)則的無定形結(jié)構(gòu)；線狀雙股DNA，為傳染性核酸。

（3）傳染性法氏囊病病毒：雙RNA病毒科、禽雙RNA病毒屬；20面體立體對稱結(jié)構(gòu)；無囊膜；雙股雙節(jié)段RNA；耐熱、耐陽光及紫外線、耐酸不耐堿、常規(guī)消毒劑敏感。

（4）傳染性貧血病毒：圓環(huán)病毒科；球狀，直徑22nm；單股環(huán)狀單鏈DNA；20面體對稱；細(xì)胞核內(nèi)復(fù)制；抵抗力很強。

（5）網(wǎng)狀內(nèi)皮增生病病毒：反錄病毒科；球狀，直徑100nm；單股RNA；20面體對稱，有囊膜；細(xì)胞漿內(nèi)復(fù)制；對熱敏感，常規(guī)消毒劑敏感。

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