?2022年自考00130作物栽培學(一)復習資料

自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考00130作物栽培學(一)復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考00130作物栽培學(一)復習資料

一、課程性質(zhì)及設置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

作物栽培學是研究作物生長發(fā)育規(guī)律和產(chǎn)量品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關系，探索通過優(yōu)化決策、生長調(diào)控、栽培管理等途徑，實現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全及其可持續(xù)發(fā)展的理論與技術的科學。作物栽培學是農(nóng)業(yè)科學中最基本和最重要的組成部分，農(nóng)學領域的任何研究新成果、新品種、新技術，都必須通過它的檢驗評定和組裝配套，才能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中顯示其功效和價值。

（二）本課程的基本要求

要求應考者通過本課程的學習，根據(jù)“作物-環(huán)境-措施”三者之間的關系，了解水稻、小麥、棉花、油菜、玉米、甘薯、大豆等主要作物的生長發(fā)育、產(chǎn)量品質(zhì)形成所需的環(huán)境條件，結合生產(chǎn)實際條件，掌握并學會應用相應的措施和手段以調(diào)控作物的生長發(fā)育和產(chǎn)量品質(zhì)形成，充分發(fā)揮作物品種的潛力，實現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)和安全的目標。

(三)本課程與相關課程的聯(lián)系

作物栽培學是一門綜合性、理論性很強的應用學科，其覆蓋的學科領域非常廣泛，如植物學、植物生理學、生物化學、遺傳學、土壤學、植物營養(yǎng)學、農(nóng)業(yè)信息學、農(nóng)業(yè)生態(tài)學和農(nóng)業(yè)氣象學等。這些課程的前修學習可以幫助應考者更好地掌握作物栽培的生物學基礎和關鍵調(diào)優(yōu)栽培技術。

二、課程教學內(nèi)容與考核目標

緒  論

（一）課程內(nèi)容

南方地區(qū)作物生產(chǎn)的特點和生產(chǎn)潛力，作物栽培學的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

（二）學習要求

掌握南方地區(qū)作物生產(chǎn)的特點和生產(chǎn)潛力，了解作物栽培學的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

（三）考核知識點及要求1、掌握：南方地區(qū)作物生產(chǎn)的特點和生產(chǎn)潛力。

2、理解：作物栽培學的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

第一章 水稻

（一）課程內(nèi)容

1、概述

2、水稻栽培的生物學基礎

3、水稻產(chǎn)量形成及其調(diào)控

4、稻米品質(zhì)的形成與調(diào)控

5、水稻基本栽培技術

6、水稻栽培方式與配套技術

（二）學習要求

掌握水稻栽培的生物學基礎、產(chǎn)量品質(zhì)的形成及其調(diào)控、水稻基本栽培技術、常規(guī)栽培方式及配套技術，熟記基本概念，了解水稻生產(chǎn)的發(fā)展、水稻栽培發(fā)展新的栽培方式及配套技術，深刻認識發(fā)展水稻生產(chǎn)的意義。

（三）考核知識點及要求

1、識記：水稻品種的“三性”；幼苗期，分蘗期；有效分蘗，無效分蘗；雞爪根；出葉間隔（出葉速度）；生育進程葉齡模式，分蘗始期葉齡期，有效分蘗臨界葉齡期，拔節(jié)始期的葉齡期；群體質(zhì)量；稻米品質(zhì)（包括加工品質(zhì)、外觀品質(zhì)、蒸煮與食味品質(zhì)、營養(yǎng)品質(zhì)、衛(wèi)生品質(zhì)）；水稻生理需水和生態(tài)需水；水稻直播栽培，再生稻栽培，水稻旱種栽培，水稻清潔生產(chǎn)，水稻精確定量栽培，水稻超高產(chǎn)栽培等。

2、掌握：栽培稻種的分類；稻種的區(qū)別；南方水稻品種“三性”特點；水稻器官的同伸關系；水稻產(chǎn)量構成及其調(diào)控；水稻群體質(zhì)量指標及其調(diào)控；水稻高產(chǎn)群體莖蘗指標發(fā)展過程；稻米品質(zhì)的影響因素及其調(diào)控；壯秧標準及意義；播種期、秧齡及播種量的確定；水稻爛秧、死苗的原因及防止；水稻高產(chǎn)合理密植的生理基礎、途徑及適宜條件；水稻施肥期、施肥量及施肥方式的確定； 水稻曬田的作用及技術；節(jié)水灌溉技術；水稻旱（濕）育壯秧的技術優(yōu)勢、生長特點及配套技術；拋秧技術的優(yōu)勢及軟盤秧苗的生長特點；機插水稻的生育特點、育秧技術及栽插配套技術；直播水稻的技術優(yōu)勢、生育特點及配套技術。

3、理解：發(fā)展水稻生產(chǎn)的重要意義。

4、應用：水稻發(fā)育特性（即“三性”）在栽培、引種及育種方面的應用；根據(jù)水稻需肥規(guī)律與營養(yǎng)特性，提出利于水稻高產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)的施肥方案。

第二章  小麥

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、小麥的溫光反應特性與器官建成

3、小麥產(chǎn)量形成與高產(chǎn)群體的培育

4、小麥子粒品質(zhì)與調(diào)優(yōu)技術

5、小麥栽培技術

二、學習要求

掌握小麥的溫光反應特性與器官建成、小麥高產(chǎn)群體結構的培育及調(diào)控、專用小麥品質(zhì)指標的差異及調(diào)優(yōu)技術、小麥不同生育階段的主攻目標及主要栽培措施等，熟記基本概念，了解我國小麥生產(chǎn)發(fā)展前景、世界小麥增產(chǎn)的主要經(jīng)驗，明確小麥在糧食生產(chǎn)中的地位。

三、考核知識點及要求

1、識記：春化階段（感溫階段）、光照階段（感光階段）；小麥分蘗、拔節(jié)、孕穗、抽穗、乳熟、蠟熟等物候期；分蘗節(jié)；有效分蘗臨界葉齡期；抗倒伏指數(shù)；小麥群體結構；小麥品質(zhì)及指標；小麥出粉率；專用小麥（包括強筋小麥、中筋小麥、弱筋小麥）等。

2、掌握：春播、秋冬播及秋春兼播麥區(qū)劃分的主要依據(jù)；小麥根的功能；小麥葉片與葉鞘的同伸關系；影響小麥分蘗的因素；培育大穗的途徑；影響小麥子粒灌漿成熟的因素；小麥產(chǎn)量構成因素及其形成；小麥高產(chǎn)群體質(zhì)量指標及其調(diào)控；不同類型專用小麥主要品質(zhì)指標的差異及適用范圍；小麥品質(zhì)的調(diào)優(yōu)技術；小麥需肥特性、施肥量的確定、肥料的運籌原則；小麥播種出苗期、分蘗越冬階段、返青拔節(jié)孕穗階段、抽穗結實階段的主攻目標及主要栽培措施；小麥的適期收獲和安全儲藏。

3、理解：我國小麥生產(chǎn)發(fā)展前景；世界小麥增產(chǎn)的主要經(jīng)驗。

4、應用：小麥溫光反應特性在生產(chǎn)上的應用；小麥不同生產(chǎn)條件和產(chǎn)量水平下產(chǎn)量結構和主攻方向。

第三章  大麥

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第四章  玉米

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、玉米栽培的生物學基礎

3、玉米栽培技術

4、特用玉米及其栽培技術

二、學習要求

掌握玉米的分類、玉米器官的生長相關性、影響玉米生長發(fā)育及品質(zhì)形成的因素、玉米施肥規(guī)律及施肥技術、玉米種植方式及密度的確定、玉米田間管理關鍵技術等，熟記基本概念，了解我國玉米生產(chǎn)發(fā)展趨勢，明確玉米在糧食生產(chǎn)中的地位。

三、考核知識點及要求

1、識記：氣生根（支持根）；穗三葉（棒三葉）；玉米開花；子粒形成期、抽雄吐絲期等；見展葉差、退差期；葉齡指數(shù)；凈同化率；玉米品質(zhì)；特用玉米（專用玉米）等。

2、掌握：玉米的分類、生產(chǎn)上常用的玉米類型及特點；玉米品質(zhì)及其影響因素；玉米的良種選用；玉米的需肥規(guī)律及對氮素的吸收利用；玉米的施肥技術；玉米穗肥施用技術；玉米培育壯苗技術；玉米育苗移栽技術；玉米地膜栽培技術；玉米苗期、穗期及花粒期管理技術，特用玉米的種類及特點。

3、理解：玉米生產(chǎn)的重要性。

4、應用：優(yōu)質(zhì)蛋白玉米和高油玉米的用途及栽培技術；“施足底肥、輕施苗肥、巧施稈肥、猛施穗肥、酌施粒肥”的應用。

第五章  馬鈴薯

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第六章  甘薯

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、甘薯栽培的生物學基礎

3、甘薯的栽培技術

4、甘薯收獲與儲藏

二、學習要求

掌握甘薯根的種類、薯塊萌發(fā)出苗特性、莖葉生長與塊根產(chǎn)量關系、甘薯需肥需水規(guī)律、甘薯栽插方法、收獲適期及安全儲藏條件等，熟記基本概念，了解我國甘薯生產(chǎn)發(fā)展趨勢，明確甘薯在糧食生產(chǎn)中的地位。

三、考核知識點及要求

1、識記：甘薯的根（細根、柴根、塊根）；甘薯生育時期（發(fā)根分枝結薯期、莖葉盛長塊根根膨大期、塊根盛長莖葉漸衰期）。

2、掌握：甘薯的分類；甘薯根的類型及特點；甘薯莖葉生長與塊根產(chǎn)量的關系；薯塊的萌芽出苗特性；甘薯大田生長期與水分的關系；甘薯育苗的意義；甘薯育苗排種方法及苗床管理；甘薯的需肥規(guī)律；甘薯栽插方法及特點；甘薯收獲適期；甘薯安全儲藏的條件。

3、理解：甘薯生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中的重要意義。

4、應用：甘薯生產(chǎn)上不提倡翻蔓。

第七章  棉花

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、棉花栽培的生物學基礎

3、棉花的栽培技術

二、學習要求

掌握棉花的生育進程、器官建成、產(chǎn)量和品質(zhì)的形成等生物學基礎，掌握棉花育苗移栽（直播）、合理密植、肥水調(diào)控、化學調(diào)控、減少棉花蕾鈴脫落的關鍵栽培技術等，熟記基本概念，了解我國棉花生產(chǎn)發(fā)展趨勢，明確棉花在國民經(jīng)濟中的地位。

三、考核知識點及要求

1、識記：棉花播種出苗期、苗期、蕾期、花鈴期、吐絮期；四桃；鈴重；衣分；子指；纖纖長度、纖維強度、纖維細度、纖維成熟度、纖維長度整齊度；蓋頂肥、安家肥、促花肥、保鈴肥。

2、掌握：棉花四大栽培種；果枝與葉枝的區(qū)別；果枝的類型；棉花的株型；現(xiàn)蕾（開花）規(guī)律；棉鈴發(fā)育及影響因素；蕾鈴脫落原因與生理機制；蕾鈴脫落的生物學規(guī)律及減少蕾鈴脫落的措施；棉花產(chǎn)量構成及其決定期；棉纖維的分化發(fā)育；影響棉花產(chǎn)量和品質(zhì)的關鍵因素；棉花育苗移栽方法及苗床管理；合理密植的依據(jù)及技術；棉花需肥特征及施肥方法；棉花化學調(diào)控技術；棉花需水特性及灌排技術；棉花整枝技術；棉花催熟及收獲技術。

3、理解：棉花生產(chǎn)在國民經(jīng)濟中的地位。

4、應用：我國三大棉區(qū)的分布、氣候特點及棉花產(chǎn)量和纖維品質(zhì)特征。

第八章  油菜

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、油菜的生育進程與產(chǎn)量形成

3、油菜的溫光肥水特性

4、油菜的栽培技術

二、學習要求

掌握甘藍型油菜的生育進程、器官形成、產(chǎn)量和品質(zhì)的形成、油菜的溫光反應特性、油菜的關鍵栽培技術，熟記基本概念，了解我國油菜生產(chǎn)發(fā)展趨勢，明確油菜在油料作物生產(chǎn)中的地位。

三、考核知識點及要求

1、識記：單低油菜、雙低油菜；發(fā)芽出苗期、苗期、蕾薹期、開花期、角果成熟期；油菜的感溫性和感光性；油菜免耕直播、油菜免耕移栽。

2、掌握：油菜的類型及主要特征；油菜主莖段與著葉類型和葉的功能；油菜分枝類型；油菜產(chǎn)量構成及決定期；生態(tài)環(huán)境對油菜產(chǎn)量和品質(zhì)的影響；油菜的溫光反應特性；油菜的需肥、水特性；油菜壯苗特征；油菜育苗技術；油菜播種適期及種植密度的確定；大田苗期凍害種類及防止技術；蕾薹期主要栽培措施；油菜抽薹肥的作用及施用方法；油菜花角期的關鍵栽培技術；油菜的收獲與貯藏。

3、理解：油菜生產(chǎn)的重要意義。

4、應用：油菜溫反應特性的應用；油菜“花而不實”的原因及防止方法。

第九章 花生

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十章  大豆

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、大豆栽培的生物學基礎

3、大豆栽培技術

二、學習要求

掌握大豆的分類、大豆產(chǎn)量形成中花莢脫落、秕粒的產(chǎn)生及防止方法、大豆的生態(tài)適應性及關鍵的大豆播種、施肥及水分管理和收獲儲藏技術。了解大豆與其它作物的間套作技術，理解大豆生產(chǎn)的重要意義。

三、考核知識點及要求

1、識記：無限結莢習性、有限結莢習性、亞有限結莢習性；大豆根瘤；播種出苗期；幼苗期；分枝期，開花結莢期，鼓粒成熟期。

2、掌握：大豆按結莢習性、生態(tài)類型和生長習性分類及特點；大豆花莢脫落的原因及調(diào)控；大豆種子品質(zhì)形成及其影響因素；大豆秕粒的產(chǎn)生及防止；大豆對溫、光、水、土壤的要求；大豆良種的選用；大豆播種方法；適宜播期和密度確定的依據(jù)；大豆苗期管理；大豆需肥特性及施肥；大豆水分管理；大豆收獲適期和儲藏的水分要求。

3、理解：大豆生產(chǎn)的重要意義。

4、應用：大豆基肥、追肥技術。

第十一章 麻類作物

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十二章 甘蔗

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十三章 煙草

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十四章 小宗糧食作物

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十五章 小宗經(jīng)濟作物

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十六章 綠肥飼料作物

（本章內(nèi)容不做考核要求）

三、有關說明與學習要求

(一)關于課程內(nèi)容與考核目標中有關提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“識記”、“掌握”、“理解”、“應用”四個能力層次，它們之間是遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，它們的含義是：

識記：要求考生能夠識別和記憶本課程中規(guī)定的有關知識點的主要內(nèi)容（如公式、重要結論、方法、步驟及特點等），并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的表述、選擇和判斷。

掌握：要求考生能夠領悟和理解本課程中規(guī)定的有關知識點的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和論述。

理解：在識記、掌握的基礎上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本技術和方法，掌握其聯(lián)系和區(qū)別。

應用：在理解的基礎上，能夠運用本課程中的多個知識點，綜合分析和解決實際問題。

（二）自學教材

楊文鈺、屠乃美主編，《作物栽培學各論（南方本）》，中國農(nóng)業(yè)出版社，2011年。

（三）自學方法的指導

1、學習本課程教材前應熟悉本考試大綱的第一部分內(nèi)容，了解本課程的性質(zhì)，熟知本課程的基本要求和與有關課程的緊密聯(lián)系，要求應考者具有相關的專業(yè)基礎知識，在學習過程中緊緊圍繞本課程的要求。

2、在學習某章節(jié)教材內(nèi)容前，應先閱讀大綱中該章的考核知識點及要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)。

3、閱讀教材時，應根據(jù)大綱要求，應逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個知識點。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置。

4、學完教材的某一章節(jié)內(nèi)容后，應認真完成教材中的思考題，這一過程可有效地幫助自學者理解、消化和鞏固所學的知識，增加分析問題、解決問題的能力。

（四）對社會助學的要求

1、應熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點。

2、應掌握各知識點要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。

3、對應考者進行輔導時，應以指定的教材為基礎，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以防與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導時應對應考者進行學習方法的指導，提倡應考者“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學懂”的學習方法。

5、輔導時要注意基礎、突出重點，要幫助應考者對課程內(nèi)容建立一個整體概念，對應考者提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。

6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導應考者逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。

7、要使應考者了解試題難易與能力層次兩者不完全是一回事，在各個能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。

2、試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：識記為30%；掌握為50%；理解為10%，應用為10%。

3、試卷中水稻、小麥、棉花、油菜四大作物試題總分值約占70分，緒論、大豆、甘薯、玉米三大作物試題總分值約占30分。

4、試題難易程度要合理，可分為四檔：較易、易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。

5、本課程考試可能采用的題型有：單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題（見附錄題型 ）。

6、考試方式為閉卷、筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

附錄  題型示例

一、單項選擇題

如：水稻“雞爪根”形成的時間為（     ）

A.芽鞘抽出    B.不完全葉抽出    C.第1完全葉抽出    D.第2完全葉抽出

二、填空題

如：大豆的產(chǎn)量構成因素是指單位面積株數(shù)、            、每莢粒數(shù)和粒重。

三、名詞解釋

如：小麥有效分蘗

四、簡答題

如：如何做好玉米花粒期的管理？

五、論述題

如：試述棉花蕾鈴脫落的原因及防治措施。

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