?2022年自考06016傳感器原理及應用復習資料

自考責任編輯：訚星楚 2022-01-04

摘要：許多自考生正在備考2022年自學考試。自考課程的試卷遵循一個原則，以自考教材大綱為主，參考輔導資料為輔。下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2022年自考06016傳感器原理及應用復習資料，供各位考生參考。

自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考06016傳感器原理及應用復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考06016傳感器原理及應用復習資料

Ⅰ 課程性質(zhì)與課程目標

一、課程性質(zhì)和特點

《傳感器原理及應用》課程是江蘇省高等教育自學考試物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(本科段)考試計劃規(guī)定的專業(yè)核心課，是為培養(yǎng)自學應考者了解和掌握傳感器原理及應用的基本知識、理論和應用而設置的一門專業(yè)核心課。

本課程是一門實踐性很強的專業(yè)必修課，課程詳細介紹了各類傳感器的工作原理、測量電路和應用場合，闡述了主要傳感器的類型和設計選用原則與方法。本課程既是前期課程的延續(xù)，又是后續(xù)各專業(yè)課的基礎，在整個專業(yè)課程體系中起著承前啟后的作用。在教學中注重知識的建構性、學習者的主導性與學習的互動性，引導學生創(chuàng)造性地運用知識，自主發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。學生通過本課程的學習，掌握常用傳感器的基本原理、應用基礎知識，并具備初步的檢測系統(tǒng)設計能力，為從事工程技術工作和科學研究工作奠定基礎。

二、課程目標

通過本課程的學習，要求考生應具有以下的理論知識和應用技能：

掌握基本傳感器的原理、結構與應用，熟悉智能傳感器和網(wǎng)絡傳感器，了解新型傳感器和設計中的相關技術及其實現(xiàn)方法。

本課程要求學生了解和掌握基本理論，同時具備較強的操作能力及對常用傳感器的應用能力。本門課程的考試旨在考核學生對各類傳感器的基本原理、性能特點及常用轉換電路、應用方法和結構設計的掌握情況?？忌鷳毩⑼瓿煽荚噧?nèi)容，在回答試卷問題時，要求概念準確，邏輯清楚，必要的解題步驟不能省略，電路圖應清晰正確。

在自學過程中，要求考生在通讀教材，理解和掌握所學基本原理知識及基本方法的基礎上，結合習題與思考題的練習，提高分析問題和解決問題的能力。

三、與相關課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程需要有許多先期基礎知識課程的支撐，學習本課程前，考生應具備的知識基礎有：模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電路等課程。

四、課程的重點和難點

本課程的重點為傳感器結構、功能特點、基本原理和概念，應使學生牢固掌握傳感器與檢測技術所必需的基本理論，傳感器的基本特性，各種傳感器尤其是光電傳感器的基本原理，結構、性能和實際應用。

考生要注意把握重點和考核知識點內(nèi)容，用考核目標和各章的考核要求檢驗學習的效果，也要了解一般內(nèi)容的知識點。

Ⅱ 考核目標

本課程自學考試大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本大綱中規(guī)定的有關知識點的主要內(nèi)容（如定義、表達式、公式、格式、原則、原理、重要結論、方法及特征、特點等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領會（Ⅱ）：要求考生能夠領悟和理解本大綱中規(guī)定的有關知識點的內(nèi)涵及外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能正確地解釋說明和論述。并能根據(jù)考核的不同要求對有關問題進行邏輯推理和論證，做出正確的解釋、敘述和說明。

簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠運用本大綱中規(guī)定的少量知識點，學會使用幾種常見的傳感器，解決外界信息檢測的簡單應用問題，并能繪制出簡單功能擴展應用的電氣原理圖，分析和說明系統(tǒng)的功能。

綜合應用（Ⅳ）：要求考生能夠運用本大綱中規(guī)定的多個知識點，面對較復雜的外部信息檢測應用問題，進行系統(tǒng)設計和信號調(diào)理電路設計，繪制出系統(tǒng)功能擴展應用的電氣原理圖，分析和解決一般工程應用問題。

Ⅲ 課程內(nèi)容與考核要求

緒論

一、學習目的與要求

通過本章的學習，了解傳感器的分類、基本特新及其廣泛應用的重要意義。明確學習內(nèi)容和目的，以及本課程的性質(zhì)和任務。

二、課程內(nèi)容（考試內(nèi)容）

1.傳感器的定義

2.傳感器的分類

3.傳感器基礎簡介

三、考核知識點

掌握傳感器的定義和幾種分類方法，熟練掌握基本特性參數(shù)、基本測試單元和控制單元的構成及其原理，了解傳感器的轉換原理，通過幾個傳感器的應用實例電路，認識其在各行業(yè)中的重要性。

四、考核要求

1.識記

(1) 傳感器的定義；

(2) 幾種分類方法；

(3) 基本特性。

2.領會

(1) 傳感器的轉換原理；

(2) 傳感器的應用。

五、本章重點、難點

重點：傳感器的基本特性參數(shù)、基本測試單元和控制單元的構成及其原理。

難點：傳感器的動態(tài)特性。

第1章溫度傳感器

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握溫度傳感器的工作原理和硬件組成結構。熟練掌握熱電阻、熱電偶、熱敏電阻、結型半導體溫度傳感器及集成溫度傳感器的測溫原理和測量與控制原理，深入理解其典型的應用電路，并會設計實際的簡單的應用電路；了解非結型半導體溫度傳感器、其它幾種溫度傳感器的原理。

二、課程內(nèi)容

1.1 電阻型溫度傳感器

1.2 熱電偶

1.3 PN結型溫度傳感器

1.4 熱釋電器件

1.5 新型溫度傳感器及發(fā)展趨勢

三、考核知識點

（1）熱電阻、熱電偶的測溫原理和測量方法；

（2）熱敏電阻的溫度特性和應用電路；

（3）非結型半導體溫度傳感器的原理；

（4）結型半導體溫度傳感器的原理及其典型的應用電路；

（5）集成溫度傳感器的原理及其應用；

（6）溫度的測量和控制原理。

四、考核要求

1.識記

（1）電阻型溫度傳感器、熱電偶的概念；

（2）熱敏電阻的分類及其特性；

（3）熱電效應（第一效應塞貝克效應、第二效應珀爾帖效應、第三效應湯姆遜效應）；

（4）熱電偶的基本定律；

（5）PN結型溫度傳感器工作原理。

2.領會

（1）熱電阻的結構及測量電路；

（2）熱電偶的種類和結構；

（3）熱釋電器件、集成溫度傳感器的工作原理。

3.簡單應用

常見溫度傳感器的應用電路分析。

五、本章重點、難點

重點：熱電阻、熱電偶、熱敏電阻、結型半導體溫度傳感器及集成溫度傳感器的測溫原理和測量與控制原理。

難點：典型應用電路的分析和設計。

第2章光敏傳感器

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握光敏傳感器的工作原理和硬件組成結構。熟練掌握光電發(fā)射效應、光電導效應、光生伏特效應等原理及其相應器件的原理，掌握電荷耦合器件的原理、圖像傳感器、光纖傳感器的主要原理，了解光電耦合器件的原理、其它光電傳感器，并掌握幾個光控電路的原理，并能自己設計簡單實用的電路。

二、課程內(nèi)容

2.1 外光電效應及器件

2.2 光電導效應器件

2.3 光生伏特效應器件

2.4 固態(tài)圖像傳感器

2.5 光纖傳感器

2.6 新型光敏傳感器及發(fā)展動向

三、考核知識點

（1）光電發(fā)射效應及其測量電路原理；

（2）光電導效應及器件；

（3）光生伏特效應和器件的原理及其應用電路；

（4）電荷藕合器件的原理及應用；

（5）光電耦合器件的原理；

（6）光纖傳感器和其它光電傳感器的原理；

（7）幾個光控應用電路的原理。

四、考核要求

1.識記

（1）光敏傳感器的定義及分類；

（2）外光電效應（光電發(fā)射效應）；

（3）光電導效應；

（4）光生伏特效應、PN結光生伏特效應；

（5）固態(tài)圖像傳感器的分類；

（6）光纖傳感器的基本組成及其分類；

（7）光纖傳感器的調(diào)制類型。

2.領會

（1）光電發(fā)射二極管的工作原理；

（2）光電倍增管的工作原理；

（3）光敏三極管的工作原理。

3.簡單應用

（1）光敏電阻在自動控制照明裝置的應用及其電路分析；

（2）光敏三極管在光電脈沖轉換電路的應用及其電路分析。

五、本章重點、難點

重點：掌握光電發(fā)射效應、光電導效應、光生伏特效應等原理及其相應器件的原理，掌握電荷耦合器件的原理、圖像傳感器、光纖傳感器的主要原理。

難點：光電耦合器件的原理、光電傳感器以及光控電路的分析和設計。

第3章力學量傳感器

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握力學量傳感器的工作原理和硬件組成結構。深入理解金屬材料和半導體材料的壓阻效應及其相應的壓力傳感器的基本原理，如金屬應變計的原理及結構、壓阻式傳感器的基本原理及其結構與設計、集成壓阻式壓力傳感器的原理；熟練掌握壓力傳感器的主要的應用電路——電橋電路的基本原理；掌握壓電式傳感器的基本原理和測量電路及其接口技術。了解其它幾種壓力傳感器、新型壓電傳感器的原理。

二、課程內(nèi)容

3.1 應變計

3.2 壓電式傳感器

3.3 電容式壓力傳感器

3.4 電感式壓力傳感器

3.5 諧振式壓力傳感器

3.6 新型力學量傳感器及其發(fā)展

三、考核知識點

（1）金屬應變計的原理及結構；

（2）壓阻式傳感器的基本原理及其結構與設計；

（3）集成壓阻式壓力傳感器的原理；

（4）壓電式傳感器的原理；

（5）其它幾種壓力傳感器；

（6）壓力測量電路的原理及其接口技術。

四、考核要求

1.識記

（1）金屬電阻應變效應；

（2）半導體的壓阻效應；

（3）壓電效應、正壓電效應、負壓電效應；

（4）壓電材料、壓電晶體；

（5）電容式壓力傳感器及其組成；

（6）電感式壓力傳感器及其分類；

（7）諧振式壓力傳感器及其分類。

2.領會

（1）壓力傳感器的主要應用電路——電橋電路的基本原理；

（2）壓電式傳感器的基本原理。

3.簡單應用

壓電式傳感器的測量電路及其接口技術。

五、本章重點、難點

重點：熟練掌握壓力傳感器的主要的應用電路——電橋電路的基本原理；掌握壓電式傳感器的基本原理和測量電路及其接口技術。

難點：金屬材料和半導體材料的壓阻效應及其相應的壓力傳感器的基本原理；金屬應變計的原理及結構、壓阻式傳感器的基本原理及其結構與設計。

第4章磁敏傳感器

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握磁敏傳感器的工作原理和硬件組成結構。重點掌握半導體的霍爾器件和霍爾集成電路、磁敏二極管、三極管等的工作機理及其應用電路；掌握磁阻效應及器件的原理；學會磁場的測量方法、分析幾種實際應用電路的原理，能自行設計幾種測量和控制電路。

二、課程內(nèi)容

4.1 霍爾器件

4.2 半導體磁阻器件

4.3 結型磁敏器件

4.4 鐵磁性磁敏器件

4.5 電感式磁傳感器

4.6 新型磁敏傳感器及其發(fā)展趨勢

三、考核知識點

（1）霍爾效應及器件的原理；

（2）霍爾集成電路的原理及其應用電路；

（3）磁阻效應及器件的原理；

（4）磁敏三極管的原理；

（5）磁場的測量方法和一些應用電路。

四、考核要求

1.識記

（1）磁敏傳感器的定義及其分類；

（2）霍爾效應、霍爾式傳感器及其分類；

（3）霍爾元件及其結構；

（4）霍爾集成電路及其分類；

（5）磁阻效應、磁敏電阻；

（6）物理磁阻效應、幾何磁阻效應；

（7）結型磁敏器件及其分類；

（8）電感式磁傳感器及其分類；

（9）電渦流效應、磁通門現(xiàn)象。

2.領會

（1）霍爾集成電路的原理；

（2）磁敏二極管、三極管的工作原理。

3.簡單應用

（1）霍爾集成電路的應用電路；

（2）磁敏二極管、三極管的應用電路。

五、本章重點、難點

重點：掌握半導體的霍爾器件和霍爾集成電路、磁敏二極管、三極管等的工作機理及其應用電路；掌握磁阻效應及器件的原理。

難點：磁場的測量方法、分析，設計幾種測量和控制電路。

第5章氣敏傳感器

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握氣體傳感器的工作原理和硬件組成結構。熟練掌握幾種電阻式尤其TiO2、SnO2氣敏傳感器、非電阻式氣敏傳感器、固體電解質(zhì)傳感器、接觸燃燒式氣敏傳感器的基本原理；了解集成薄、厚膜及復合型氣敏傳感器、O2和SO2氣敏傳感器的原理；會分析應用電路，能自行設計簡單的氣體報警電路。

二、課程內(nèi)容

5.1 概述

5.2 半導體電阻式氣敏傳感器

5.3 結型氣敏傳感器

5.4 濃差電池式氣敏傳感器

5.5 接觸燃燒式式氣敏傳感器

5.6 光學類式氣敏傳感器

5.7 氣敏傳感器的應用及其發(fā)展

三、考核知識點

（1）表面電阻控制型氣敏傳感器的原理；

（2）體電阻控制型氣敏傳感器的原理；

（3）非電阻型氣敏傳感器的原理；

（4）集成薄、厚膜及復合型氣敏傳感器；

（5）固體電解質(zhì)傳感器；

（6）接觸燃燒式氣敏傳感器。

四、考核要求

1.識記

（1）氣敏傳感器的定義及其分類；

（2）體電阻控制型氣敏傳感器的原理；

（3）光學類氣體傳感器及其分類。

2.領會

（1）SnO2、ZnO、TiO2等表面電阻控制型氣敏傳感器的工作原理；

（2）非電阻型氣敏傳感器的原理；

（3）固體電解質(zhì)傳感器、接觸燃燒式氣敏傳感器的基本原理。

3.簡單應用

礦井瓦斯報警器等常用電路分析與設計。

五、本章重點、難點

重點：掌握幾種電阻式尤其TiO2、SnO2氣敏傳感器、非電阻式氣敏傳感器、固體電解質(zhì)傳感器、接觸燃燒式氣敏傳感器的基本原理。

難點：集成薄、厚膜及復合型氣敏傳感器、O2和SO2氣敏傳感器的原理；應用電路的分析和設計。

第6章濕敏傳感器

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握濕敏傳感器的工作原理和硬件組成結構。重點掌握電阻式半導體陶瓷、電解質(zhì)、電容式濕敏傳感器的基本原理，了解半導體結型和MOS型、新型和集成型等濕敏傳感器的原理，學會濕度的檢測方法和接口電路，達到會用的目的。

二、課程內(nèi)容

6.1 概述

6.2 濕敏電阻

6.3 電容式濕敏傳感器

6.4 光學濕敏傳感器

6.5 其他類型濕敏傳感器

6.6 濕敏傳感器的應用及發(fā)展

三、考核知識點

（1）電阻式濕敏傳感器的原理；

（2）電容式濕敏傳感器的原理；

（3）非電阻型氣敏傳感器的原理；

（4）其它類型濕敏傳感器；

（5）接口電路。

四、考核要求

1.識記

（1）濕敏傳感器的定義及其分類；

（2）相對濕度、絕對濕度；

（3）露（霜）點；

（4）濕敏電阻的工作原理；

（5）結露傳感器；

（6）電容式濕敏傳感器及其分類；

（7）光學濕敏傳感器及其分類。

2.領會

（1）電阻式半導體陶瓷、電解質(zhì)、電容式濕敏傳感器的基本原理；

（2）半導體結型和MOS型、新型和集成型等濕敏傳感器的原理。

3.簡單應用

濕度的檢測方法和接口電路的分析與設計。

五、本章重點、難點

重點：掌握電阻式半導體陶瓷、電解質(zhì)、電容式濕敏傳感器的基本原理。

難點：半導體結型和MOS型、新型和集成型等等濕敏傳感器的原理，學會濕度的檢測方法和接口電路。

第7章聲波傳感器

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握聲波傳感器的工作原理和硬件組成結構。了解聲敏傳感器、超聲波傳感器、聲表面波傳感器的基本原理。

二、課程內(nèi)容

7.1 概述

7.2 聲波傳感器的類型

7.3 超聲波及其傳感器

7.4 聲表面波傳感器

7.5 聲板波及其傳感器

7.6 次聲波及其傳感器

7.7 微波聲波及其延遲線

7.8 新型聲波傳感器及其發(fā)展

三、考核知識點

（1）聲波傳感傳感器的原理；

（2）聲表面波傳感器的原理；

（3）聲板波感器的原理；

（4）次聲波傳感器的原理；

（5）接口電路。

四、考核要求

1.識記

（1）聲波傳感傳感器及其分類；

（2）聲波的頻率、類型；

（3）壓電聲波傳感器的工作原理；

（4）超聲波換能器及其分類；

（5）磁致伸縮效應；

（6）聲表面波；

（7）次聲波、次聲波傳感器及其分類；

（8）微波聲波；

（9）聽覺傳感器。

2.領會

（1）超聲波傳感器的基本檢測原理；

（2）超聲波物位測試原理。

五、本章重點、難點

重點：聲波傳感器工作原理。

難點：檢測方法和接口電路設計。

第8章智能傳感器

作為拓展了解，不做考核要求。

第9章網(wǎng)絡傳感器

作為拓展了解，不做考核要求。

Ⅳ 關于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用

《傳感器原理及應用》課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。

本課程自學考試大綱明確了課程學習的內(nèi)容以及深度、廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。

在自學本課程之前應先通讀大綱，了解課程的內(nèi)容、考核知識點和考核要求。明確考核目標，使自學應考者有的放矢地系統(tǒng)地學習教材；使輔導教師更好地組織教學內(nèi)容；使命題教師能夠更加明確命題范圍，更準確地安排試題的知識能力層次和難易程度。本大綱要求學習和掌握的知識點都可作為考核的內(nèi)容。

二、課程自學考試大綱與教材的關系

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴展與發(fā)揮。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，本大綱中對考核的要求是按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標，以及對考生知識結構要求和專業(yè)考試計劃來確定的，深度或難度較適當。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容應基本一致；本大綱的課程內(nèi)容和考核知識點是與所選教材一致的。所選教材里的部分內(nèi)容，本大綱不作考核要求。（注：其中的內(nèi)容與大綱要求不一致的地方，以大綱規(guī)定為準。）

三、關于自學教材

自學教材：《現(xiàn)代傳感器原理及應用》，物聯(lián)網(wǎng)工程與技術規(guī)劃教材，張志勇、王雪文等編著，電子工業(yè)出版社，2014年版。

四、關于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度?；疽笾械闹R點構成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內(nèi)容。

為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內(nèi)容的重點和難點。

本課程共5學分（含實踐學分）。

《傳感器原理及應用》課程應用面較寬，涉及到模擬電路技術、數(shù)字電路技術、計算機基礎及工程技術的許多方面。考生在自學時往往會感到有一定困難，但自學能力的培養(yǎng)對獲取知識是非常必要的。在自學過程中應注意以下幾點：

1．根據(jù)考核要求中的四個能力層次，在全面系統(tǒng)學習的基礎上掌握重點概念和重點問題，注意各章內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2．本課程的自學考試大綱是自學本課程的主要依據(jù)。在自學本課程前應先通讀大綱，了解課程的要求，獲得課程完整的概貌。在開始自學某一章時，先閱讀大綱，了解該章的課程內(nèi)容，考核知識點和考核要求，在自學過程中就有的放矢。

3．閱讀教材時，要求吃透每個考核知識點。對基本概念要做到深刻理解，對基本原理要弄清弄懂，對基本方法要熟練掌握。

4．重視每章末的習題的作用，最好多做習題，可以幫助考生盡快地達到自考大綱的要求，并可以檢查學習掌握知識的程度。

5．本課程是一門實踐性較強的課程，考生在自學過程中必須注意理論聯(lián)系實際，按實驗目的、要求和內(nèi)容認真做好實驗。建議實驗與課程自學過程同步進行。

6．考生在自學時要注意基本能力的培養(yǎng)，即系統(tǒng)分析和綜合的能力，分析問題和理解知識的能力，抓住重點闡述問題的能力，以及實驗能力等。

五、對社會助學的要求

1．社會助學指導教師應熟悉本大綱所要求的內(nèi)容、考核知識點和考核要求，輔導內(nèi)容必須以本大綱為依據(jù)。切實作好對自學應考者的輔導，防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確導向。

2．注意自學考試的特點，命題將覆蓋各章，特別是本大綱規(guī)定的重點，不可隨意增刪和圈定重點以免導向失誤。本大綱課程內(nèi)容和考核知識點不作要求的內(nèi)容則不考。

3．注意培養(yǎng)考生的自學能力，以及分析、設計及應用的能力，努力引導自學應考者將識記、領會與應用聯(lián)系起來，把知識和理論轉化為能力。著重培養(yǎng)和提高自學應考者的分析問題和解決問題的能力。

4．建議課程學習和實驗同步進行。實驗可以在主考學校，也可在有條件的地方進行。在實驗中，指導教師對考生遇到的實際問題應及時進行具體的幫助。

六、應考指導

1. 如何學習。很好的學習計劃和組織是你成功的法寶。如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業(yè)。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內(nèi)容有很好的理解。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內(nèi)容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表還未理解需要深入研究的知識點；黃色代表可以運用在工作之中等。

2. 如何考試。卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看清楚的內(nèi)容打分。要抓住重點回答題目所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免答非所問。

3. 如何處理緊張情緒。正確處理對失敗的懼怕，要正面思考?？记耙{(diào)整好心態(tài)，要對自己充滿自信，當然自信來自于對課程的把握和考前復習。進入考場后做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒，保持冷靜。

七、對考核內(nèi)容的說明

本課程要求考生學習和掌握的知識點內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。

八、關于考試命題的若干規(guī)定

1.考試采用閉卷方式，考試時間為150分鐘。試卷一律用鋼筆或圓珠筆書寫，作圖可用鉛筆和直尺?？蓭胀ㄓ嬎闫?。

2.本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內(nèi)容。

3.命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不高于大綱中所規(guī)定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。

4.本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例大致為：識記占20%，領會占35%，簡單應用占30%，綜合應用占15%。

5.要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為：20:40:25:15。

必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。在大綱中已特別強調(diào)這個問題，考生切勿混淆。

6.本課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、綜合應用題等題型。

附錄題型舉例

一、單項選擇題

1．將光能變換為相應電能的裝置，稱為（）。

A．溫度傳感器 B．光電傳感器