?2022年自考03063社會學(xué)研究方法復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考03063社會學(xué)研究方法復(fù)習(xí)資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考03063社會學(xué)研究方法復(fù)習(xí)資料

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)

社會學(xué)研究方法課程是我省高等教育自學(xué)考試衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)（本科段）的必修課之一。其任務(wù)是培養(yǎng)衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的應(yīng)考者系統(tǒng)自學(xué)社會學(xué)的基本概念、基本理論、基本知識以及社會學(xué)研究的基本程序和方法，為應(yīng)考者從社會學(xué)學(xué)科視角觀察、研究衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)象提供基本知識和能力培養(yǎng)。

本課程在內(nèi)容上分為三個部分，第一部分是社會研究基礎(chǔ)，主要介紹社會學(xué)的研究對象、學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科發(fā)展的歷史。第二部分是定量研究方式，主要介紹各概念的基本含義，定量研究分析與結(jié)果表達(dá)。第三部分定性研究方式，主要介紹各概念的基本含義，定性研究分析與結(jié)果表達(dá)。

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)該掌握社會學(xué)研究社會現(xiàn)象的基本視角和基本方法，能夠初步運(yùn)用社會學(xué)的基本概念和基本方法去理解和分析社會現(xiàn)象和社會問題。在本課程的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該注重對社會學(xué)基本概念以及基本概念中包含的社會學(xué)視角的理解和掌握，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會用社會學(xué)的視角去觀察并分析社會現(xiàn)象。

（二）本課程的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)該達(dá)到以下要求：

1、掌握社會學(xué)的研究對象。

2、掌握社會調(diào)查研究的基本程序、基本方法和基本概念。

3、掌握社會學(xué)基本概念并能運(yùn)用基本概念分析社會現(xiàn)象。

4、掌握社會學(xué)基本流派關(guān)于社會的基本觀點(diǎn)。

5、了解社會學(xué)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

6、掌握定量研究和定性研究過程和方法并解釋結(jié)果。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 導(dǎo)論

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹社會學(xué)的發(fā)展簡史、社會學(xué)的研究對象、社會學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)及其功能，幫助應(yīng)考者對社會學(xué)形成正確的總體印象。

（二）學(xué)習(xí)要求

通過本章學(xué)習(xí)，應(yīng)考者應(yīng)該對中西社會學(xué)發(fā)展簡史有初步的領(lǐng)會，掌握社會學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和基本功能，熟練掌握社會學(xué)的研究對象和社會學(xué)的基本問題。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：社會學(xué)發(fā)展史上的重要社會學(xué)家的名稱以及主要貢獻(xiàn)等。

2、掌握：社會研究的特征和社會研究方法論等。

3、熟練掌握：社會學(xué)研究的過程，研究的主要階段、定量與定性研究的比較等。

第二章 理論與研究

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹社會研究依賴?yán)碚摰模芯颗c理論的相互關(guān)系。

（二）學(xué)習(xí)要求

了解理論及其層次，理論的構(gòu)成要素，理論與研究的相互關(guān)系，理論構(gòu)建與理論檢驗(yàn)。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：研究與理論的相互關(guān)系、概念的功能與應(yīng)用等。

2、掌握：理論與概念的定義、變量及其分類、理論構(gòu)建與理論檢驗(yàn)等。

3、熟練掌握：判斷理論優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)、理論的三個層次、理論對經(jīng)驗(yàn)研究的作用、命題與假設(shè)及其聯(lián)系等。

第三章 選題與文獻(xiàn)回顧

（一）課程內(nèi)容

本章主要內(nèi)容為研究問題及其來源、選題的標(biāo)準(zhǔn)、研究問題的明確化和文獻(xiàn)回顧。

（二）學(xué)習(xí)要求

總體把握科學(xué)研究問題的產(chǎn)生過程，如何進(jìn)行選題和將研究問題具體化、明確化，進(jìn)行文獻(xiàn)回顧的原因和方法。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：研究問題的產(chǎn)生機(jī)制和內(nèi)容等。

2、掌握：文獻(xiàn)回顧的方法、選題可行性等。

3、熟練掌握：選題的標(biāo)準(zhǔn)、研究問題的明確化、文獻(xiàn)回顧的意義和如何選擇閱讀的文獻(xiàn)等。

第四章 研究設(shè)計(jì)

（一）課程內(nèi)容

本章主要學(xué)習(xí)研究設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，具體包括：研究目的、研究性質(zhì)、研究方式、分析單位、時間維度和研究計(jì)劃書等。

（二）學(xué)習(xí)要求

總體了解研究設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和過程，熟練掌握各個研究設(shè)計(jì)步驟的具體內(nèi)容。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：研究設(shè)計(jì)的定義和意義，研究計(jì)劃書的內(nèi)容，分析單位的主要類型等。

2、掌握：探索性、描述性和解釋性的研究目的；區(qū)群謬誤等。

3、熟練掌握：四種基本的研究方式、縱向研究的三種類型和內(nèi)容等。

第五章 測量與操作化

（一）課程內(nèi)容

本章主要學(xué)習(xí)社會研究，尤其是定量研究測量相關(guān)知識，內(nèi)容包括測量的概念與層次，如何進(jìn)行測量即測量的操作化，量表及其分類，測量的信度與效度等內(nèi)容。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并熟練掌握進(jìn)行測量的意義和操作，對測量的具體內(nèi)容能夠融會貫通，理解并能夠運(yùn)用到實(shí)際的研究工作中。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：測量的定義，測量的意義與目的，測量的要素等。

2、掌握：測量的四個層次，量表及其種類，再測信度等。

3、熟練掌握：概念的操作化、信度和效度及其具體指標(biāo)、信度與效度的關(guān)系等。

第六章 抽樣

（一）課程內(nèi)容

本章主要學(xué)習(xí)抽樣的概念和意義，具體的抽樣方法及其過程，抽樣的種類及其特征或功能，抽樣實(shí)施的原理與過程等等。

（二）學(xué)習(xí)要求

掌握社會研究中進(jìn)行抽樣的意義，相關(guān)抽樣的概念，具體的抽樣方法和實(shí)施過程及其意義等。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：相關(guān)抽樣的概念，抽樣分布，戶內(nèi)抽樣與PPS抽樣，總體的異質(zhì)性問題等。

2、掌握：抽樣的作用與類型，概率與非概率抽樣方法，抽樣的一般程序，樣本規(guī)模與抽樣誤差等。

3、熟練掌握：分層抽樣及其優(yōu)點(diǎn)、抽樣的原則等。

第七章 實(shí)驗(yàn)研究

（一）課程內(nèi)容

本章主要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的本質(zhì)特征、構(gòu)成要素、基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以及 社會研究中比較實(shí)用的實(shí)地實(shí)驗(yàn)等。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握實(shí)驗(yàn)及其基本要素、實(shí)驗(yàn)的程序與類型、基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確性的因素等。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：實(shí)驗(yàn)的邏輯、特點(diǎn)與意義，實(shí)驗(yàn)的一般程序，基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。

2、掌握：實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)與實(shí)地實(shí)驗(yàn)，影響實(shí)驗(yàn)正確性的因素等。

3、熟練掌握：匹配的概念、意義、作用，雙盲實(shí)驗(yàn)等。

第八章 調(diào)查研究

（一）課程內(nèi)容

本章詳細(xì)介紹了進(jìn)行社會研究中常用的調(diào)查研究，本章知識點(diǎn)為重點(diǎn)內(nèi)容，包含調(diào)查研究及其應(yīng)用領(lǐng)域，問卷的設(shè)計(jì)，調(diào)查資料料的收集方法，調(diào)查的組織和實(shí)施，調(diào)查研究的特點(diǎn)及應(yīng)用等。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握本章所有內(nèi)容。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：調(diào)查研究的概念等。

2、掌握：調(diào)查研究及其優(yōu)缺點(diǎn)，調(diào)查研究的過程及其質(zhì)量控制等。

3、熟練掌握：自填問卷和當(dāng)面訪談法的概念及其優(yōu)缺點(diǎn)，封面信的概念及其內(nèi)容，問題及其提問方式，問題的排序，問卷設(shè)計(jì)的詳細(xì)步驟等。

第九章 利用文獻(xiàn)的定量研究

（一）課程內(nèi)容

本章學(xué)習(xí)二手資料——文獻(xiàn)資料的相關(guān)研究知識，具體包括文獻(xiàn)與利用文獻(xiàn)的定量研究，內(nèi)容分析，二次分析，現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析和利用文獻(xiàn)的定量研究的特點(diǎn)等。

（二）學(xué)習(xí)要求

理解并掌握利用文獻(xiàn)的定量研究的具體過程。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：文獻(xiàn)和利用文獻(xiàn)的定量研究的類型，內(nèi)容分析等。

2、掌握：二次分析的含義和步驟，現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料的含義和步驟等。

3、熟練掌握：利用文獻(xiàn)的定量研究的特點(diǎn)（優(yōu)缺點(diǎn)）。

第十章 定量資料分析

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹對收集到的資料（包括數(shù)據(jù)）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過程，如對原始資料的整理、錄入，以及單變量統(tǒng)計(jì)分析、雙變量統(tǒng)計(jì)分析和多變量統(tǒng)計(jì)分析等。

（二）學(xué)習(xí)要求

掌握定量資料分析的所有內(nèi)容，對相應(yīng)統(tǒng)計(jì)分析方法應(yīng)進(jìn)行自我完善和學(xué)習(xí)，這是本課程的技術(shù)性知識，應(yīng)從邏輯框架上進(jìn)行理解并掌握。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：資料的整理與錄入等。

2、掌握：單變量、雙變量和多變量的統(tǒng)計(jì)分析等。

3、熟練掌握：如何進(jìn)行數(shù)據(jù)清理等。

第十一章 定量研究的結(jié)果表達(dá)

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹如何將我們的研究結(jié)果以恰當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行交流和傳達(dá)，即如何進(jìn)行定量研究結(jié)果的表達(dá)，這將直接影響到社會研究成果的交流及其對社會的作用。

（二）學(xué)習(xí)目的與要求

掌握定量研究報(bào)告及其類型、一般結(jié)構(gòu)、撰寫步驟和應(yīng)注意的問題。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：導(dǎo)言、方法、結(jié)果、討論、小結(jié)、摘要、參考文獻(xiàn)及附錄的內(nèi)容。

2、掌握：定量研究報(bào)告及其類型，撰寫定量研究報(bào)告應(yīng)注意的問題。

3、熟練掌握：定量研究報(bào)告的撰寫步驟，定量研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)。

第十二章 定性研究概述

（一）課程內(nèi)容

本章學(xué)習(xí)定性研究及其相關(guān)概念、類型、本質(zhì)特征、方法論意義等。

（二）學(xué)習(xí)要求

掌握定性研究四種不同概念產(chǎn)生及其異同，定性研究的類型、本質(zhì)特征和方法論意義，定性研究與定量研究的差別，定性研究與定量研究的結(jié)合等。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：定性研究四種不同概念產(chǎn)生及其異同，定性研究的類型、本質(zhì)特征和方法論意義。

2、掌握：定性研究與定量研究的結(jié)合。

3、熟練掌握：定性研究與定量研究的差別。

第十三章 實(shí)地研究

（一）課程內(nèi)容

本章學(xué)習(xí)社會變遷理論，內(nèi)容主要包括社會變遷的含義、類型，社會變遷的因素、社會變遷理論和社會規(guī)劃等。

（二）學(xué)習(xí)要求

掌握社會變遷的含義以及導(dǎo)致社會變遷的社會因素，學(xué)會運(yùn)用社會變遷理論分析社會現(xiàn)象。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：社會規(guī)劃的含義、特點(diǎn)、類型，社會發(fā)展戰(zhàn)略以及歷史循環(huán)理論、社會進(jìn)化論等。

2、掌握：實(shí)地研究的概念及其優(yōu)缺點(diǎn)和過程，訪談過程的控制，參與性觀察及其優(yōu)缺點(diǎn)。

3、熟練掌握：無結(jié)構(gòu)訪談及其要點(diǎn)。

第十四章 定性資料分析

（一）課程內(nèi)容

本章學(xué)習(xí)與定量資料分析相對應(yīng)的定性資料分析，通過本章學(xué)習(xí)，應(yīng)了解定性資料的形式和特點(diǎn)，整理和分析定性資料的各種方法。

（二）學(xué)習(xí)要求

掌握定性資料與定量資料的區(qū)別，加深對定性資料分析的理解，并能在以后的研究過程中加以運(yùn)用。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：定性資料分析的若干性質(zhì)，定性資料的整理，定性資料分析的過程與方法。

2、掌握：定性資料的概念和特點(diǎn)，定性資料的分析目標(biāo)等。

3、熟練掌握：定性資料分析與定量資料分析的差別。

第十五章 定性研究的結(jié)果表達(dá)

（一）課程內(nèi)容

與定量研究的結(jié)果表達(dá)一樣，本章學(xué)習(xí)定性研究的結(jié)果表達(dá)，但由于定性研究和定量研究不僅在研究方式、資料性質(zhì)、分析工具上有很大的差別，在研究結(jié)果的表達(dá)方式和研究報(bào)告的撰寫上也有很大的不同，主要包括兩者研究報(bào)告的比較，寫作程序和方法的建議，定性研究報(bào)告各部分的寫作及例子。

（二）學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí)，要求能夠掌握定性研究結(jié)果表達(dá)的基本程序，了解兩類研究報(bào)告的差別，并加以運(yùn)用。

（三）考核知識點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會：定性研究報(bào)告寫作程序與方法，各部分的寫作等。

2、掌握：定量研究報(bào)告和定性研究報(bào)告的相同點(diǎn)。

3、熟練掌握：定量研究報(bào)告和定性研究報(bào)告的不同點(diǎn)。

三、有關(guān)說明和實(shí)施要求

（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會”、“掌握”、“熟練掌握”三個能力層次，它們之間是遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，它們的含義是：

1、領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠理解本課程中規(guī)定的有關(guān)知識點(diǎn)的主要內(nèi)容，并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的選擇。

2、掌握：要求應(yīng)考者應(yīng)該識記并掌握課程中的知識點(diǎn)，并能運(yùn)用相關(guān)知識。例如運(yùn)用相關(guān)概念或理論對社會現(xiàn)象進(jìn)行分析。

3、熟練掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的重要知識點(diǎn)，并能夠領(lǐng)會和理解本課程中規(guī)定的有關(guān)知識點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別聯(lián)系。

（二）自學(xué)教材

本課程使用教材為：《社會研究方法》（第五版），風(fēng)笑天著，中國人民大學(xué)出版社，2018年。

（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

本課程作為社會學(xué)的入門書，內(nèi)容多，難度大，應(yīng)考者在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、在學(xué)習(xí)前，應(yīng)該仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟知課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)能夠緊緊圍繞課程的基本要求。

2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)該先認(rèn)真閱讀大綱中關(guān)于該章的考核知識點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求，注意對各知識點(diǎn)的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

3、閱讀教材時，應(yīng)該根據(jù)大綱要求，要逐段推敲，集中精力，吃透每個知識點(diǎn)，對基本概念必須深刻理解，基本理論必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細(xì)節(jié)問題不清楚時，可利用互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料。

4、學(xué)完教材的每一章內(nèi)容后，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)教材的主要內(nèi)容，并運(yùn)用所學(xué)知識對社會現(xiàn)象進(jìn)行分析。

（四）對社會助學(xué)的要求

1、應(yīng)該熟知考試大綱對教學(xué)內(nèi)容提出的要求和各章的知識點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握知識點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識點(diǎn)的考核要求。

3、對應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時，應(yīng)該以指定的教材為基礎(chǔ)、以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增減內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時應(yīng)該對應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者運(yùn)用“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。

5、輔導(dǎo)時要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對課程內(nèi)容建立一個整體的概念，對應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)該以啟發(fā)引導(dǎo)為主。

6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題和解決問題。

7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者完全不是一回事，在各個能力層次中都存在不同難易程度的試題。

8、要培養(yǎng)應(yīng)考者把理論知識應(yīng)用于觀察、分析社會現(xiàn)實(shí)的習(xí)慣和能力。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。

2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會”20%；“掌握”40%；“熟練掌握”40%。

3、試題難易程度要合理，可分為四擋：易、較易、較難、難，這四擋在各份試卷中所占比例約為2：3：3：2。

4、本課程考試試卷可能采用的題型有：名詞解釋、選擇題（單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇）、簡答題、論述題（見附錄樣題）

5、考試方式為閉卷、筆試，考試時間為150分鐘。評分采用百分制，60分及格。

附錄  題型舉例

一．名詞解釋

如：制度化

二．單項(xiàng)選擇題

如：首先提出“社會學(xué)”一詞的是 ( )

A． 孔德 B．斯賓塞 C．韋伯 D．馬克斯

三．多項(xiàng)選擇題

如：社區(qū)的構(gòu)成要素包括 ( )

A． 人口 B．地理環(huán)境 C．經(jīng)濟(jì) D．文化 E．組織

四．簡答題

如：簡述社會化的功能。

五．論述題

如：試述中國社區(qū)建設(shè)的意義。

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