?2022年自考00130作物栽培學(xué)(一)復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來(lái)的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來(lái)弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來(lái)指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考00130作物栽培學(xué)(一)復(fù)習(xí)資料，希望能對(duì)大家有所幫助。

2022年自考00130作物栽培學(xué)(一)復(fù)習(xí)資料

一、課程性質(zhì)及設(shè)置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)

作物栽培學(xué)是研究作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和產(chǎn)量品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系，探索通過(guò)優(yōu)化決策、生長(zhǎng)調(diào)控、栽培管理等途徑，實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全及其可持續(xù)發(fā)展的理論與技術(shù)的科學(xué)。作物栽培學(xué)是農(nóng)業(yè)科學(xué)中最基本和最重要的組成部分，農(nóng)學(xué)領(lǐng)域的任何研究新成果、新品種、新技術(shù)，都必須通過(guò)它的檢驗(yàn)評(píng)定和組裝配套，才能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中顯示其功效和價(jià)值。

（二）本課程的基本要求

要求應(yīng)考者通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)“作物-環(huán)境-措施”三者之間的關(guān)系，了解水稻、小麥、棉花、油菜、玉米、甘薯、大豆等主要作物的生長(zhǎng)發(fā)育、產(chǎn)量品質(zhì)形成所需的環(huán)境條件，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際條件，掌握并學(xué)會(huì)應(yīng)用相應(yīng)的措施和手段以調(diào)控作物的生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量品質(zhì)形成，充分發(fā)揮作物品種的潛力，實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)和安全的目標(biāo)。

(三)本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

作物栽培學(xué)是一門(mén)綜合性、理論性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，其覆蓋的學(xué)科領(lǐng)域非常廣泛，如植物學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)信息學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)和農(nóng)業(yè)氣象學(xué)等。這些課程的前修學(xué)習(xí)可以幫助應(yīng)考者更好地掌握作物栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和關(guān)鍵調(diào)優(yōu)栽培技術(shù)。

二、課程教學(xué)內(nèi)容與考核目標(biāo)

緒  論

（一）課程內(nèi)容

南方地區(qū)作物生產(chǎn)的特點(diǎn)和生產(chǎn)潛力，作物栽培學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

（二）學(xué)習(xí)要求

掌握南方地區(qū)作物生產(chǎn)的特點(diǎn)和生產(chǎn)潛力，了解作物栽培學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)及要求1、掌握：南方地區(qū)作物生產(chǎn)的特點(diǎn)和生產(chǎn)潛力。

2、理解：作物栽培學(xué)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

第一章 水稻

（一）課程內(nèi)容

1、概述

2、水稻栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)

3、水稻產(chǎn)量形成及其調(diào)控

4、稻米品質(zhì)的形成與調(diào)控

5、水稻基本栽培技術(shù)

6、水稻栽培方式與配套技術(shù)

（二）學(xué)習(xí)要求

掌握水稻栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)、產(chǎn)量品質(zhì)的形成及其調(diào)控、水稻基本栽培技術(shù)、常規(guī)栽培方式及配套技術(shù)，熟記基本概念，了解水稻生產(chǎn)的發(fā)展、水稻栽培發(fā)展新的栽培方式及配套技術(shù)，深刻認(rèn)識(shí)發(fā)展水稻生產(chǎn)的意義。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)及要求

1、識(shí)記：水稻品種的“三性”；幼苗期，分蘗期；有效分蘗，無(wú)效分蘗；雞爪根；出葉間隔（出葉速度）；生育進(jìn)程葉齡模式，分蘗始期葉齡期，有效分蘗臨界葉齡期，拔節(jié)始期的葉齡期；群體質(zhì)量；稻米品質(zhì)（包括加工品質(zhì)、外觀(guān)品質(zhì)、蒸煮與食味品質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)、衛(wèi)生品質(zhì)）；水稻生理需水和生態(tài)需水；水稻直播栽培，再生稻栽培，水稻旱種栽培，水稻清潔生產(chǎn)，水稻精確定量栽培，水稻超高產(chǎn)栽培等。

2、掌握：栽培稻種的分類(lèi)；稻種的區(qū)別；南方水稻品種“三性”特點(diǎn)；水稻器官的同伸關(guān)系；水稻產(chǎn)量構(gòu)成及其調(diào)控；水稻群體質(zhì)量指標(biāo)及其調(diào)控；水稻高產(chǎn)群體莖蘗指標(biāo)發(fā)展過(guò)程；稻米品質(zhì)的影響因素及其調(diào)控；壯秧標(biāo)準(zhǔn)及意義；播種期、秧齡及播種量的確定；水稻爛秧、死苗的原因及防止；水稻高產(chǎn)合理密植的生理基礎(chǔ)、途徑及適宜條件；水稻施肥期、施肥量及施肥方式的確定； 水稻曬田的作用及技術(shù)；節(jié)水灌溉技術(shù)；水稻旱（濕）育壯秧的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、生長(zhǎng)特點(diǎn)及配套技術(shù)；拋秧技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及軟盤(pán)秧苗的生長(zhǎng)特點(diǎn)；機(jī)插水稻的生育特點(diǎn)、育秧技術(shù)及栽插配套技術(shù)；直播水稻的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、生育特點(diǎn)及配套技術(shù)。

3、理解：發(fā)展水稻生產(chǎn)的重要意義。

4、應(yīng)用：水稻發(fā)育特性（即“三性”）在栽培、引種及育種方面的應(yīng)用；根據(jù)水稻需肥規(guī)律與營(yíng)養(yǎng)特性，提出利于水稻高產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)的施肥方案。

第二章  小麥

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、小麥的溫光反應(yīng)特性與器官建成

3、小麥產(chǎn)量形成與高產(chǎn)群體的培育

4、小麥子粒品質(zhì)與調(diào)優(yōu)技術(shù)

5、小麥栽培技術(shù)

二、學(xué)習(xí)要求

掌握小麥的溫光反應(yīng)特性與器官建成、小麥高產(chǎn)群體結(jié)構(gòu)的培育及調(diào)控、專(zhuān)用小麥品質(zhì)指標(biāo)的差異及調(diào)優(yōu)技術(shù)、小麥不同生育階段的主攻目標(biāo)及主要栽培措施等，熟記基本概念，了解我國(guó)小麥生產(chǎn)發(fā)展前景、世界小麥增產(chǎn)的主要經(jīng)驗(yàn)，明確小麥在糧食生產(chǎn)中的地位。

三、考核知識(shí)點(diǎn)及要求

1、識(shí)記：春化階段（感溫階段）、光照階段（感光階段）；小麥分蘗、拔節(jié)、孕穗、抽穗、乳熟、蠟熟等物候期；分蘗節(jié)；有效分蘗臨界葉齡期；抗倒伏指數(shù)；小麥群體結(jié)構(gòu)；小麥品質(zhì)及指標(biāo)；小麥出粉率；專(zhuān)用小麥（包括強(qiáng)筋小麥、中筋小麥、弱筋小麥）等。

2、掌握：春播、秋冬播及秋春兼播麥區(qū)劃分的主要依據(jù)；小麥根的功能；小麥葉片與葉鞘的同伸關(guān)系；影響小麥分蘗的因素；培育大穗的途徑；影響小麥子粒灌漿成熟的因素；小麥產(chǎn)量構(gòu)成因素及其形成；小麥高產(chǎn)群體質(zhì)量指標(biāo)及其調(diào)控；不同類(lèi)型專(zhuān)用小麥主要品質(zhì)指標(biāo)的差異及適用范圍；小麥品質(zhì)的調(diào)優(yōu)技術(shù)；小麥需肥特性、施肥量的確定、肥料的運(yùn)籌原則；小麥播種出苗期、分蘗越冬階段、返青拔節(jié)孕穗階段、抽穗結(jié)實(shí)階段的主攻目標(biāo)及主要栽培措施；小麥的適期收獲和安全儲(chǔ)藏。

3、理解：我國(guó)小麥生產(chǎn)發(fā)展前景；世界小麥增產(chǎn)的主要經(jīng)驗(yàn)。

4、應(yīng)用：小麥溫光反應(yīng)特性在生產(chǎn)上的應(yīng)用；小麥不同生產(chǎn)條件和產(chǎn)量水平下產(chǎn)量結(jié)構(gòu)和主攻方向。

第三章  大麥

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第四章  玉米

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、玉米栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)

3、玉米栽培技術(shù)

4、特用玉米及其栽培技術(shù)

二、學(xué)習(xí)要求

掌握玉米的分類(lèi)、玉米器官的生長(zhǎng)相關(guān)性、影響玉米生長(zhǎng)發(fā)育及品質(zhì)形成的因素、玉米施肥規(guī)律及施肥技術(shù)、玉米種植方式及密度的確定、玉米田間管理關(guān)鍵技術(shù)等，熟記基本概念，了解我國(guó)玉米生產(chǎn)發(fā)展趨勢(shì)，明確玉米在糧食生產(chǎn)中的地位。

三、考核知識(shí)點(diǎn)及要求

1、識(shí)記：氣生根（支持根）；穗三葉（棒三葉）；玉米開(kāi)花；子粒形成期、抽雄吐絲期等；見(jiàn)展葉差、退差期；葉齡指數(shù)；凈同化率；玉米品質(zhì)；特用玉米（專(zhuān)用玉米）等。

2、掌握：玉米的分類(lèi)、生產(chǎn)上常用的玉米類(lèi)型及特點(diǎn)；玉米品質(zhì)及其影響因素；玉米的良種選用；玉米的需肥規(guī)律及對(duì)氮素的吸收利用；玉米的施肥技術(shù)；玉米穗肥施用技術(shù)；玉米培育壯苗技術(shù)；玉米育苗移栽技術(shù)；玉米地膜栽培技術(shù)；玉米苗期、穗期及花粒期管理技術(shù)，特用玉米的種類(lèi)及特點(diǎn)。

3、理解：玉米生產(chǎn)的重要性。

4、應(yīng)用：優(yōu)質(zhì)蛋白玉米和高油玉米的用途及栽培技術(shù)；“施足底肥、輕施苗肥、巧施稈肥、猛施穗肥、酌施粒肥”的應(yīng)用。

第五章  馬鈴薯

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第六章  甘薯

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、甘薯栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)

3、甘薯的栽培技術(shù)

4、甘薯收獲與儲(chǔ)藏

二、學(xué)習(xí)要求

掌握甘薯根的種類(lèi)、薯塊萌發(fā)出苗特性、莖葉生長(zhǎng)與塊根產(chǎn)量關(guān)系、甘薯需肥需水規(guī)律、甘薯栽插方法、收獲適期及安全儲(chǔ)藏條件等，熟記基本概念，了解我國(guó)甘薯生產(chǎn)發(fā)展趨勢(shì)，明確甘薯在糧食生產(chǎn)中的地位。

三、考核知識(shí)點(diǎn)及要求

1、識(shí)記：甘薯的根（細(xì)根、柴根、塊根）；甘薯生育時(shí)期（發(fā)根分枝結(jié)薯期、莖葉盛長(zhǎng)塊根根膨大期、塊根盛長(zhǎng)莖葉漸衰期）。

2、掌握：甘薯的分類(lèi)；甘薯根的類(lèi)型及特點(diǎn)；甘薯莖葉生長(zhǎng)與塊根產(chǎn)量的關(guān)系；薯塊的萌芽出苗特性；甘薯大田生長(zhǎng)期與水分的關(guān)系；甘薯育苗的意義；甘薯育苗排種方法及苗床管理；甘薯的需肥規(guī)律；甘薯栽插方法及特點(diǎn)；甘薯收獲適期；甘薯安全儲(chǔ)藏的條件。

3、理解：甘薯生產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要意義。

4、應(yīng)用：甘薯生產(chǎn)上不提倡翻蔓。

第七章  棉花

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、棉花栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)

3、棉花的栽培技術(shù)

二、學(xué)習(xí)要求

掌握棉花的生育進(jìn)程、器官建成、產(chǎn)量和品質(zhì)的形成等生物學(xué)基礎(chǔ)，掌握棉花育苗移栽（直播）、合理密植、肥水調(diào)控、化學(xué)調(diào)控、減少棉花蕾鈴脫落的關(guān)鍵栽培技術(shù)等，熟記基本概念，了解我國(guó)棉花生產(chǎn)發(fā)展趨勢(shì)，明確棉花在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。

三、考核知識(shí)點(diǎn)及要求

1、識(shí)記：棉花播種出苗期、苗期、蕾期、花鈴期、吐絮期；四桃；鈴重；衣分；子指；纖纖長(zhǎng)度、纖維強(qiáng)度、纖維細(xì)度、纖維成熟度、纖維長(zhǎng)度整齊度；蓋頂肥、安家肥、促花肥、保鈴肥。

2、掌握：棉花四大栽培種；果枝與葉枝的區(qū)別；果枝的類(lèi)型；棉花的株型；現(xiàn)蕾（開(kāi)花）規(guī)律；棉鈴發(fā)育及影響因素；蕾鈴脫落原因與生理機(jī)制；蕾鈴脫落的生物學(xué)規(guī)律及減少蕾鈴脫落的措施；棉花產(chǎn)量構(gòu)成及其決定期；棉纖維的分化發(fā)育；影響棉花產(chǎn)量和品質(zhì)的關(guān)鍵因素；棉花育苗移栽方法及苗床管理；合理密植的依據(jù)及技術(shù)；棉花需肥特征及施肥方法；棉花化學(xué)調(diào)控技術(shù)；棉花需水特性及灌排技術(shù)；棉花整枝技術(shù)；棉花催熟及收獲技術(shù)。

3、理解：棉花生產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。

4、應(yīng)用：我國(guó)三大棉區(qū)的分布、氣候特點(diǎn)及棉花產(chǎn)量和纖維品質(zhì)特征。

第八章  油菜

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、油菜的生育進(jìn)程與產(chǎn)量形成

3、油菜的溫光肥水特性

4、油菜的栽培技術(shù)

二、學(xué)習(xí)要求

掌握甘藍(lán)型油菜的生育進(jìn)程、器官形成、產(chǎn)量和品質(zhì)的形成、油菜的溫光反應(yīng)特性、油菜的關(guān)鍵栽培技術(shù)，熟記基本概念，了解我國(guó)油菜生產(chǎn)發(fā)展趨勢(shì)，明確油菜在油料作物生產(chǎn)中的地位。

三、考核知識(shí)點(diǎn)及要求

1、識(shí)記：?jiǎn)蔚陀筒?、雙低油菜；發(fā)芽出苗期、苗期、蕾薹期、開(kāi)花期、角果成熟期；油菜的感溫性和感光性；油菜免耕直播、油菜免耕移栽。

2、掌握：油菜的類(lèi)型及主要特征；油菜主莖段與著葉類(lèi)型和葉的功能；油菜分枝類(lèi)型；油菜產(chǎn)量構(gòu)成及決定期；生態(tài)環(huán)境對(duì)油菜產(chǎn)量和品質(zhì)的影響；油菜的溫光反應(yīng)特性；油菜的需肥、水特性；油菜壯苗特征；油菜育苗技術(shù)；油菜播種適期及種植密度的確定；大田苗期凍害種類(lèi)及防止技術(shù)；蕾薹期主要栽培措施；油菜抽薹肥的作用及施用方法；油菜花角期的關(guān)鍵栽培技術(shù)；油菜的收獲與貯藏。

3、理解：油菜生產(chǎn)的重要意義。

4、應(yīng)用：油菜溫反應(yīng)特性的應(yīng)用；油菜“花而不實(shí)”的原因及防止方法。

第九章 花生

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十章  大豆

一、課程內(nèi)容

1、概述

2、大豆栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)

3、大豆栽培技術(shù)

二、學(xué)習(xí)要求

掌握大豆的分類(lèi)、大豆產(chǎn)量形成中花莢脫落、秕粒的產(chǎn)生及防止方法、大豆的生態(tài)適應(yīng)性及關(guān)鍵的大豆播種、施肥及水分管理和收獲儲(chǔ)藏技術(shù)。了解大豆與其它作物的間套作技術(shù)，理解大豆生產(chǎn)的重要意義。

三、考核知識(shí)點(diǎn)及要求

1、識(shí)記：無(wú)限結(jié)莢習(xí)性、有限結(jié)莢習(xí)性、亞有限結(jié)莢習(xí)性；大豆根瘤；播種出苗期；幼苗期；分枝期，開(kāi)花結(jié)莢期，鼓粒成熟期。

2、掌握：大豆按結(jié)莢習(xí)性、生態(tài)類(lèi)型和生長(zhǎng)習(xí)性分類(lèi)及特點(diǎn)；大豆花莢脫落的原因及調(diào)控；大豆種子品質(zhì)形成及其影響因素；大豆秕粒的產(chǎn)生及防止；大豆對(duì)溫、光、水、土壤的要求；大豆良種的選用；大豆播種方法；適宜播期和密度確定的依據(jù)；大豆苗期管理；大豆需肥特性及施肥；大豆水分管理；大豆收獲適期和儲(chǔ)藏的水分要求。

3、理解：大豆生產(chǎn)的重要意義。

4、應(yīng)用：大豆基肥、追肥技術(shù)。

第十一章 麻類(lèi)作物

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十二章 甘蔗

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十三章 煙草

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十四章 小宗糧食作物

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十五章 小宗經(jīng)濟(jì)作物

（本章內(nèi)容不做考核要求）

第十六章 綠肥飼料作物

（本章內(nèi)容不做考核要求）

三、有關(guān)說(shuō)明與學(xué)習(xí)要求

(一)關(guān)于課程內(nèi)容與考核目標(biāo)中有關(guān)提法的說(shuō)明

在大綱的考核要求中，提出了“識(shí)記”、“掌握”、“理解”、“應(yīng)用”四個(gè)能力層次，它們之間是遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，它們的含義是：

識(shí)記：要求考生能夠識(shí)別和記憶本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容（如公式、重要結(jié)論、方法、步驟及特點(diǎn)等），并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的表述、選擇和判斷。

掌握：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說(shuō)明和論述。

理解：在識(shí)記、掌握的基礎(chǔ)上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本技術(shù)和方法，掌握其聯(lián)系和區(qū)別。

應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用本課程中的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

（二）自學(xué)教材

楊文鈺、屠乃美主編，《作物栽培學(xué)各論（南方本）》，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2011年。

（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

1、學(xué)習(xí)本課程教材前應(yīng)熟悉本考試大綱的第一部分內(nèi)容，了解本課程的性質(zhì)，熟知本課程的基本要求和與有關(guān)課程的緊密聯(lián)系，要求應(yīng)考者具有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中緊緊圍繞本課程的要求。

2、在學(xué)習(xí)某章節(jié)教材內(nèi)容前，應(yīng)先閱讀大綱中該章的考核知識(shí)點(diǎn)及要求，注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)。

3、閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，應(yīng)逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問(wèn)題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時(shí)擱置。

4、學(xué)完教材的某一章節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真完成教材中的思考題，這一過(guò)程可有效地幫助自學(xué)者理解、消化和鞏固所學(xué)的知識(shí)，增加分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。

3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以防與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問(wèn)題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。

5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問(wèn)題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。

6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、作出判斷和解決問(wèn)題。

7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。

2、試卷中對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：識(shí)記為30%；掌握為50%；理解為10%，應(yīng)用為10%。

3、試卷中水稻、小麥、棉花、油菜四大作物試題總分值約占70分，緒論、大豆、甘薯、玉米三大作物試題總分值約占30分。

4、試題難易程度要合理，可分為四檔：較易、易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。

5、本課程考試可能采用的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題（見(jiàn)附錄題型 ）。

6、考試方式為閉卷、筆試，考試時(shí)間為150分鐘。評(píng)分采用百分制，60分為及格。

附錄  題型示例

一、單項(xiàng)選擇題

如：水稻“雞爪根”形成的時(shí)間為（     ）

A.芽鞘抽出    B.不完全葉抽出    C.第1完全葉抽出    D.第2完全葉抽出

二、填空題

如：大豆的產(chǎn)量構(gòu)成因素是指單位面積株數(shù)、            、每莢粒數(shù)和粒重。

三、名詞解釋

如：小麥有效分蘗

四、簡(jiǎn)答題

如：如何做好玉米花粒期的管理？

五、論述題

如：試述棉花蕾鈴脫落的原因及防治措施。

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