?2021年4月自考02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)真題與答案

全國(guó)2021年4月高等教育自學(xué)考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題

課程代碼:02113

1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共19小題，每小題1分，共19分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

1.一位青年人，總是關(guān)注自己在生活中缺少的是什么，沒(méi)有得到的是什么，總覺(jué)得自己命運(yùn)多舛，最終得了抑郁癥。這種情況主要反映的是下列哪項(xiàng)因素對(duì)健康的影響?

A.社會(huì)環(huán)境

B.認(rèn)知評(píng)價(jià)

C.主動(dòng)適應(yīng)

D.心身統(tǒng)一

2.下列哪項(xiàng)體現(xiàn)的不是自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式的觀點(diǎn)?

A.天人合一

B.萬(wàn)物有靈

C.治病先治人

D.一是語(yǔ)言，二是藥物

3.在特定條件下，產(chǎn)生的對(duì)客觀事物歪曲的知覺(jué)，被稱為

A.感覺(jué)過(guò)敏

B.感知綜合障礙

C.幻覺(jué)

D.錯(cuò)覺(jué)

4.“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”， 人們將紅花作為知覺(jué)的對(duì)象。這體現(xiàn)了知覺(jué)的.

A.恒常性

B.整體性

C.選擇性.

D.理解性

5.科幻小說(shuō)《三體》的寫(xiě)作過(guò)程主要運(yùn)用的是

A.不隨意想象

B.再造想象

C.無(wú)意想象

D.創(chuàng)造想象

6.《儒林外史》中，范進(jìn)聽(tīng)到自己金榜提名，狂喜之下，竟然意識(shí)混亂，手舞足蹈、瘋瘋癲癲。這種情緒狀態(tài)是

A.心境

B.躁狂

C.激情

D.應(yīng)激

7.下列關(guān)于人際情感的描述中， 錯(cuò)誤的是

A.是在人際交往中，與彼此需要滿足相關(guān)的內(nèi)心體驗(yàn)

B.相對(duì)短暫易變不持久

C.直接影響人與人交往的親近程度

D.在人際交往中的作用表現(xiàn)為兩極性

8.小張被人介紹相親， 一方面她覺(jué)得相親也有可能遇到合適的人，但另一方面又覺(jué)得和一個(gè)陌生人談婚論嫁有些奇怪。小張此時(shí)面臨的沖突類型是

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.趨避沖突

D.雙重趨避沖突

9.下列屬于 自我意識(shí)真正確立的表現(xiàn)是

A.1歲的孩子聽(tīng)到自己的名字會(huì)有反應(yīng)

B.2歲的孩子會(huì)用“我"來(lái)指代自己

C.6歲的孩子會(huì)用“我是個(gè)好孩子”來(lái)自我激勵(lì)

D.高三的孩子明確了未來(lái)職業(yè)選擇的方向，報(bào)考自己心儀的學(xué)校與專業(yè)

10.某人大學(xué)畢業(yè)后因找工作不順導(dǎo)致一直呆在家里，數(shù)年不出門(mén)，吃穿都由父母資助，你認(rèn)為他在下列哪個(gè)方面出現(xiàn)了心理健康問(wèn)題?

A.智力正常

B.情緒良好

C.社會(huì)適應(yīng)

D.人格完整

11.喜歡說(shuō)“不”，強(qiáng)調(diào)自己的意愿，自己的事情要求自己做。這個(gè)階段一般出現(xiàn)在

A.乳兒期

B.嬰兒期

C.幼兒期

D.學(xué)齡期.

12.當(dāng)一個(gè)人在野外看到一只老虎，他呼吸加快，手腳冰冷。此時(shí)他處于“全身適應(yīng)綜合癥”的哪個(gè)階段?

A.認(rèn)知反應(yīng)

B.警戒反應(yīng)

C.抵抗

D.衰竭

13. 一個(gè)嚴(yán)重失眠的病人來(lái)到醫(yī)院“心身疾病”專病門(mén)診,心理醫(yī)生對(duì)他的問(wèn)診可能不會(huì)涉及

A.平時(shí)病人的性格特點(diǎn)

B.病人的早期生活經(jīng)歷

C.失眠后病人是否出現(xiàn)了緊張、焦慮等情緒

D.是否發(fā)生了特定的事件導(dǎo)致失眠

14.幼兒園的老師為了能夠更好地了解幼兒的人際交往情況，使用攝像機(jī)對(duì)幼兒在自由活動(dòng)中的互動(dòng)情況進(jìn)行記錄并分析。這種心理評(píng)估的方法稱之為

A.調(diào)查法

B.會(huì)談法

C.作品分析法

D.觀察法

15.當(dāng)來(lái)訪者詢間:“我到底要繼續(xù)讀研究生，還是參加工作”時(shí)，治療師不應(yīng)該替他做任何選擇，這是遵循了心理治療的

A.靈活原則

B.中立原則

C.回避原則

D.保密原則

16.病人處于手術(shù)、麻醉狀態(tài)下，常采用的醫(yī)患關(guān)系模式是

A.主動(dòng)一被動(dòng)型

B.被動(dòng)一主動(dòng)型

C.“共同參與”型

D.指導(dǎo)一 合作型

17.醫(yī)生在電話里通知病人有床位，可以來(lái)做手術(shù)了，但是由于手機(jī)信號(hào)不好，病人聽(tīng)成了最近都沒(méi)有床位，導(dǎo)致病入大為惱火。這種溝通的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，屬于溝通的

A.信息源的問(wèn)題

B.信息的問(wèn)題

C.通道的問(wèn)題

D.信息接收者的問(wèn)題

18.小張?jiān)谌朐阂院?，暫時(shí)離開(kāi)了工作崗位，離開(kāi)了自己熟悉的環(huán)境，他感到陌生和緊張，同時(shí)又擔(dān)心醫(yī)療費(fèi)用太高，自己出院以后不知道崗位還在不在。此時(shí)小張最有可能出現(xiàn)的心理狀態(tài)是

A.恐懼

B.焦慮

C.悲哀

D.孤獨(dú)

19.對(duì)自身疾病缺乏認(rèn)識(shí)，難以理解疾病的本質(zhì)，還有可能將生病住院看作是對(duì)自己的懲罰，這是哪個(gè)年齡階段患者的心理特點(diǎn)?

A.兒童患者

B.青年患者

C.中年患者

D.老年患者

二、填空題:本大題共9小題，每空1分,共18分。

20.對(duì)腦科學(xué)的研究，主要包括_______研究和_______的研究。

21.感覺(jué)的時(shí)間特性，主要表現(xiàn)為_(kāi)______和______。

22.創(chuàng)造是提供______、______具有社會(huì)意義的產(chǎn)物的活動(dòng)。

23.性格最主要的特征是意識(shí)傾向性、_______特征、 情緒特征和______特征。

24.青少年心身發(fā)展的常見(jiàn)問(wèn)題包括:學(xué)習(xí)問(wèn)題、_______問(wèn)題和_______

問(wèn)題。

25.病人體檢發(fā)現(xiàn)自已得了癌癥，陷入過(guò)度心理應(yīng)激狀態(tài)，此狀態(tài)可能導(dǎo)致: _______誘發(fā)或加重已有的疾病、______。

26.信度是測(cè)量結(jié)果可靠性和一致性的估計(jì),常用的信度表示方法包括重測(cè)信度、______和______。

27.心理治療關(guān)系建立的特點(diǎn)是單向性、______、______和時(shí)限性。

28.大多數(shù)人在面對(duì)死亡的時(shí)候會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)類似的階段，分別是否認(rèn)期、憤怒期、______、______和接受期。

三、名詞解釋題:本大題共6小題，每小題3分，共18分。

29.感覺(jué)減退

30.性格

31.心理衛(wèi)生

32. C型行為模式

33.心理治療

34.遵醫(yī)行為

四、簡(jiǎn)答題:本大題共3小題，每小題5分,共15分。

35.簡(jiǎn)述動(dòng)物心理的發(fā)展階段。

36.簡(jiǎn)述遷移的概念、分類并舉例。

37.簡(jiǎn)述應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化原則。

五、論述題:本大題共3小題，每小題10分，共30分。

38.在日常工作中，人們或多或少會(huì)被焦慮、抑郁等負(fù)性情緒所困擾，也通常會(huì)討厭或拒絕自己體驗(yàn)到這些情緒，認(rèn)為這些情緒會(huì)給自己的工作帶來(lái)很多負(fù)面影響。試論情緒、情感對(duì)工作效率的影響，并討論上述觀點(diǎn)是否正確? 

39.某學(xué)生高考失利，出現(xiàn)了各種軀體反應(yīng)，失眠、厭食、心悸、頭痛，情緒上悲觀失望,覺(jué)得人生黯淡無(wú)前途，喪失了對(duì)一切活動(dòng)的興趣。該生自小父母管教嚴(yán)格，要求甚高,導(dǎo)致該生性格偏軟弱悲觀。從心理應(yīng)激的角度,結(jié)合癥狀分析該學(xué)生產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因，并闡述進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的具體方法。

40.好的心理護(hù)理可以加快病人康復(fù)的步伐，既能夠滿足患者的精神需求、消除不良的情緒反應(yīng)，也能提高患者的適應(yīng)能力。請(qǐng)分別結(jié)合實(shí)際，論述心理護(hù)理應(yīng)該遵循的原則。