?2021年4月自考00431教學(xué)設(shè)計(jì)真題與答案
摘要:?2021年4月份真題試卷已經(jīng)公布,希賽網(wǎng)自考頻道正在陸續(xù)發(fā)布,本文提供2021年4月自考00431教學(xué)設(shè)計(jì)真題與答案,供各位考生參考。
浙江省2021年4月高等教育自學(xué)考試教學(xué)設(shè)計(jì)試題
課程代碼:00431
1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請將其選出。
1.典型的ISD主要階段包括
A.目標(biāo)、選擇、組織和評價(jià)
B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)和方法
C.分析、設(shè)計(jì).開發(fā)、實(shí)施和評價(jià)
D.引導(dǎo)小組討論.選擇傳遞系統(tǒng)、組成教學(xué)包和為客戶提供服務(wù)
2.對從屬技能的獲取,會(huì)有利于掌握
A.上位技能
B.附屬技能
C.超級技能
D.人門技能
3._______要求學(xué)習(xí)者做獨(dú)特的認(rèn)知活動(dòng),其獨(dú)特性在于學(xué)習(xí)者是用以前沒有碰到過的信息來解決問題或完成某個(gè)活動(dòng)。
A.言語信息
B.智慧技能
C.心智運(yùn)動(dòng)技能
D.態(tài)度技能
4.在下面的教學(xué)分析流圖中,______含有子步驟。
5.“乘飛機(jī)時(shí)采取安全行為”屬于何種學(xué)習(xí)類型的教學(xué)目的?
A.言語信息
B.智慧技能
C.心智運(yùn)動(dòng)技能
D.態(tài)度技能
6.目的分析的最后產(chǎn)物是____,它給出了學(xué)習(xí)者在完成教學(xué)目的過程中要做什么的總體框架。
A.考核量表
B.技能流圖
C.績效目標(biāo)
D.教學(xué)策略
7.簇分析方法適合用于
的教學(xué)分析。
A.言語信息
B.智慧技能
C.心智運(yùn)動(dòng)技能
D.態(tài)度技能
8.教學(xué)設(shè)計(jì)過程中第一個(gè)需要復(fù)審的就是
A.教學(xué)分析
B.學(xué)習(xí)者分析
C.學(xué)習(xí)環(huán)境分析
D.應(yīng)用環(huán)境分析
9.______可以指導(dǎo)設(shè)計(jì)者選擇教學(xué)內(nèi)容,開發(fā)教學(xué)策略,實(shí)施評估過程,是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
A.教育方針
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
10.與______相關(guān)的目標(biāo)通常很容易用行為來表示。
A.言語信息
B.智慧技能
C.心智運(yùn)動(dòng)技能
D.態(tài)度技能
11.“根據(jù)所給的關(guān)于早期北美居民的活動(dòng)表,了解他們生產(chǎn)什么產(chǎn)品,使用什么生產(chǎn)資源,進(jìn)行什么貿(mào)易。”該目標(biāo)缺少
A.重要條件和評判標(biāo)準(zhǔn)
B.可觀察的行為和重要條件
C.可觀察的行為和評判標(biāo)準(zhǔn)
D.不缺
12.下列關(guān)于“標(biāo)準(zhǔn)參照考試"的說法,錯(cuò)誤的是
A.標(biāo)準(zhǔn)參照考試和目標(biāo)參照考試是一回事
B.標(biāo)準(zhǔn)參照考試是由測定行為的考題組成的
C.標(biāo)準(zhǔn)參照考試的試題不一定按照行為目標(biāo)中所描述的行為類型來評測
D.標(biāo)準(zhǔn)參照考試的試題直接根據(jù)行為目標(biāo)而編寫,行為目標(biāo)則是根據(jù)教學(xué)分析的技能而編寫的
13.態(tài)度技能領(lǐng)域的目標(biāo)一般采用____來評測學(xué)習(xí)者。
A.客觀題
B.學(xué)習(xí)者陳述自己的偏好
C.教師觀察學(xué)習(xí)者的行為
D.B和C
14.測量行為表現(xiàn)、作品或態(tài)度的三種量表中,______是最容易計(jì)分的。
A.核查表
B.等級量表.
C.頻度計(jì)數(shù)表
D.無法判斷
15.題目和量表的質(zhì)量取決于______的質(zhì)量。
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)評價(jià)
D.學(xué)習(xí)評估
16.“教學(xué)策略”的概念源自____的《 學(xué)習(xí)的條件》一書中所介紹的教學(xué)事件。
A.加涅
B.杜威
C.布魯姆
D.拉塞爾
17. 1996年,摩爾和凱斯菜提出的____是一種教學(xué)法理論,可以用來指導(dǎo)開發(fā)滿足目標(biāo)人群需要的遠(yuǎn)程課程。
A.遠(yuǎn)程教育理論
B.傳播教學(xué)理論
C.認(rèn)知彈性理論
D.交互距離理論
18.1983年,克拉克建立了媒體效果研究領(lǐng)域的基本論調(diào):是___而不是用來傳遞教學(xué)的媒體,決定了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。
A.教學(xué)環(huán)境
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)活動(dòng)
D.教學(xué)評價(jià)
19.一般而言,_____領(lǐng)域的教學(xué)不太需要交互媒體。
A.言語信息
B.智慧技能
C.心智運(yùn)動(dòng)技能
D.態(tài)度技能
20.下列關(guān)于形成性評價(jià)的說法,錯(cuò)誤的是
A.形成性評價(jià)主要分為三個(gè)階段:一對一階段、小組評價(jià)階段、實(shí)地試驗(yàn)
B.形成性評價(jià)過程的核心是采集學(xué)習(xí)者的數(shù)據(jù)
C.形成性評價(jià)的各階段都是由一些并未直接參與教學(xué)開發(fā)項(xiàng)目,但 是有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的專家通過審核教學(xué)過程來完成的
D.為了使得試驗(yàn)過程有一個(gè)與“真實(shí)世界"盡可能接近的教學(xué)情境,實(shí)地試驗(yàn)階段應(yīng)該選取盡可能多的學(xué)習(xí)者來進(jìn)行測試
二、填空題:本大題共10小題,每空1分,共20分。
21.眾多研究揭示:應(yīng)該是_______, 而不是傳遞方式,決定教學(xué)的成功。
22.教學(xué)分析包括_____和______。
23.加涅的四成分目標(biāo)包括:(1)____ ;(2) 一個(gè)表示行為的動(dòng)詞;(3)一個(gè)表示動(dòng)作作用對
象的名詞;(4).
24.設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的考試主要有四種類型:_____前測、____ 以及后測。
25.在下面的教學(xué)分析流圖中虛線是_______線;_____應(yīng)該用來開發(fā)前測。
26.教學(xué)目的的分析指出了要完成的每一步,從屬技能的分析指出了在學(xué)習(xí)教學(xué)目的的主要步驟之前必須獲得的技能,所以教學(xué)順序傾向于______的結(jié)合。
27.學(xué)習(xí)者分組的類型(個(gè)別化、成對、小組、大組)取決于特定的____,并 且經(jīng)常______存在于一堂課或一個(gè)教學(xué)單元的學(xué)習(xí)成分之中。
28.教學(xué)包由教學(xué)材料、____和______構(gòu)成。
29.形成性評價(jià)的重點(diǎn)是搜集數(shù)據(jù)、_____、_____。
30.總結(jié)性評價(jià)有兩個(gè)主要階段:____和_____。
三、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。
31.需求評估
32.行為目標(biāo)
33.學(xué)習(xí)檔案
34.傳遞系統(tǒng)
35.形成性評價(jià)
四、簡答題:本大題共5小題,每小題5分,共25分。
36.簡述一個(gè)完整的教學(xué)目的描述應(yīng)該包括哪些內(nèi)容。
37.在學(xué)習(xí)環(huán)境分析中,主要考慮哪幾個(gè)方面?
38.簡述編寫考試題應(yīng)遵循的基本原則。
39.簡述開發(fā)教學(xué)策略的最佳順序。
40.下表是一個(gè)不完全的5個(gè)學(xué)習(xí)者的題目一目標(biāo)分析表,使用這些原始數(shù)據(jù)做以下計(jì)算:
(1)每個(gè)學(xué)習(xí)者的做題正確率;
(2)每個(gè)學(xué)習(xí)者的目標(biāo)通過數(shù);
(3)每個(gè)學(xué)習(xí)者的目標(biāo)通過率;
(4)每道題的做對正確率;
(5)每個(gè)目標(biāo)通過的學(xué)習(xí)者比例。
題目一目標(biāo)分析表
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