?2021年10月自考00401學前比較教育真題與答案

全國2021年10月高等教育自學考試學前比較教育試題

課程代碼:00401

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂.寫在答題紙上。

2.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題:本大題共30小題，每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1.20世紀上半葉是比較教育學科的形成階段,方法上的特征是

A.口頭傳遞

B.借鑒分析

C.因素分析

D.綜合研究

2.對國際學前教育的現(xiàn)狀和趨勢進行全面、綜合的比較研究類型是

A.專題比較研究

B.總體比較研究

C.定性比較研究

D.定量比較研究

3.日本第一部由政府頒布的有關幼兒園的法令是

A.《幼兒園保育及設備規(guī)程》

B.《幼兒園令》

C.《學制令》

D.《保育大綱》

4.2006年開始,日本各都道府縣開始設立認定兒童園,包括四種類型。其中,正規(guī)保育所聯(lián)合

幼兒園,增強教育功能的兒童園屬于

A.幼保合作型認定兒童園

B.幼兒園型認定兒童園

C.保育所型認定兒童園

D.地方酌情裁定型認定兒童園

5.日本現(xiàn)行的教師資格證書制度中，授予獲得學士學位的學前教育專業(yè)的本科生的是

A.專修資格證書

B.一種資格證書

C.二種資格證書

D.臨時資格證書

6.下列選項中,不屬于美國學前教育機構(gòu)類型的是

A.母育學校

B.保育學校

C.幼兒園

D.日托中心

7.重視幼小銜接而頒布《連續(xù)教育內(nèi)容構(gòu)想》的國家是

A.法國

B.英國

C.俄羅斯

D.日本

8.英國學前教育課程實施的途徑包括:一日活動、區(qū)域活動、大型專題活動和

A.游覽活動

B.藝術活動

C.語言活動

D.社會活動

9.結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)前英國教育制度發(fā)展不平衡局面的是

A.《初等教育法》

B.《費舍爾法案》

C.《哈多報告》

D.《巴特勒法案》

10. 1913年,在英國戴普福特創(chuàng)辦保育學校,主要招收被排斥在幼兒學校之外的5歲以下兒童的是

A.歐文

B.懷爾德斯平

C.馬瑟爵士

D.麥克米倫姐妹

11.標志著法國近代幼兒教育設施萌芽的學前教育機構(gòu)是

A.日間看護中心

B.編織學校

C.母育學校

D.托兒所

12.英國近期出現(xiàn)的,附設在初等學校的,一般招收3-4歲兒童的是

A.保育學校

B.日間托兒所

C.保育班

D.游戲小組

13.通過交談、答卷等形式獲得原始資料,并對所得資料進行分析討論,從而獲得關于研究對象的認識的研究方法屬于

A.文獻法

B.調(diào)查法

C.比較法.

D.分析法

14.世界各國學前教育機構(gòu)管理模式主要包括:地方自主管理模式、中央與地方均權(quán)管理模式和

A.中央主導管理模式

B.企業(yè)管理模式

C.私人經(jīng)營模式

D.福利機構(gòu)管理模式

15.新西蘭目前規(guī)模最大,接收從出生到6歲兒童,提供保育和教育服務的學前教育機構(gòu)是

A.兒童保育中心

B.游戲小組

C.幼兒園

D.醫(yī)院日托

16.美國幼兒教師在職進修的課程設置,更為注重

A.理論性

B.實用性

C.理論與實踐相結(jié)合

D.靈活性

17.針對部分家庭無力將孩子送到早教機構(gòu)的狀況,南非政府發(fā)展了送教上門的學前教育形式是

A.母親日托

B.社區(qū)保育中心.

C.游戲小組

D.家庭拓展機構(gòu)

18.下列選項中,不屬于世界各國學前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是

A.注重課程內(nèi)容的全面性

B.注重課程內(nèi)容的靈活性

C.注重課程內(nèi)容的本土性

D.注重課程內(nèi)容的現(xiàn)代性

19.當前世界各國學前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài),即國家干預調(diào)控、地方分權(quán)管理和

A.兩個部門主管

B.中央系統(tǒng)整合

C.單一部門主管、多個部門合作

D.服從國家意志

20.一般在中等師范學校、師范?？茖W校、師范學院和師范大學培養(yǎng)幼兒園教師的國家是

A.美國

B.日本

c.俄羅斯

D.英國

21.法國學前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學科技、地理、體育、繪畫和

A.音樂

B.科學

C.人文

D.語言學

22.規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓"的國家是

A.日本

B.英國

C.法國

D.德國

23.下列表述中,符合蒙臺梭利對于教育目的的基本觀點的是

A.教育目的為創(chuàng)造完滿的生活

B.教育目的為建設理想的和平社會

C.教育目的為適應當前生活

D.教育目的為未來生活作準備

24.以系列關鍵經(jīng)驗為主要學習內(nèi)容的幼兒園課程模式是

A.項目課程

B.高瞻課程

C.方案教學

D.主題課程

25.5歲兒童可以免費享受- -年的學前教育,否則被視為違法,該規(guī)定體現(xiàn)于韓國的

A.《幼兒教育法》

B.《嬰幼兒保育法案》

C.Nuri項目

D.《兒童福祉法》

26.下列選項中,不能夠體現(xiàn)瑞吉歐課程的教育方法的是

A.空間設計

B.動態(tài)目標

C.方案活動

D.教師角色

27.下列國家中，屬于集權(quán)型學前教育課程管理類型的是

A.日本

B.法國

C.德國

D.英國

28.1932年,民國政府頒布《幼稚園課程標準》,此次課程改革的主題是

A.科學化與民主化

B.科學化與多元化

C.中國化與科學化

D.中國化與民主化

29.'下列課程模式中,強調(diào)教師的作用為支持兒童主動學習的是

A.瑞吉歐課程

B.高瞻課程

C.蒙臺梭利課程

D.主題課程

30. 20世紀80年代后,世界學前教育呈現(xiàn)出一-些新的發(fā)展趨勢,下列表述中，不準確的是

A.推進學前教育機會的多樣性

B.大力推進學前教育的普及

C.促進學前教育一體化發(fā)展

D.注重學前教育機構(gòu)的質(zhì)量評價

非選擇題部分

注意事項:用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

二、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題4分,共16分。

31.“確保開端”計劃

32.朱利安

33.俄羅斯“家長管理中心”

34.直接教學模式

三、簡答題:本大題共4小題，每小題5分,共20分。

35.簡述日本學前教育課程內(nèi)容的五大領域名稱。

36.簡述世界學前教育機構(gòu)的主要功能。

37.簡述法國母育學校的課程內(nèi)容。

38.簡述瑞吉歐課程教育內(nèi)容的主要來源。

四、論述題:本大題共2小題,每小題11分,共22分。

39.結(jié)合世界學前教師任用制度的發(fā)展趨勢,論述我國學前教師任用制度的現(xiàn)狀及發(fā)展方向。

40.論述蒙臺梭利的兒童觀。

五、案例分析題:本大題共12分。

41.1989 年,美國著名兒童教育家凱茨與查德合寫了一本題為《探索兒童心靈世界》的書。在該書中,凱茨和查德以“醫(yī)院”主題為例,詳盡地介紹了編制課程主題網(wǎng)絡的操作方法:首先,將與醫(yī)院有關的東西寫在小紙條上,如醫(yī)生、護士、病床、病房、繃帶、針筒等;然后,將同類紙條分成一組做每組標題，各組紙條用不同顏色區(qū)別開來;最后,在紙張的中央寫上主題,在主題周圍畫上輻射狀的短線,將短線與各組標題相連接。此外,根據(jù)兒童的興趣,可以將主題網(wǎng)絡內(nèi)的任一子題生成新的主題網(wǎng)絡,如“醫(yī)院”主題網(wǎng)絡中,救護車可以被拉近成新的主題網(wǎng)絡,分出喇叭、車輪、指示燈、緊急救護設備等,這種技巧被凱茨和查德稱之為“拉近技術”。

請根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)該種主題設計屬于哪種課程模式。

(2 )試闡述該課程模式的理論基礎、教育目標。

(3 )如何評價該課程模式。