?2021年10月自考00887兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀模擬試卷

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2021年10月自考00887兒童文學(xué)名著導(dǎo)讀模擬試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列哪一項(xiàng)不屬于兒童影視文學(xué)的基本特征（）

A.視像性B.趣味性

C.幻想性D.規(guī)范性

2.下列屬于兒童科學(xué)文藝類別的是（）

A.科學(xué)戲劇B.科學(xué)童話

C.報(bào)告文學(xué)D.童謠

3.下列哪一項(xiàng)不是兒童故事的類型（）

A.藝術(shù)故事B.民間故事

C.生活故事D.歷史故事

4.下列哪一項(xiàng)是寓言的特征（）

A.故事性B.趣味性

C.諷刺性D.藝術(shù)性

5．下列不屬于童話表現(xiàn)手法的是（）

A.擬人B.夸張

C.顛倒D.借喻

答案：1-5 DBACD

1.下列哪一項(xiàng)不屬于兒童影視文學(xué)的基本特征（）

A.視像性B.趣味性

C.幻想性D.規(guī)范性

2.下列屬于兒童散文類型的是（）

A.科學(xué)型B.敘事型

C.藝術(shù)型D.審美型

3.下列哪一項(xiàng)不是兒童小說的構(gòu)成要素（）

A．想象B.人物

C.故事D.主題

4.下列哪一項(xiàng)不是童話的形象類型（）

A．超人體B.擬人體

C.藝術(shù)體D.常人體

5.下列屬于兒童文學(xué)美學(xué)特質(zhì)的是（）

A.夸張B.規(guī)范

C.浪漫D.純真

答案：1-5 DBACD

二、判斷題在括號(hào)內(nèi)將正確的劃上“√”，錯(cuò)誤的劃上“×”。

1.盧梭的《愛彌兒》標(biāo)志著人們?cè)谖幕逃小鞍l(fā)現(xiàn)”了兒童。（）

2.故事是兒童文學(xué)的第一要素。（）

3.神話、故事、歌謠，是兒童文學(xué)得以生長的最初搖籃。（）

4.插圖只是兒童文學(xué)中可有可無的點(diǎn)綴。（）

5.兒童文學(xué)活動(dòng)是作家和兒童讀者借助文本所進(jìn)行的文學(xué)溝通和對(duì)話。（）

答案：1-5√×√××

1.盧梭的《愛彌兒》標(biāo)志著人們?cè)谖幕逃小鞍l(fā)現(xiàn)”了兒童。（）

2.現(xiàn)代童話標(biāo)著著作家專為兒童創(chuàng)作童話的意識(shí)的覺醒。（）

3.神話、故事、歌謠，是兒童文學(xué)得以生長的最初搖籃。（）

4.兒童科學(xué)文藝屬于一般的科普讀物。（）

5.兒童文學(xué)活動(dòng)是作家和兒童讀者借助文本所進(jìn)行的文學(xué)溝通和對(duì)話。（）

答案：1-5√×√××

三、名詞解釋

1.新媒介

2.故事元

3.童話

4.兒童小說

5.寓言

答案：

1、新媒介:與印刷媒介相對(duì)的概念，它包括了電視、電影、電腦、手機(jī)等出現(xiàn)于印刷媒介之后的各種現(xiàn)代媒介。

2、故事元：任何敘事性作品首先有一個(gè)基本故事，我們將其稱之為故事元。

3、童話：指符合兒童想象方式的，充滿幻想色彩的神奇故事。

4、兒童小說：以兒童為主要讀者對(duì)象，根據(jù)兒童的心理特征進(jìn)行創(chuàng)作并為兒童所能理解和接受的小說。

5、寓言：寓是寄托的意思，寓言就是把深刻的哲理和教訓(xùn)寄托在簡短、形象的故事

里的一種文學(xué)形式。

名詞解釋

1.兒童文學(xué)

2.矛盾體現(xiàn)物

3.兒歌

4.寓言

5.兒童戲劇文學(xué)

答案：

1、兒童文學(xué):是專為兒童創(chuàng)作并適合他們閱讀的、具有獨(dú)特藝術(shù)性和豐富價(jià)值的各類文學(xué)作品的總稱。

2、矛盾體現(xiàn)物：故事情節(jié)的展開需要“矛盾體現(xiàn)物”來支撐，這種“矛盾體現(xiàn)物”在民間稱為“道具”。人物、環(huán)境和事件是故事情節(jié)的構(gòu)成要素，人物在一定環(huán)境中的活動(dòng)便構(gòu)成故事的情節(jié)。而與人物活動(dòng)發(fā)生直接關(guān)系，并串聯(lián)起故事情節(jié)的生活物件，就成為故事情節(jié)展開的“矛盾體現(xiàn)物”。

3、兒歌：采用韻語形式、適合低幼孩子聆聽吟唱的簡短的“歌謠體”詩歌。

4、寓言：寓是寄托的意思，寓言就是把深刻的哲理和教訓(xùn)寄托在簡短、形象的故事

里的一種文學(xué)形式。

5、兒童戲劇文學(xué)：兒童戲劇文學(xué)是指專門為兒童戲劇演出創(chuàng)作的文本，簡稱劇本。兒童戲劇文學(xué)具有文學(xué)和戲劇的雙重價(jià)值。

四、簡答題

1.簡述兒童文學(xué)的基本含義。

2.根據(jù)兒童年齡階段適應(yīng)性的要求，簡述兒童文學(xué)的具體形態(tài)及其主要特點(diǎn)。

3.簡要分析動(dòng)物故事與動(dòng)物小說的異同。

4.簡述兒童科學(xué)文藝的幾個(gè)類別。

5.簡述兒童戲劇文學(xué)舞臺(tái)呈現(xiàn)的特點(diǎn)。

答案：1、簡述兒童文學(xué)的基本含義。

（1）是兒童創(chuàng)作的各類文學(xué)作品的總稱。

（2）具有獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性和審美價(jià)值的語言藝術(shù)。

（3）適合于兒童接受并為他們所喜聞樂見的文學(xué)作品。

（4）對(duì)兒童具有審美、認(rèn)識(shí)、娛樂、教育等多種功能和價(jià)值。

2、根據(jù)兒童年齡階段適應(yīng)性的要求，簡述兒童文學(xué)的具體形態(tài)及其主要特點(diǎn)。

（1）幼兒文學(xué)及特點(diǎn)

（2）童年文學(xué)及特點(diǎn)

（3）少年文學(xué)及特點(diǎn)

3、簡要分析動(dòng)物故事與動(dòng)物小說的異同。

（1）相同點(diǎn)：取材于動(dòng)物世界，以動(dòng)物為主人公，展示動(dòng)物的生存狀態(tài)或者生存世界；

折射社會(huì)現(xiàn)實(shí)具有很強(qiáng)的社會(huì)性。

（2）不同點(diǎn)：前者結(jié)構(gòu)單純、篇幅短??；后者結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，結(jié)構(gòu)較長。

4、簡述兒童科學(xué)文藝的幾個(gè)類別。

（1）科學(xué)童話（2）科學(xué)幻想小說

（3）科學(xué)詩（4）科學(xué)小品

（5）科學(xué)相聲（6）科學(xué)故事

（7）科學(xué)寓言（8）科學(xué)謎語

5、簡述兒童戲劇文學(xué)舞臺(tái)呈現(xiàn)的特點(diǎn)。

（1）舞臺(tái)背景及戲劇內(nèi)容與觀眾的接受心理相吻合。

（2）人物形象的舞臺(tái)呈現(xiàn)符合兒童的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)。

（3）劇情的舞臺(tái)呈現(xiàn)便于兒童觀眾感受和參與。

簡答題

1.新媒介對(duì)當(dāng)代兒童文學(xué)發(fā)展的意義主要表現(xiàn)在哪幾方面？

2.簡答兒童文學(xué)中插圖的主要特征。

3.童話不同的形象類型各有什么藝術(shù)特點(diǎn)？

4.簡述兒童散文幾個(gè)的特征。

5.簡述兒童閱讀指導(dǎo)的理念。

答案：

1、新媒介對(duì)當(dāng)代兒童文學(xué)發(fā)展的意義主要表現(xiàn)在哪幾方面？

（1）為兒童文學(xué)提供了新的創(chuàng)作空間。

（2）為兒童文學(xué)提供了新的傳播載體。

（3）加強(qiáng)了兒童參與兒童文學(xué)創(chuàng)作與接受的主動(dòng)性。

2、簡答兒童文學(xué)中插圖的主要特征。

（1）直觀性（2）依附性

（3）延伸性（4）趣味性

3、童話不同的形象類型各有什么藝術(shù)特點(diǎn)？

（1）超人體童話形象指那些以超自然面貌出現(xiàn)的、具備創(chuàng)造奇跡的超長能力的形象。

（2）擬人體童話形象是指運(yùn)用擬人的手法，將人類以外各種有生命或無生命的事物人格化以后的童話形象。

（3.）常人體童話形象是指以尋常人的面貌出現(xiàn)的童話形象

4、簡述兒童散文幾個(gè)的特征。

（1）內(nèi)容的包容性與限定性。

（2）多樣的兒童情趣。

（3）美的和諧統(tǒng)一。

5、簡述兒童閱讀指導(dǎo)的理念。

（1）教師在指導(dǎo)閱讀時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的閱讀需要，重視學(xué)生閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)，注重發(fā)展和提高學(xué)生對(duì)文學(xué)的欣賞和理解能力。

（2）教師應(yīng)當(dāng)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)施中做詳細(xì)記錄，避免閱讀指導(dǎo)的隨意性和不連續(xù)性。

（3）建立合理的評(píng)估機(jī)制。

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