?2021年10月自考03003兒科護(hù)理學(xué)(一)考試重點(diǎn)一

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2021年10月自考03003兒科護(hù)理學(xué)(一)考試重點(diǎn)一

兒科護(hù)理學(xué)：是一門研究小兒生長發(fā)育規(guī)律，兒童保健，疾病預(yù)防和護(hù)理，以促進(jìn)兒童身心健康的護(hù)理科學(xué)。

生長：指小兒各器官、系統(tǒng)的長大和形態(tài)變化，可測出其量的變化。

發(fā)育：指細(xì)胞、組織、器官的分化完善和功能上的成熟，為質(zhì)的改變。

體重：為各器官、組織及體液的總重量。是小兒裸體的重量。

身長：從頭頂?shù)阶愕椎娜黹L度。

上部量：從頭頂?shù)綈u骨聯(lián)合上緣。

下部量：從恥骨聯(lián)合上緣到足底。

頭圍：經(jīng)眉弓上方、枕后結(jié)節(jié)繞頭一周的長度，與腦的發(fā)育密切相關(guān)。

胸圍：沿乳頭下緣水平繞胸一周的長度。

腹圍：平臍水平繞腹一周的長度。

前囟：頂骨和額骨邊緣形成的菱形間隙。

后囟：頂骨和枕骨邊緣形成的三角形間隙。

感知：是通過各種感覺器官從環(huán)境中選擇性的獲取信息的能力。

注意：人對某以部分或某一方面的選擇性警覺，或?qū)δ骋淮碳さ倪x擇性反應(yīng)為注意力。

記憶：是將所獲得的信息儲存和“讀出“的神經(jīng)活動過程，包括識記、保持和回憶。

思維：是人應(yīng)用理解、記憶和綜合分析能力來認(rèn)識事物的本質(zhì)和掌握其發(fā)展規(guī)律的一種精神活動，是心理活動的高級形式。

低體重：小兒體重低于同年齡、同性別正常兒童體重平均數(shù)減2個標(biāo)準(zhǔn)差。

消瘦：小兒體重低于同性別、同身高正常兒童體重平均數(shù)減2個標(biāo)準(zhǔn)差。

矮身材：小兒身高（長）低于同年齡正常兒童身高平均數(shù)減2個標(biāo)準(zhǔn)差。

體重過重：小兒體重超過同年齡、同性別正常兒童體重平均數(shù)加2個標(biāo)準(zhǔn)差。

屏氣發(fā)作：為呼吸運(yùn)動暫停的一種異常行為，常在情緒急劇變化時(shí)出現(xiàn)。

遺尿癥：正常小兒自2～3歲起已能控制膀胱排尿，如5歲后仍發(fā)生不隨意排尿。

學(xué)習(xí)困難：亦稱學(xué)習(xí)障礙，指在獲得和運(yùn)用聽、說、讀、寫、計(jì)算、推理等特殊技能上有明顯困難，并表現(xiàn)出相應(yīng)的多種障礙綜合征。

兒童保?。菏峭ㄟ^研究兒童生長發(fā)育規(guī)律及影響因素，依據(jù)促進(jìn)健康、預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，對兒童群體或個體采取干預(yù)措施，提高兒童生命質(zhì)量，保證和促進(jìn)兒童身心健康的綜合性防治醫(yī)學(xué)。

計(jì)劃免疫：是根據(jù)傳染病的疫情監(jiān)測，人群免疫狀況及小兒免疫特點(diǎn)的分析，按照免疫學(xué)原理制定免疫程序，有計(jì)劃的使用生物制品進(jìn)行人群預(yù)防接種，以提高人群的免疫水平，達(dá)到控制乃至最終消滅相應(yīng)傳染病的目的。

主動免疫：指給易感者接種特異性抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫抗體，從而產(chǎn)生主動免疫力。

被動免疫：是指在接觸傳染病后，給予未接受主動免疫的易感者相應(yīng)的抗體，使其立即獲得免疫力。

不顯性失水：由皮膚和肺蒸發(fā)的水分，是調(diào)節(jié)人體體溫一項(xiàng)重要措施。

等滲性脫水：水和電解質(zhì)成比例丟失，血清鈉為130～150mmol/l，血漿滲透壓在正常范圍。

低滲性脫水：電解質(zhì)的丟失多于水的丟失，血清鈉為<130mmol/l，血漿滲透壓低于正常范圍。

高滲性脫水：水的丟失多于電解質(zhì)的丟失，血清鈉為>150mmol/l，血漿滲透壓高于正常范圍。

混合喂養(yǎng)：因母乳不足或其他原因不能全部易母乳喂養(yǎng)，而部分用牛、羊乳或其他乳品喂養(yǎng)。

人工喂養(yǎng)：完全用牛、羊乳或其他代乳品喂養(yǎng)嬰兒。

初乳：產(chǎn)后最初4天內(nèi)分泌的乳汁。

過度乳：產(chǎn)后5～10天內(nèi)分泌的乳汁。

成熟乳：產(chǎn)后第11天～9個月內(nèi)分泌的乳汁。

晚乳：產(chǎn)后10個月以后分泌的乳汁。

補(bǔ)授法：指每次哺母乳后再適當(dāng)補(bǔ)充牛乳或其它代乳品的方法。

代授法：指每日喂哺幾次母乳（不少于3次），另幾次以其它乳品代替的方法。

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