?2021年10月自考00488健康教育學(xué)復(fù)習(xí)資料三

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2021年10月自考00488健康教育學(xué)復(fù)習(xí)資料三

33、健康促進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行的要素

1)領(lǐng)導(dǎo)重視。2)組織網(wǎng)絡(luò)健全。3)資源保證4)人人參與

34、什么是支持性環(huán)境，什么是規(guī)劃的群眾基礎(chǔ)——人人參與

支持性環(huán)境為提供居民免于遭受健康威脅，及使其可發(fā)揮他們的能力與發(fā)展健康的自主使其能獲家庭、工作場(chǎng)所及休閑娛樂(lè)設(shè)施等，因此支持性環(huán)境指所居住的社區(qū)、性的環(huán)境。.

得健康資源及增能的機(jī)會(huì)。健康的支持性環(huán)境可分為1)物理環(huán)境：包括自然環(huán)境及人造環(huán)境2)社會(huì)環(huán)境：包括社會(huì)資本及政治與經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

35、社區(qū)開(kāi)發(fā)包括的內(nèi)容有哪些?

1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)2)積極動(dòng)員靶人群參與3)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和部門間的協(xié)調(diào)4)制定政策，支持項(xiàng)目的開(kāi)展。

36、實(shí)施時(shí)間表的作用：實(shí)施進(jìn)度表是各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行的依據(jù)，也是對(duì)照檢查各項(xiàng)工作進(jìn)展速度和完成數(shù)量的依據(jù)

37、健康教育人員的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)著重于哪些內(nèi)容

①確定培訓(xùn)的目的和宗旨，選擇培訓(xùn)對(duì)象。

②編寫培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)大綱及基本教材。

38、項(xiàng)目質(zhì)量控制時(shí)，審計(jì)主要針對(duì)什么

審計(jì)是判斷是否按項(xiàng)目要求投入資金，分配是否符合需要(基建、設(shè)備、培訓(xùn)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等)。

39、健康教育評(píng)價(jià)的目的，種類，功能及其能分析屬于何種評(píng)價(jià)P169

目的：是否先進(jìn)與合理;是否受到其它影響;

是否執(zhí)行，執(zhí)行情況怎樣;解釋與說(shuō)明;

是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，可持續(xù)性如何;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

種類：形成評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、效果評(píng)價(jià)、總結(jié)評(píng)價(jià)

40、健康教育評(píng)價(jià)的意義

取得成功的必要保障;

科學(xué)地說(shuō)明健康教育活動(dòng)的價(jià)值;

科學(xué)的證據(jù);

修正完善計(jì)劃的手段;

提高專業(yè)人員的水平。

41、成本—效益分析，成本—效果分析的方法有哪些?

成本-效益分析的方法：1)凈現(xiàn)值法2)年當(dāng)量?jī)衄F(xiàn)值法3)效益成本比率法

4)內(nèi)部收益率法5)增量的效益成本比率

成本-效果分析的方法：1)成本相同比較效果的大小2)效果相同比較成本的大小

3)比較增量成本和增量效果的比率

42、成本效果分析時(shí)，選擇評(píng)價(jià)指標(biāo)的原則是什么

1)指標(biāo)的有效性2)指標(biāo)的數(shù)量化3)指標(biāo)的客觀性4)指標(biāo)的靈敏性5)指標(biāo)的針對(duì)性

43、區(qū)分實(shí)驗(yàn)研究和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究

實(shí)驗(yàn)研究：將對(duì)象按隨機(jī)原則分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組并嚴(yán)格控制干擾因素，然后觀察比較干預(yù)前后的情況

準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究：設(shè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，但是非隨機(jī)確定的，是用配對(duì)方法使二者在主要因素方面相似的情況下選擇對(duì)照組和干預(yù)組。易于實(shí)行，在進(jìn)行大規(guī)模評(píng)價(jià)研究時(shí)，較實(shí)驗(yàn)研究省錢、省時(shí)。尤其適合于社區(qū)健康教育和健康促進(jìn)計(jì)劃的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。

44、理解各種成本

成本：是指社會(huì)在實(shí)施某項(xiàng)衛(wèi)生服務(wù)方案的整個(gè)過(guò)程中所投入的全部物質(zhì)資源和人力資源的消耗。

固定成本：衛(wèi)生服務(wù)中，在一定時(shí)期和一定服務(wù)量范圍內(nèi)，不受服務(wù)量增減變化的影響而保持固定不變的成本，稱為固定成本

變動(dòng)成本：衛(wèi)生服務(wù)中，成本的總額隨服務(wù)量的多少呈正比例變化的成本稱為變動(dòng)成本。

混合成本：衛(wèi)生服務(wù)中的部分成本屬于部分固定、部分變動(dòng)的成本的成本。

半變動(dòng)成本：有一基數(shù)，一般不變，相當(dāng)于固定成本。在這個(gè)基數(shù)的基礎(chǔ)上，如衛(wèi)生服務(wù)量增加，成本也隨之增加，這又相當(dāng)于變動(dòng)成本。如水電費(fèi)、燃料費(fèi)等

延期變動(dòng)成本：當(dāng)工作量超過(guò)預(yù)定服務(wù)量時(shí)，對(duì)衛(wèi)生或醫(yī)務(wù)人員支付加班費(fèi)、津貼等，這種成本稱為延期變動(dòng)成本

機(jī)會(huì)成本：就是將同一衛(wèi)生資源用于另一最佳替代方案的凈效益。機(jī)會(huì)成本可以看作是作出一種選擇而放棄另一選擇的代價(jià)。

邊際成本：在原衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，再增加一個(gè)單位的服務(wù)量所支付的追加成本。

無(wú)形成本：因疾病引起的疼痛;精神上的痛苦、緊張和不安;生活與行動(dòng)的某些不便，或診斷治過(guò)程中的擔(dān)憂、痛苦等。

45、健康教育評(píng)價(jià)的目的

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