?2021年10月自考03004社區(qū)護理學(xué)(一)考前復(fù)習(xí)資料5

許多考生覺得看教材太浪費時間，內(nèi)容太多，很多內(nèi)容無法理解，還要去翻輔導(dǎo)資料，根本沒那個耐心和精力。因此大部分考生在復(fù)習(xí)時都比較傾向于那些整理好的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷等。下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2021年10月自考03004社區(qū)護理學(xué)(一)考前復(fù)習(xí)資料5，供各位考生參考。

2021年10月自考03004社區(qū)護理學(xué)(一)考前復(fù)習(xí)資料5

1.社區(qū)的基本要素:(1)社區(qū)是由人組成的(2)社區(qū)位于特定的區(qū)域范圍內(nèi)(3)社區(qū)有其特有的組織和行為規(guī)范(4)社區(qū)內(nèi)有其相互溝通的方法(5)社區(qū)成員有共同的需要與問題。

2.簡述在社區(qū)護理中如何體現(xiàn)“以健康為中心”這一特點:社區(qū)護理是以維持和促進人的健康為中心,強調(diào)促進健康而不是單純治療護理病人。社區(qū)護理雖然也要幫助解決社區(qū)內(nèi)已存在的健康問題。但它的中心任務(wù)貝則是提高社區(qū)成員的身心健康水平。

3.試述社區(qū)護理工作應(yīng)包括的范圍:(1)社區(qū)健康教育:擬定教育計劃,針對不同對象采取有效的教育方式,并評價其效果,(2)社區(qū)保健服務(wù):計劃免疫、合理膳食、體格檢查、運動鍛煉,糾正不良生活方式。(3)預(yù)防控制傳染病:落實預(yù)防措施,監(jiān)測控制其流行。(4)職業(yè)健康安全管理:對從事特殊職業(yè)的群體,提供防護信息與措施。(5)社區(qū)家庭護理:進入家庭,提供護理、技術(shù)指導(dǎo)與幫助。(6)社區(qū)兒童保健:做好新生兒、嬰幼兒、學(xué)齡前兒童保健管理。(7)社區(qū)婦女保健:開展優(yōu)生教育及遺傳咨詢,做好經(jīng)期、孕期、哺乳期、更年期衛(wèi)生保健,防治婦女常見病、多發(fā)病。(8)社區(qū)中老年保健:做好身、心衛(wèi)生保健,合理營養(yǎng),預(yù)防常見病發(fā)生。(9)社區(qū)心理、精神衛(wèi)生保健:包括個體和群體心理支持,做好精神保健的教育和精神病人的康復(fù)護理。

4.護理模式:是從護理角度陳述護理內(nèi)涵的基本概念和理論框架,并圍繞護理這一核心來進行概括陳述。

5.護理理論:是指通過對護理現(xiàn)象系統(tǒng)的、整體的觀察,以描述、解釋、預(yù)測和控制護理現(xiàn)象。

6.適應(yīng):可以解釋為生物體(人體)調(diào)整自身以滿足環(huán)境需求的能力,或促使生物體(人體)更能適于生存的一種過程,也就是生物體(人體)所具有的各種保護性的調(diào)節(jié)能力。

7.危機:當(dāng)某些預(yù)期或非預(yù)期中所產(chǎn)生的逆境,使人的基本需要受到威脅,自我完整性面臨挑戰(zhàn)或內(nèi)心中的平衡遭到破壞時,而平時慣用的應(yīng)對方式無法解決目前的困境,因而導(dǎo)致情緒障礙、驚惶失措或精神失常,這種情境統(tǒng)稱為危機。

8.正常防御線:指對各種壓力源做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),維持機體健康的穩(wěn)定狀態(tài)。

9.局部適應(yīng)綜合征:通常是指機體對局部應(yīng)激源所產(chǎn)生的局部反應(yīng)。

10.適應(yīng)特征:(1)所有的適應(yīng)都是在維持系統(tǒng)或器官的最佳物理化學(xué)情況(人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定)。(2)人體是以整個生物體(生理、心理、社會、文化、技術(shù))去適應(yīng)改變或應(yīng)激的(3)適應(yīng)是有限度的。適應(yīng)雖有潛能,但不是無限的(4)適應(yīng)是一能動過程。個體不是被動地接受來自于人體內(nèi)外的應(yīng)激源,而是主動地尋求解決辦法。(5)適應(yīng)可把應(yīng)激源局限到最小的范圍內(nèi),使之能符合情況的需要(6)適應(yīng)可使人體對某些應(yīng)激源較為遲鈍,而對其他應(yīng)激源則較為敏感。

11.應(yīng)激反應(yīng)的規(guī)律:(1)多種應(yīng)激源可以引起同一個應(yīng)激反應(yīng)。(2)人們對同一應(yīng)激源的反應(yīng)可以是各種各樣的(3)大多數(shù)人都能設(shè)法避免一般性的生理類應(yīng)激源(4)幾乎所有的人對災(zāi)難性應(yīng)激的反應(yīng)方式是相同的(5)應(yīng)激反應(yīng)的強度和持續(xù)時間與下列因素有關(guān):以往的經(jīng)歷、兒童時期建立的社會交往形態(tài),以及當(dāng)時的情況對個體的意義(6)應(yīng)激源對人體的刺激,在一定情況下是必要的,而且是有益的。

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