?2021年10月自考02997護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)三

許多考生覺(jué)得看教材太浪費(fèi)時(shí)間，內(nèi)容太多，很多內(nèi)容無(wú)法理解，還要去翻輔導(dǎo)資料，根本沒(méi)那個(gè)耐心和精力。因此大部分考生在復(fù)習(xí)時(shí)都比較傾向于那些整理好的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷等。下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2021年10月自考02997護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)三，供各位考生參考。

2021年10月自考02997護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)重點(diǎn)三

傾聽(tīng)(listening)

是信息接收者集中注意力將信息發(fā)出者所傳遞的所有信息(包括語(yǔ)言和非語(yǔ)言信息)進(jìn)行分類、整理、評(píng)價(jià)以及證實(shí)以使信息接收者能夠較好地了解信息發(fā)出者所說(shuō)的話的真正涵義。即信息接收者不僅只聽(tīng)信息發(fā)出者說(shuō)什么，還應(yīng)根據(jù)他所表現(xiàn)的非語(yǔ)言行為來(lái)正確解釋他所說(shuō)的話。

參與(attending)

指完全地注意對(duì)方，它可以表示全神貫注地傾聽(tīng)。

核實(shí)(perception checking)

是接收和給予反饋的方法，即核對(duì)個(gè)人的感覺(jué)。

反映(reflecting)

是指護(hù)士將患者所表達(dá)的語(yǔ)言和非語(yǔ)言信息展示給患者以便于患者能夠重新評(píng)價(jià)他的溝通;或者在溝通中出現(xiàn)停頓時(shí),護(hù)士可以重述患者談話中的最后一個(gè)詞或句子以使患者確信護(hù)士在傾聽(tīng)從而鼓勵(lì)患者繼續(xù)展開(kāi)他的敘述。

同理(empathy)

是指?jìng)刹旌痛_認(rèn)他人的情緒狀態(tài)，并給予適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。也就是說(shuō)，同理是設(shè)身處地，以對(duì)方的立場(chǎng)去體會(huì)對(duì)方的心境的心理歷程。

治療性會(huì)談(therapeutic conversation)

是護(hù)患雙方圍繞與患者健康有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行的有目的性的、高度專業(yè)化的相互溝通過(guò)程。

診斷推理(diagnostic reasoning)

是護(hù)士根據(jù)所獲得的患者在特定的臨床情境下的資料，確定患者健康狀況的過(guò)程。

評(píng)判性分析(critical analysis)

指用一系列問(wèn)題去獲得某一具體情況或思想的真實(shí)信息，并鑒別主要的信息和觀點(diǎn)，棄去無(wú)效的信息和觀點(diǎn)。

歸納推理(inductive reasoning)

是指從一系列的事實(shí)或科學(xué)觀察中概括出一般性知識(shí)(原則、規(guī)律、原理)的思維方法。

演繹推理(deductive reasoning)

是從一般性知識(shí)中引出特殊或個(gè)別性知識(shí)的思維方法。

創(chuàng)造性思維(creative thinking)

是一種能產(chǎn)生新思想或新產(chǎn)品的原創(chuàng)性思維。在護(hù)理實(shí)踐中，創(chuàng)造性思維是指能發(fā)現(xiàn)原有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范之外的解決問(wèn)題的方法。

護(hù)理決策(decision making in nursing)

是一個(gè)由護(hù)士結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)患者的護(hù)理做出判斷的復(fù)雜過(guò)程。

護(hù)理倫理決策(ethical decision making in nursing)

指護(hù)士在專業(yè)護(hù)理實(shí)踐中，面對(duì)某些倫理兩難問(wèn)題做出決策的復(fù)雜過(guò)程。

護(hù)理臨床決策(clinical decision making in nursing)

是指在臨床護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中由護(hù)士做出關(guān)于患者護(hù)理的專業(yè)決策的復(fù)雜過(guò)程。

護(hù)理管理決策(managerial decision making in nursing)

是特指在護(hù)理專業(yè)實(shí)踐中由護(hù)理管理者所做的關(guān)于管理方面決策的復(fù)雜過(guò)程。

消毒劑(disinfectant)

用于殺滅繁殖體型微生物的化學(xué)藥品。

滅菌劑(sterile agent)

用于殺滅包括芽孢在內(nèi)的一切微生物的化學(xué)藥品。

浸泡法(immersion)

是將被消毒的物品浸沒(méi)于消毒液內(nèi)以達(dá)到消毒滅菌的方法。

熏蒸法(fumigation)

是利用消毒滅菌藥品所產(chǎn)生的氣體進(jìn)行消毒的方法。

噴霧法(nebulization)

是用噴霧器將化學(xué)消毒滅菌劑均勻地噴灑于空間或物體表面以達(dá)到消毒滅菌的方法。

擦拭法(rubbing)

是用化學(xué)消毒滅菌劑擦拭被污染物體表面或進(jìn)行皮膚消毒滅菌的方法。

無(wú)菌技術(shù)(asepsis)

是指在醫(yī)療、護(hù)理操作中，防止一切微生物侵入人體和防止無(wú)菌物品、無(wú)菌區(qū)域被污染的操作技術(shù)。

無(wú)菌區(qū)(aseptic area)

指經(jīng)過(guò)滅菌處理且未被污染的區(qū)域。

非無(wú)菌區(qū)(non-aseptic area)

指未經(jīng)滅菌處理，或雖經(jīng)滅菌處理但又被污染的區(qū)域。

無(wú)菌物品(aseptic supply)

指經(jīng)過(guò)物理或化學(xué)方法滅菌后保持無(wú)菌狀態(tài)的物品。

隔離(isolation)

是將傳染病患者或高度易感人群安置在指定地方，以暫時(shí)避免與周圍人群接觸的措施。對(duì)傳染病患者采取的隔離稱傳染源隔離，對(duì)易感人群采取的隔離為保護(hù)性隔離。

清潔區(qū)(clean area)

指未被病原微生物污染的區(qū)域。如辦公室、治療室、更衣室等;以及病區(qū)以外的地區(qū)，如食堂、藥房等。

半污染區(qū)(half contaminated area)

指有可能被病原微生物污染的區(qū)域，如化驗(yàn)室、消毒室等。

污染區(qū)(contaminated area)

指患者直接和間接接觸、被病原微生物污染的區(qū)域，如病室、廁所、浴室等。

終末消毒處理(terminal disinfection)

是指對(duì)轉(zhuǎn)科、出院或死亡的患者及其所住過(guò)的病室、用物、醫(yī)療器械等進(jìn)行的消毒處理。

醫(yī)源性損傷(nosocomial damage)

無(wú)論是物理性、化學(xué)性、生物性還是心理性損傷，如果是由于醫(yī)護(hù)人員言談及行為上的不慎，或操作上的不當(dāng)、失誤而造成患者心理或生理上的損害，均為“醫(yī)源性損害”。

入院護(hù)理(nursing at admission)

指患者入院后，護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行的一系列護(hù)理工作。

出院護(hù)理(nursing at discharge)

指協(xié)助患者離開(kāi)醫(yī)院的一系列護(hù)理工作。

人體力學(xué)(human mechanics)

應(yīng)用物理學(xué)中的力學(xué)原理和有關(guān)的定律以及類似的機(jī)械運(yùn)動(dòng)原理來(lái)研究人體發(fā)生的各種活動(dòng)的科學(xué)。

平衡杠桿支點(diǎn)在阻力作用點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)之間的杠桿。

省力杠桿

阻力作用點(diǎn)位于動(dòng)力作用點(diǎn)和支點(diǎn)之間的杠桿。

速度杠桿

動(dòng)力作用點(diǎn)位于支點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)之間的杠桿，是人體最常見(jiàn)的杠桿運(yùn)動(dòng)。這種杠桿雖費(fèi)力，但卻贏得了速度和運(yùn)動(dòng)范圍。

重心

是物體重量的中心。

關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍(range-of-motion，ROM)

是指關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)所通過(guò)的運(yùn)動(dòng)弧。

壓瘡(pressure sore(bed sore，decubitusulcer，pressure ulcer))

是由于局部組織長(zhǎng)時(shí)間受壓，血液循環(huán)障礙，局部持續(xù)缺血、缺氧、營(yíng)養(yǎng)不良而致的軟組織潰爛和壞死。目前傾向于將其稱為壓力性潰瘍。

關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍練習(xí)(range-of-motion exercise，ROM exercise)

是指用以維持和恢復(fù)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的練習(xí)。

娛樂(lè)(entainnment)

是指?jìng)€(gè)體利用休閑時(shí)間從事的能夠促進(jìn)個(gè)體擺脫疲勞，振作精神的活動(dòng)。

營(yíng)養(yǎng)素(nutrients)

食物中能被人體消化、吸收和利用的成分。

膳食纖維(dietary fiber)

能抗人體小腸消化吸收的而在人體大腸能部分或全部發(fā)酵的可食用的植物性成分、碳水化合物及其相類似物質(zhì)的總和。

基本飲食(basic diets)

是其他飲食的基礎(chǔ)，它包括普通飲食、軟質(zhì)飲食、半流質(zhì)飲食及流質(zhì)飲食四種。

治療飲食(therapeutic diets)

是指根據(jù)疾病治療的需要，在基本飲食基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整總熱能和某種營(yíng)養(yǎng)素，從而達(dá)到輔助治療目的的一類飲食。

試驗(yàn)飲食(test diets)

亦稱診斷飲食，指在特定時(shí)間內(nèi)，通過(guò)對(duì)飲食內(nèi)容的調(diào)整，以協(xié)助疾病的診斷和提高實(shí)驗(yàn)檢查結(jié)果正確性的一種飲食。

食欲(appetite)

是指?jìng)€(gè)體想要并期待進(jìn)食的一種心理反應(yīng)。

管飼飲食(tube feeding)

是指對(duì)于胃腸功能正常的患者，通過(guò)管道(可通過(guò)鼻胃管或胃造瘺管)將食物、水分及藥物灌入胃內(nèi)，以提供營(yíng)養(yǎng)素，是一種既安全又經(jīng)濟(jì)的營(yíng)養(yǎng)支持方法。

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