?2022年自考05731采購績效測量與商業(yè)分析復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考05731采購績效測量與商業(yè)分析復(fù)習(xí)資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考05731采購績效測量與商業(yè)分析復(fù)習(xí)資料

Ⅰ 課程性質(zhì)

（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)

采購績效測量與商業(yè)分析》是采購與供應(yīng)管理專業(yè)的一門核心課程，課程內(nèi)容體系是按采購與供應(yīng)管理中的績效測量、采購與供應(yīng)中的商業(yè)分析思路安排的，涉及到采購績效管理、財(cái)務(wù)管理、概率論與統(tǒng)計(jì)管理等方面的內(nèi)容，是一門綜合性與實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)課程。教材基于CIPS認(rèn)證教材進(jìn)行翻譯和編譯，引用了大量國際上的一些跨國公司的案例，因此，在學(xué)習(xí)中不僅應(yīng)注意國際背景并結(jié)合我國的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)理解，而且要注意處理與其他課程的銜接，既著重本課程獨(dú)特的知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時(shí)通過各門知識的綜合運(yùn)用提升知識掌握的系統(tǒng)性。

教材立足于實(shí)現(xiàn)采購與供應(yīng)管理的目標(biāo)，就如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行績效測量和監(jiān)控，提出了有益的方法，績效測量的結(jié)構(gòu)不僅用于決定獎(jiǎng)懲和工資的高低，更重要的是用于發(fā)現(xiàn)工作中的不足，以利用與采購工作有的放矢地進(jìn)行，使采購與供應(yīng)管理工作不斷得以改進(jìn)。采購績效測量作為整個(gè)目標(biāo)管理過程的控制機(jī)制和工具，可謂重中之重。教材提供的思路和方法對于做好績效測量和商業(yè)分析大有裨益。通過對采購績效測量與商業(yè)分析的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對采購績效測量與商業(yè)分析形成一個(gè)清晰和系統(tǒng)的認(rèn)識，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。課程的內(nèi)容主要涉及：采購與供應(yīng)職能部門的績效測量、供應(yīng)商績效測量、采購人員績效測量、融資渠道、分析供應(yīng)商數(shù)據(jù)、價(jià)格與成本、資本貨物采購、采購分析中的統(tǒng)計(jì)方法、案例分析和術(shù)語表等。

（二）本課程的基本要求

使考生理解評估采購與供應(yīng)職能對組織績效的貢獻(xiàn)和所使用的技術(shù)?？忌J(rèn)識到這些職能必須對本組織的總體績效有“附加價(jià)值”，而且應(yīng)當(dāng)了解用于測量采購與供應(yīng)所做貢獻(xiàn)的技術(shù)。掌握理解績效測量如何可用于改進(jìn)供應(yīng)商績效，并且掌握評價(jià)個(gè)體績效的測量指標(biāo)。

使考生了解采購采購專員人員所用的基本的財(cái)務(wù)分析、統(tǒng)計(jì)和會計(jì)技術(shù)。財(cái)務(wù)評估和統(tǒng)計(jì)分析在組織中越來越重要，特別是在服務(wù)和電子商務(wù)環(huán)境中?？忌鷳?yīng)該具有財(cái)務(wù)知識以便評估整個(gè)組織的績效，還應(yīng)該具體統(tǒng)計(jì)知識用以測量和評估采購職能的效力。

學(xué)習(xí)要求是對自學(xué)考試知識點(diǎn)等應(yīng)掌握之深度的概括，主要可以分為領(lǐng)會、掌握、重點(diǎn)掌握三個(gè)層次能力。各層次的含義是：①領(lǐng)會：對一些采購績效測量的基本概念、商業(yè)分析中的一些專業(yè)術(shù)語等能記住，是低層次的要求。②掌握：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法；能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。③熟練掌握：在掌握的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的實(shí)際問題，是較高層次的要求。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程與采購原理與戰(zhàn)略、國際物流、采購環(huán)境與供應(yīng)市場分析、采購績效測量與商業(yè)分析，采購過程與合同管理等課程一起，共同構(gòu)成采購與供應(yīng)管理管理專業(yè)核心課模塊。該課程前期課程包括：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、管理學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理。后期課程包括：采購與供應(yīng)鏈案例、運(yùn)作管理、采購與供應(yīng)關(guān)系管理、采購。

Ⅱ  課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 概論

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：1.1 績效測量；1.2增值的概念；1.3典型的績效測量指標(biāo)；1.4測量庫存和服務(wù)水平。

（二）學(xué)習(xí)要求

通過本章學(xué)習(xí)，了解績效測量的管理過程。了解如何使績效測量應(yīng)用于整體管理過程。理解為什么績效測量時(shí)持續(xù)改進(jìn)的一個(gè)基本工具，理解增值的概念、識別增值的不同形式，熟悉績效測量的一般類型，了解服務(wù)水平。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會：基于績效監(jiān)控的采購管理過程。

2.掌握：采購績效測量的步驟；

3.掌握：增值的概念。

4.重點(diǎn)掌握：實(shí)現(xiàn)采購增值的方法。

5.領(lǐng)會：采購目標(biāo)分解。

6.掌握：采購職能績效測量指標(biāo)。

7.領(lǐng)會：采購系統(tǒng)和采購能力。

8.重點(diǎn)掌握：測量庫存和服務(wù)水平。

第二章 供應(yīng)商績效測量

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：2.1 供應(yīng)商績效測量的關(guān)鍵指標(biāo)；2.2改進(jìn)績效；2.3聯(lián)合績效系統(tǒng)。

（二）學(xué)習(xí)要求

區(qū)別供應(yīng)商績效測量和供應(yīng)商評估，理解如何測量供應(yīng)商績效，熟悉供應(yīng)商績效的主要測量方法，理解如何提高供應(yīng)商績效。了解聯(lián)合績效測量系統(tǒng)和它們的優(yōu)點(diǎn)。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會：供應(yīng)商等級評定和供應(yīng)商評估；

2.領(lǐng)會：簡單采購與復(fù)雜采購；

3.掌握：簡單采購的供應(yīng)商績效測量；

4.掌握：復(fù)雜采購的供應(yīng)商績效測量；

5.領(lǐng)會：采購績效測量帶來的改進(jìn)機(jī)會；

6.掌握：供應(yīng)商績效測量的步驟；

7.重點(diǎn)掌握：聯(lián)合績效系統(tǒng)。

第三章 采購人員績效測量

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：3.1 評估技術(shù)；3.2將采購者績效和采購與供應(yīng)管理的總目標(biāo)聯(lián)系起來；3.3分析培訓(xùn)需求。

（二）學(xué)習(xí)要求

熟悉采購人員績效評估技術(shù)，能夠區(qū)分不同層次上的目標(biāo)以及如何將它們聯(lián)系起來，理解采購人員績效是如何與采購與供應(yīng)職能總體目標(biāo)相聯(lián)系，認(rèn)識崗位描述的重要性和相關(guān)性。熟悉不同的培訓(xùn)類型。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會：評估技術(shù)；崗位描述；

2.掌握：關(guān)鍵任務(wù)；主觀測量與客觀測量；

3.重點(diǎn)掌握：將買主績效與采購及供應(yīng)管理的目標(biāo)聯(lián)系起來；

4.掌握：培訓(xùn)需求對組織和個(gè)人的好處；

5.領(lǐng)會：培訓(xùn)評估的結(jié)果和培訓(xùn)的類型；

6.領(lǐng)會：評估訪談。

第四章 融資渠道

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：4.1 私營部門融資；4.2公共部門融資。

（二）學(xué)習(xí)要求

比較可利用的融資渠道，比較不同融資渠道的優(yōu)缺點(diǎn)。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.重點(diǎn)掌握：長期融資：發(fā)行股票、舉債籌資、租賃、銷售回租的優(yōu)缺點(diǎn)；

2.重點(diǎn)掌握：透支、代理的優(yōu)缺點(diǎn)；

3.領(lǐng)會：我國地方政府的主要融資方式；

4.領(lǐng)會：英國公共部門融資方式：地方政府、中央政府；

5.掌握：公共/私人合伙制融資模式的定義、優(yōu)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)和類型。

第五章 分析供應(yīng)商數(shù)據(jù)

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：5.1 經(jīng)營損益表和資產(chǎn)負(fù)債表；5.2預(yù)算和現(xiàn)金流量；5.3比率法在供應(yīng)商財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用；5.4審核供應(yīng)商績效。

（二）學(xué)習(xí)要求

分析并比較那些用于采購決策的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。評估從供應(yīng)商或采購研究機(jī)構(gòu)獲得的公司賬目。為采購部門的規(guī)劃準(zhǔn)備預(yù)算/現(xiàn)金流，根據(jù)所獲取的供應(yīng)商數(shù)據(jù)，驗(yàn)證供應(yīng)商的財(cái)務(wù)信用狀況及所建議的供應(yīng)績效是否切實(shí)可行。描述信息技術(shù)在財(cái)務(wù)分析中的作用。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.掌握：營業(yè)損益賬戶；

2.掌握：資產(chǎn)負(fù)債表；

3.領(lǐng)會：預(yù)算的定義、現(xiàn)金預(yù)算或現(xiàn)金流預(yù)測、現(xiàn)金預(yù)算的用途；

4.掌握：將比率分析法用于供應(yīng)商財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析；

5.掌握：毛利率、凈利潤率、息稅前利潤率、資本收益率、資產(chǎn)收益率；

6.重點(diǎn)掌握：所有者權(quán)益比率、穩(wěn)定性比率、效率比率；

7.領(lǐng)會：審核供應(yīng)商績效的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；

第六章 價(jià)格與成本

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：6.1 成本要素；6.2標(biāo)準(zhǔn)成本核算和成本控制；6.3過程成本；6.4成本、毛利率和盈虧平衡分析。

（二）學(xué)習(xí)要求

區(qū)分價(jià)格要素與成本要素，解釋區(qū)分價(jià)格要素和成本要素的目的。對控制過程成本的主要問題進(jìn)行分析。計(jì)算、討論盈虧平衡分析的目的和實(shí)施方法。評價(jià)信息技術(shù)在財(cái)務(wù)分析過程中的應(yīng)用方式。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會：成本和價(jià)格的定義、總購置成本的概念；

2.領(lǐng)會：成本的三要素；

3.掌握：固定成本與可變成本；

4.掌握：直接成本、間接成本；

5重點(diǎn)掌握：標(biāo)準(zhǔn)成本核算；

6.掌握：目標(biāo)成本核算；

7.掌握：吸收成本計(jì)算法、作業(yè)成本計(jì)算法；

8.領(lǐng)會：成本和利潤；

9.重點(diǎn)掌握：盈虧平衡分析、安全邊際。

第七章 資本貨物采購

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：7.1 資本貨物采購概述；7.2評估。

（二）學(xué)習(xí)要求

描述資本貨物采購過程與項(xiàng)目評估方法。對具體的資本貨物采購案例做出分析并給出建議。評估不同的投資評估形式。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)模型和模擬方法，包括IT電腦集成軟件包和軟件的使用，了解IT在資本貨物采購?fù)顿Y過程中的作用。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會：資本貨物采購決策、資本貨物采購過程；

2.掌握：全生命周期成本核算；

3.重點(diǎn)掌握：貨幣的時(shí)間價(jià)值；

4.掌握：簡單采購的供應(yīng)商績效測量；

5.重點(diǎn)掌握：通用投資評價(jià)技術(shù)：投資回收期、會計(jì)收益率、凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率；

6.領(lǐng)會：計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用。

第八章 采購分析中的統(tǒng)計(jì)方法

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：8.1 描述統(tǒng)計(jì)學(xué)；8.2 推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)；8.3 預(yù)測；8.4質(zhì)量控制中的統(tǒng)計(jì)方法。

（二）學(xué)習(xí)要求

解釋統(tǒng)計(jì)學(xué)在采購人員的工作中的作用。解釋基本統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。在采購和供應(yīng)項(xiàng)目中應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析。描述IT在統(tǒng)計(jì)預(yù)測和數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用方式。評價(jià)預(yù)測的可靠性與精確度。繪制質(zhì)量控制曲線，并識別如何生成預(yù)警線。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.領(lǐng)會：描述統(tǒng)計(jì)學(xué)：數(shù)據(jù)類型、圖表的目的、類型和各種圖表的特點(diǎn)；

2.掌握：平均值：眾數(shù)、中值、算數(shù)平均值；

3.領(lǐng)會：分布的衡量參數(shù)；

4.重點(diǎn)掌握：價(jià)格指數(shù)；

5.領(lǐng)會：推斷統(tǒng)計(jì)：條件概率、期望值和期望貨幣值；

6.領(lǐng)會：概率分布：正態(tài)分布、泊松分布與二項(xiàng)式分布；

7.領(lǐng)會：預(yù)測方法：市場調(diào)查、定性方法；

8.掌握：時(shí)間序列、移動(dòng)平均，趨勢、指數(shù)平滑。季節(jié)調(diào)整；

9.領(lǐng)會：回歸法；

10.掌握：學(xué)習(xí)曲線與相關(guān)性；

11.掌握：用于質(zhì)量管理的統(tǒng)計(jì)方法；

第九章 案例分析表和術(shù)語表

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了：9.1 案例分析；9.2術(shù)語表。

（二）學(xué)習(xí)要求

能夠運(yùn)用教材的各部分內(nèi)容對案例進(jìn)行分析，并掌握教材中出現(xiàn)的術(shù)語表。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1.重點(diǎn)掌握：能夠運(yùn)用教材中需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容對案例進(jìn)行分析；

2.掌握：教材出現(xiàn)的術(shù)語。

Ⅲ 有關(guān)說明和實(shí)施要求

（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會”、“掌握”、“重點(diǎn)掌握”等三個(gè)能力層次的要求，它們的含義是：1．領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識點(diǎn)的主要內(nèi)容，并能夠歸納和理解規(guī)定的有關(guān)知識點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。2．掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識點(diǎn)，正確理解和記憶相關(guān)內(nèi)容的原理、方法步驟等。3．重點(diǎn)掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要知識點(diǎn)。

（二）自學(xué)教材

本課程使用教材為：《采購績效測量與商業(yè)分析》，北京中交協(xié)物流人力資源培訓(xùn)中心組織編譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2008年版。

（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

本課程作為一門的專業(yè)課程，綜合性強(qiáng)、內(nèi)容多、難度大，應(yīng)考者在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)前，應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。

2.在閱讀某一章教材內(nèi)容前，應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中該章的考核知識點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求，注意對各知識點(diǎn)的能力層次要求，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)。

3.閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個(gè)知識點(diǎn)。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下，可暫時(shí)擱置。

4.學(xué)完教材的每一章節(jié)內(nèi)容后，應(yīng)認(rèn)真完成教材中的思考題，這一過程可有效地幫助自學(xué)者理解、消化和鞏固所學(xué)的知識，增加分析問題、解決問題的能力。

（四）對社會助學(xué)的要求

1.應(yīng)熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點(diǎn)。

2.應(yīng)掌握各知識點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識點(diǎn)的考核要求。

3.對應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4.輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。

5.輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念，對應(yīng)考者提出的問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。

6.注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、作出判斷和解決問題。

7.要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1.本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。

2.試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會”20%，“掌握”40%，“重點(diǎn)掌握”為40%。

3.試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2∶3∶3∶2。

4.本課程考試試卷可能采用的題型有：名詞解釋、填空題、單項(xiàng)選擇題、簡答題、論述題等類型（見附錄題型示例）。

5.考試方式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

附錄  題型示例

一．單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共15分）

1．采購管理過程的起始點(diǎn)是（      ）

A 執(zhí)行的計(jì)劃                    B 設(shè)定對象

C 實(shí)施控制                      D 確立戰(zhàn)略目標(biāo)

二．填空題（每空1分，共10分）

1．通常，測量和監(jiān)控盈利貢獻(xiàn)的績效測量指標(biāo)分為三類：節(jié)約指標(biāo)、客戶服務(wù)指標(biāo)和            。

三．名詞解釋（每小題3分，共15分）

1．流動(dòng)資產(chǎn)

四．簡答題（每小題5分，共30分）

1．簡述帕累托原理在采購與供應(yīng)中的作用。

五．論述題 (每小題10分，共30分)

1．“財(cái)務(wù)報(bào)告在公布以前就過期了，因此不能反映供應(yīng)商當(dāng)前的績效”。 請對此進(jìn)行評述。

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