?2021年10月自考04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(經(jīng)管類)復(fù)習(xí)資料一
摘要:?馬上就要進(jìn)行2021年10月自考,各位考生肯定也很緊張,總覺(jué)得自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好。本文提供2021年10月自考04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(經(jīng)管類)復(fù)習(xí)資料一,考生們可以做一下檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
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2021年10月自考04183概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(經(jīng)管類)復(fù)習(xí)資料一
本課程是研究隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性的數(shù)學(xué)學(xué)科。因?yàn)檠芯繉?duì)象,所以在學(xué)習(xí)方法上與分析數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等其它課程有很大不同。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)遇到較多的、獨(dú)特的概念和分析方法,初學(xué)者可能會(huì)感到很不習(xí)慣,入門(mén)會(huì)有一定困難,但是只要肯于鉆研并掌握較好的學(xué)習(xí)方法,多數(shù)學(xué)生不僅能達(dá)到考核的基本要求,而且還會(huì)產(chǎn)生較大的學(xué)習(xí)興趣。這是因?yàn)楦怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)與社會(huì)生活實(shí)際的聯(lián)系十分緊密,應(yīng)用特別廣泛,因而容易激發(fā)人們的興趣。下面,結(jié)合本課程的特點(diǎn),介紹某些行之有效的學(xué)習(xí)方法供學(xué)生參考。
1.學(xué)習(xí)概率論的基本概念時(shí),首先要注意這些概念的統(tǒng)計(jì)背景。
概率論部分的基本概念比較多,特別從第二章“隨機(jī)變量及其分布”開(kāi)始,似乎“高難動(dòng)作”一個(gè)接著一個(gè)來(lái)。如果對(duì)基本概不能很好理解,勢(shì)必影響自學(xué)的信心。實(shí)際上,概率論的許多基本概念來(lái)源于統(tǒng)計(jì)實(shí)踐,因此弄清其統(tǒng)計(jì)背景乃是入門(mén)的向?qū)А@?,概率?lái)源于頻率,它是大量獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)時(shí)頻率的穩(wěn)定值。因此,頻率是概率的先導(dǎo)。而概率又是頻率的抽象和發(fā)展。進(jìn)而可理解概率的某些基本特性也是相應(yīng)的頻率特性的高度概括和抽象。又如,連續(xù)隨機(jī)變量的概率密度的統(tǒng)計(jì)背景是統(tǒng)計(jì)直方圖;隨機(jī)變量的分布函數(shù)實(shí)質(zhì)上是一種“累計(jì)概率”,它來(lái)源于統(tǒng)計(jì)中的經(jīng)驗(yàn)分布函數(shù);而隨機(jī)變量的期望概念則是樣本均值的抽象,在提供了頻率分布的前提下,樣本均值實(shí)際上是一種加權(quán)平均值(“權(quán)”就是頻數(shù)),而離散隨機(jī)變量的期望恰恰是這種加權(quán)平均值概念的提升和推廣,即將頻率提升為概率,將有限推廣到無(wú)限等等。
2.重視概念的甄別,即弄清某些容易混淆的概念之間的區(qū)別。
在概率論中存在許多容易混淆的概念,如果不能認(rèn)真區(qū)分,仔細(xì)加以甄別,就不能正確理解這些重要概念,在應(yīng)用時(shí)就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的錯(cuò)誤。
互不相容事件與相互獨(dú)立事件是最容易混淆的一對(duì)概念
“互不相容”是指兩個(gè)事件不能同時(shí)發(fā)生。
而“相互獨(dú)立”則是指一個(gè)事件發(fā)生與否對(duì)另一事件發(fā)生的概率沒(méi)有影響。
隨機(jī)變量的獨(dú)立性與不相關(guān)性是兩個(gè)既有區(qū)別又有聯(lián)系的概念。
兩個(gè)隨機(jī)變量相互獨(dú)立不相關(guān)
條件概率P(A|B)與乘積概率P(AB)也是容易混淆的一對(duì)概念
條件概率是已知某事件發(fā)生條件下,另一事件發(fā)生的概率,而
乘積概率中所涉及的事件都沒(méi)有“已經(jīng)發(fā)生”的假定。兩者的關(guān)系為
P(AB)=P(B)P(A|B)
3.善于識(shí)別一些重要的概率模型并能正確進(jìn)行計(jì)算是提高分析和解決概率實(shí)際問(wèn)題能力的關(guān)鍵。
在概率論中有許多經(jīng)長(zhǎng)期實(shí)踐概括出的重要概率模型(簡(jiǎn)稱“概型”),學(xué)生必須了解其背景、特點(diǎn)和適用范圍,要熟記計(jì)算公式,以便能正確應(yīng)用。例如:
(1)古典概型:一類具有有限個(gè)“等可能”發(fā)生的基本事件的概率模型。
(2)完備事件組模型:若干個(gè)兩兩互不相容的事件在一次試驗(yàn)中有且僅有一個(gè)發(fā)生的一類概率模型。它主要用于某些復(fù)雜事件的計(jì)算——全概率公式,以及某些條件概率的計(jì)算——貝葉斯公式。
(3)貝努利概型與二項(xiàng)分布模型:貝努利概型是關(guān)于獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)序列的一類重要的概率模型,其特點(diǎn)是各個(gè)重復(fù)試驗(yàn)是獨(dú)立進(jìn)行的,且每次試驗(yàn)中僅有兩個(gè)對(duì)立的結(jié)果:事件A發(fā)生或不發(fā)生,則在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,事件A恰好發(fā)生m次的概率為,其中p=P(A).
(4)泊松分布:物理上存在一種質(zhì)點(diǎn)流,稱為泊松流,它是由源源不斷的隨機(jī)出現(xiàn)的許多質(zhì)點(diǎn)構(gòu)成的一種隨機(jī)質(zhì)點(diǎn)流。例如,電話交換臺(tái)所接到的呼喚形成一呼喚流,到某商店去購(gòu)物的顧客形成一顧客流,經(jīng)過(guò)某塊天空的流星形成流星流,放射性物質(zhì)不斷放出的質(zhì)點(diǎn)形成質(zhì)點(diǎn)流等等。泊松流的主要特征之一就是在任意兩個(gè)不相交的時(shí)間區(qū)間內(nèi)各自出現(xiàn)的質(zhì)點(diǎn)個(gè)數(shù)是相互獨(dú)立的。加上另一些特征,即可導(dǎo)出泊松流的概率模型.
(5)正態(tài)分布——最重要的概率模型:根據(jù)中心極限定理的意義可知:無(wú)數(shù)微小的,又相互獨(dú)立作用的隨機(jī)因素,如果它們同分布,則它們累加起來(lái)的總效應(yīng)必定服從正態(tài)分布。這是正態(tài)分布應(yīng)用最為廣泛的根本原因。例如人體的身高、體重,測(cè)量的誤差等都服從正態(tài)分布。
(6)均勻分布——“等可能”取值的連續(xù)化模型:如果連續(xù)隨機(jī)變量?jī)H在某有限區(qū)間[a,b]內(nèi)取值,且具有概率密度
則稱服從區(qū)間[a,b]上的均勻分布。
除以上6種常見(jiàn)的概率模型外,還有指數(shù)分布,隨機(jī)變量的函數(shù)等模型,不再—一列舉,可參看教材有關(guān)內(nèi)容。
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