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?2022年自考03063社會(huì)學(xué)研究方法復(fù)習(xí)資料

自考 責(zé)任編輯:訚星楚 2021-12-21

摘要:?許多自考生正在備考2022年自學(xué)考試。自考課程的試卷遵循一個(gè)原則,以自考教材大綱為主,參考輔導(dǎo)資料為輔。下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2022年自考03063社會(huì)學(xué)研究方法復(fù)習(xí)資料,供各位考生參考。

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱,考試命題是圍繞大綱來的,所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱,再結(jié)合考試大綱來弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí),希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考03063社會(huì)學(xué)研究方法復(fù)習(xí)資料,希望能對(duì)大家有所幫助。

2022年自考03063社會(huì)學(xué)研究方法復(fù)習(xí)資料

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

(一)課程性質(zhì)和特點(diǎn)

社會(huì)學(xué)研究方法課程是我省高等教育自學(xué)考試衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)(本科段)的必修課之一。其任務(wù)是培養(yǎng)衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的應(yīng)考者系統(tǒng)自學(xué)社會(huì)學(xué)的基本概念、基本理論、基本知識(shí)以及社會(huì)學(xué)研究的基本程序和方法,為應(yīng)考者從社會(huì)學(xué)學(xué)科視角觀察、研究衛(wèi)生服務(wù)現(xiàn)象提供基本知識(shí)和能力培養(yǎng)。

本課程在內(nèi)容上分為三個(gè)部分,第一部分是社會(huì)研究基礎(chǔ),主要介紹社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科發(fā)展的歷史。第二部分是定量研究方式,主要介紹各概念的基本含義,定量研究分析與結(jié)果表達(dá)。第三部分定性研究方式,主要介紹各概念的基本含義,定性研究分析與結(jié)果表達(dá)。

通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)考者應(yīng)該掌握社會(huì)學(xué)研究社會(huì)現(xiàn)象的基本視角和基本方法,能夠初步運(yùn)用社會(huì)學(xué)的基本概念和基本方法去理解和分析社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題。在本課程的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該注重對(duì)社會(huì)學(xué)基本概念以及基本概念中包含的社會(huì)學(xué)視角的理解和掌握,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會(huì)用社會(huì)學(xué)的視角去觀察并分析社會(huì)現(xiàn)象。

(二)本課程的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)考者應(yīng)該達(dá)到以下要求:

1、掌握社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象。

2、掌握社會(huì)調(diào)查研究的基本程序、基本方法和基本概念。

3、掌握社會(huì)學(xué)基本概念并能運(yùn)用基本概念分析社會(huì)現(xiàn)象。

4、掌握社會(huì)學(xué)基本流派關(guān)于社會(huì)的基本觀點(diǎn)。

5、了解社會(huì)學(xué)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。

6、掌握定量研究和定性研究過程和方法并解釋結(jié)果。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 導(dǎo)論

(一)課程內(nèi)容

本章主要介紹社會(huì)學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史、社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象、社會(huì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)及其功能,幫助應(yīng)考者對(duì)社會(huì)學(xué)形成正確的總體印象。

(二)學(xué)習(xí)要求

通過本章學(xué)習(xí),應(yīng)考者應(yīng)該對(duì)中西社會(huì)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史有初步的領(lǐng)會(huì),掌握社會(huì)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和基本功能,熟練掌握社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象和社會(huì)學(xué)的基本問題。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):社會(huì)學(xué)發(fā)展史上的重要社會(huì)學(xué)家的名稱以及主要貢獻(xiàn)等。

2、掌握:社會(huì)研究的特征和社會(huì)研究方法論等。

3、熟練掌握:社會(huì)學(xué)研究的過程,研究的主要階段、定量與定性研究的比較等。

第二章 理論與研究

(一)課程內(nèi)容

本章主要介紹社會(huì)研究依賴?yán)碚摰?,研究與理論的相互關(guān)系。

(二)學(xué)習(xí)要求

了解理論及其層次,理論的構(gòu)成要素,理論與研究的相互關(guān)系,理論構(gòu)建與理論檢驗(yàn)。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):研究與理論的相互關(guān)系、概念的功能與應(yīng)用等。

2、掌握:理論與概念的定義、變量及其分類、理論構(gòu)建與理論檢驗(yàn)等。

3、熟練掌握:判斷理論優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)、理論的三個(gè)層次、理論對(duì)經(jīng)驗(yàn)研究的作用、命題與假設(shè)及其聯(lián)系等。

第三章 選題與文獻(xiàn)回顧

(一)課程內(nèi)容

本章主要內(nèi)容為研究問題及其來源、選題的標(biāo)準(zhǔn)、研究問題的明確化和文獻(xiàn)回顧。

(二)學(xué)習(xí)要求

總體把握科學(xué)研究問題的產(chǎn)生過程,如何進(jìn)行選題和將研究問題具體化、明確化,進(jìn)行文獻(xiàn)回顧的原因和方法。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):研究問題的產(chǎn)生機(jī)制和內(nèi)容等。

2、掌握:文獻(xiàn)回顧的方法、選題可行性等。

3、熟練掌握:選題的標(biāo)準(zhǔn)、研究問題的明確化、文獻(xiàn)回顧的意義和如何選擇閱讀的文獻(xiàn)等。

第四章 研究設(shè)計(jì)

(一)課程內(nèi)容

本章主要學(xué)習(xí)研究設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,具體包括:研究目的、研究性質(zhì)、研究方式、分析單位、時(shí)間維度和研究計(jì)劃書等。

(二)學(xué)習(xí)要求

總體了解研究設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和過程,熟練掌握各個(gè)研究設(shè)計(jì)步驟的具體內(nèi)容。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):研究設(shè)計(jì)的定義和意義,研究計(jì)劃書的內(nèi)容,分析單位的主要類型等。

2、掌握:探索性、描述性和解釋性的研究目的;區(qū)群謬誤等。

3、熟練掌握:四種基本的研究方式、縱向研究的三種類型和內(nèi)容等。

第五章 測(cè)量與操作化

(一)課程內(nèi)容

本章主要學(xué)習(xí)社會(huì)研究,尤其是定量研究測(cè)量相關(guān)知識(shí),內(nèi)容包括測(cè)量的概念與層次,如何進(jìn)行測(cè)量即測(cè)量的操作化,量表及其分類,測(cè)量的信度與效度等內(nèi)容。

(二)學(xué)習(xí)要求

理解并熟練掌握進(jìn)行測(cè)量的意義和操作,對(duì)測(cè)量的具體內(nèi)容能夠融會(huì)貫通,理解并能夠運(yùn)用到實(shí)際的研究工作中。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):測(cè)量的定義,測(cè)量的意義與目的,測(cè)量的要素等。

2、掌握:測(cè)量的四個(gè)層次,量表及其種類,再測(cè)信度等。

3、熟練掌握:概念的操作化、信度和效度及其具體指標(biāo)、信度與效度的關(guān)系等。

第六章 抽樣

(一)課程內(nèi)容

本章主要學(xué)習(xí)抽樣的概念和意義,具體的抽樣方法及其過程,抽樣的種類及其特征或功能,抽樣實(shí)施的原理與過程等等。

(二)學(xué)習(xí)要求

掌握社會(huì)研究中進(jìn)行抽樣的意義,相關(guān)抽樣的概念,具體的抽樣方法和實(shí)施過程及其意義等。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):相關(guān)抽樣的概念,抽樣分布,戶內(nèi)抽樣與PPS抽樣,總體的異質(zhì)性問題等。

2、掌握:抽樣的作用與類型,概率與非概率抽樣方法,抽樣的一般程序,樣本規(guī)模與抽樣誤差等。

3、熟練掌握:分層抽樣及其優(yōu)點(diǎn)、抽樣的原則等。

第七章 實(shí)驗(yàn)研究

(一)課程內(nèi)容

本章主要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的本質(zhì)特征、構(gòu)成要素、基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以及 社會(huì)研究中比較實(shí)用的實(shí)地實(shí)驗(yàn)等。

(二)學(xué)習(xí)要求

理解并掌握實(shí)驗(yàn)及其基本要素、實(shí)驗(yàn)的程序與類型、基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確性的因素等。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):實(shí)驗(yàn)的邏輯、特點(diǎn)與意義,實(shí)驗(yàn)的一般程序,基本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。

2、掌握:實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)與實(shí)地實(shí)驗(yàn),影響實(shí)驗(yàn)正確性的因素等。

3、熟練掌握:匹配的概念、意義、作用,雙盲實(shí)驗(yàn)等。

第八章 調(diào)查研究

(一)課程內(nèi)容

本章詳細(xì)介紹了進(jìn)行社會(huì)研究中常用的調(diào)查研究,本章知識(shí)點(diǎn)為重點(diǎn)內(nèi)容,包含調(diào)查研究及其應(yīng)用領(lǐng)域,問卷的設(shè)計(jì),調(diào)查資料料的收集方法,調(diào)查的組織和實(shí)施,調(diào)查研究的特點(diǎn)及應(yīng)用等。

(二)學(xué)習(xí)要求

理解并掌握本章所有內(nèi)容。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):調(diào)查研究的概念等。

2、掌握:調(diào)查研究及其優(yōu)缺點(diǎn),調(diào)查研究的過程及其質(zhì)量控制等。

3、熟練掌握:自填問卷和當(dāng)面訪談法的概念及其優(yōu)缺點(diǎn),封面信的概念及其內(nèi)容,問題及其提問方式,問題的排序,問卷設(shè)計(jì)的詳細(xì)步驟等。

第九章 利用文獻(xiàn)的定量研究

(一)課程內(nèi)容

本章學(xué)習(xí)二手資料——文獻(xiàn)資料的相關(guān)研究知識(shí),具體包括文獻(xiàn)與利用文獻(xiàn)的定量研究,內(nèi)容分析,二次分析,現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析和利用文獻(xiàn)的定量研究的特點(diǎn)等。

(二)學(xué)習(xí)要求

理解并掌握利用文獻(xiàn)的定量研究的具體過程。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):文獻(xiàn)和利用文獻(xiàn)的定量研究的類型,內(nèi)容分析等。

2、掌握:二次分析的含義和步驟,現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料的含義和步驟等。

3、熟練掌握:利用文獻(xiàn)的定量研究的特點(diǎn)(優(yōu)缺點(diǎn))。

第十章 定量資料分析

(一)課程內(nèi)容

本章主要介紹對(duì)收集到的資料(包括數(shù)據(jù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過程,如對(duì)原始資料的整理、錄入,以及單變量統(tǒng)計(jì)分析、雙變量統(tǒng)計(jì)分析和多變量統(tǒng)計(jì)分析等。

(二)學(xué)習(xí)要求

掌握定量資料分析的所有內(nèi)容,對(duì)相應(yīng)統(tǒng)計(jì)分析方法應(yīng)進(jìn)行自我完善和學(xué)習(xí),這是本課程的技術(shù)性知識(shí),應(yīng)從邏輯框架上進(jìn)行理解并掌握。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):資料的整理與錄入等。

2、掌握:?jiǎn)巫兞?、雙變量和多變量的統(tǒng)計(jì)分析等。

3、熟練掌握:如何進(jìn)行數(shù)據(jù)清理等。

第十一章 定量研究的結(jié)果表達(dá)

(一)課程內(nèi)容

本章主要介紹如何將我們的研究結(jié)果以恰當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行交流和傳達(dá),即如何進(jìn)行定量研究結(jié)果的表達(dá),這將直接影響到社會(huì)研究成果的交流及其對(duì)社會(huì)的作用。

(二)學(xué)習(xí)目的與要求

掌握定量研究報(bào)告及其類型、一般結(jié)構(gòu)、撰寫步驟和應(yīng)注意的問題。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):導(dǎo)言、方法、結(jié)果、討論、小結(jié)、摘要、參考文獻(xiàn)及附錄的內(nèi)容。

2、掌握:定量研究報(bào)告及其類型,撰寫定量研究報(bào)告應(yīng)注意的問題。

3、熟練掌握:定量研究報(bào)告的撰寫步驟,定量研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)。

第十定性研究概述

(一)課程內(nèi)容

本章學(xué)習(xí)定性研究及其相關(guān)概念、類型、本質(zhì)特征、方法論意義等。

(二)學(xué)習(xí)要求

掌握定性研究四種不同概念產(chǎn)生及其異同,定性研究的類型、本質(zhì)特征和方法論意義,定性研究與定量研究的差別,定性研究與定量研究的結(jié)合等。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):定性研究四種不同概念產(chǎn)生及其異同,定性研究的類型、本質(zhì)特征和方法論意義。

2、掌握:定性研究與定量研究的結(jié)合。

3、熟練掌握:定性研究與定量研究的差別。

第十實(shí)地研究

(一)課程內(nèi)容

本章學(xué)習(xí)社會(huì)變遷理論,內(nèi)容主要包括社會(huì)變遷的含義、類型,社會(huì)變遷的因素、社會(huì)變遷理論和社會(huì)規(guī)劃等。

(二)學(xué)習(xí)要求

掌握社會(huì)變遷的含義以及導(dǎo)致社會(huì)變遷的社會(huì)因素,學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)變遷理論分析社會(huì)現(xiàn)象。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):社會(huì)規(guī)劃的含義、特點(diǎn)、類型,社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略以及歷史循環(huán)理論、社會(huì)進(jìn)化論等。

2、掌握:實(shí)地研究的概念及其優(yōu)缺點(diǎn)和過程,訪談過程的控制,參與性觀察及其優(yōu)缺點(diǎn)。

3、熟練掌握:無結(jié)構(gòu)訪談及其要點(diǎn)。

第十定性資料分析

(一)課程內(nèi)容

本章學(xué)習(xí)與定量資料分析相對(duì)應(yīng)的定性資料分析,通過本章學(xué)習(xí),應(yīng)了解定性資料的形式和特點(diǎn),整理和分析定性資料的各種方法。

(二)學(xué)習(xí)要求

掌握定性資料與定量資料的區(qū)別,加深對(duì)定性資料分析的理解,并能在以后的研究過程中加以運(yùn)用。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):定性資料分析的若干性質(zhì),定性資料的整理,定性資料分析的過程與方法。

2、掌握:定性資料的概念和特點(diǎn),定性資料的分析目標(biāo)等。

3、熟練掌握:定性資料分析與定量資料分析的差別。

第十定性研究的結(jié)果表達(dá)

(一)課程內(nèi)容

與定量研究的結(jié)果表達(dá)一樣,本章學(xué)習(xí)定性研究的結(jié)果表達(dá),但由于定性研究和定量研究不僅在研究方式、資料性質(zhì)、分析工具上有很大的差別,在研究結(jié)果的表達(dá)方式和研究報(bào)告的撰寫上也有很大的不同,主要包括兩者研究報(bào)告的比較,寫作程序和方法的建議,定性研究報(bào)告各部分的寫作及例子。

(二)學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章學(xué)習(xí),要求能夠掌握定性研究結(jié)果表達(dá)的基本程序,了解兩類研究報(bào)告的差別,并加以運(yùn)用。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1、領(lǐng)會(huì):定性研究報(bào)告寫作程序與方法,各部分的寫作等。

2、掌握:定量研究報(bào)告和定性研究報(bào)告的相同點(diǎn)。

3、熟練掌握:定量研究報(bào)告和定性研究報(bào)告的不同點(diǎn)。

三、有關(guān)說明和實(shí)施要求

(一)關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明

在大綱的考核要求中,提出了“領(lǐng)會(huì)”、“掌握”、“熟練掌握”三個(gè)能力層次,它們之間是遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系,后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上,它們的含義是:

1、領(lǐng)會(huì):要求應(yīng)考者能夠理解本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容,并能根據(jù)考核的不同要求,做出正確的選擇。

2、掌握:要求應(yīng)考者應(yīng)該識(shí)記并掌握課程中的知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。例如運(yùn)用相關(guān)概念或理論對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析。

3、熟練掌握:要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的重要知識(shí)點(diǎn),并能夠領(lǐng)會(huì)和理解本課程中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延,熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別聯(lián)系。

(二)自學(xué)教材

本課程使用教材為:《社會(huì)研究方法》(第五版),風(fēng)笑天著,中國(guó)人民大學(xué)出版社,2018年。

(三)自學(xué)方法的指導(dǎo)

本課程作為社會(huì)學(xué)的入門書,內(nèi)容多,難度大,應(yīng)考者在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1、在學(xué)習(xí)前,應(yīng)該仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分,了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù),熟知課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系,使以后的學(xué)習(xí)能夠緊緊圍繞課程的基本要求。

2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前,應(yīng)該先認(rèn)真閱讀大綱中關(guān)于該章的考核知識(shí)點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求,注意對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求,以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù),有的放矢。

3、閱讀教材時(shí),應(yīng)該根據(jù)大綱要求,要逐段推敲,集中精力,吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)基本概念必須深刻理解,基本理論必須牢固掌握,在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問題不清楚時(shí),可利用互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料。

4、學(xué)完教材的每一章內(nèi)容后,應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)教材的主要內(nèi)容,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析。

(四)對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、應(yīng)該熟知考試大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次,并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。

3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí),應(yīng)該以指定的教材為基礎(chǔ)、以考試大綱為依據(jù),不要隨意增減內(nèi)容,以免與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)該對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提倡應(yīng)考者運(yùn)用“認(rèn)真閱讀教材,刻苦鉆研教材,主動(dòng)提出問題,依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。

5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念,對(duì)應(yīng)考者提出的問題,應(yīng)該以啟發(fā)引導(dǎo)為主。

6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng),特別是自學(xué)能力的培養(yǎng),要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題和解決問題。

7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者完全不是一回事,在各個(gè)能力層次中都存在不同難易程度的試題。

8、要培養(yǎng)應(yīng)考者把理論知識(shí)應(yīng)用于觀察、分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)的習(xí)慣和能力。

(五)關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中,各條目都是考試的內(nèi)容,試題覆蓋到章,適當(dāng)突出重點(diǎn)節(jié),加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。

2、試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是:“領(lǐng)會(huì)”20%;“掌握”40%;“熟練掌握”40%。

3、試題難易程度要合理,可分為四擋:易、較易、較難、難,這四擋在各份試卷中所占比例約為2:3:3:2。

4、本課程考試試卷可能采用的題型有:名詞解釋、選擇題(單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇)、簡(jiǎn)答題、論述題(見附錄樣題)

5、考試方式為閉卷、筆試,考試時(shí)間為150分鐘。評(píng)分采用百分制,60分及格。

附錄  題型舉例

一.名詞解釋

如:制度化

二.單項(xiàng)選擇題

如:首先提出“社會(huì)學(xué)”一詞的是 ( )

A. 孔德 B.斯賓塞 C.韋伯 D.馬克斯

三.多項(xiàng)選擇題

如:社區(qū)的構(gòu)成要素包括 ( )

A. 人口 B.地理環(huán)境 C.經(jīng)濟(jì) D.文化 E.組織

四.簡(jiǎn)答題

如:簡(jiǎn)述社會(huì)化的功能。

五.論述題

如:試述中國(guó)社區(qū)建設(shè)的意義。

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