?2021年4月自考02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)真題與答案
摘要:?2021年4月份真題試卷已經(jīng)公布,希賽網(wǎng)自考頻道正在陸續(xù)發(fā)布,本文提供2021年4月自考02113醫(yī)學(xué)心理學(xué)真題與答案,供各位考生參考。
全國(guó)2021年4月高等教育自學(xué)考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題
課程代碼:02113
1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。
2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共19小題,每小題1分,共19分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。
1.一位青年人,總是關(guān)注自己在生活中缺少的是什么,沒(méi)有得到的是什么,總覺(jué)得自己命運(yùn)多舛,最終得了抑郁癥。這種情況主要反映的是下列哪項(xiàng)因素對(duì)健康的影響?
A.社會(huì)環(huán)境
B.認(rèn)知評(píng)價(jià)
C.主動(dòng)適應(yīng)
D.心身統(tǒng)一
2.下列哪項(xiàng)體現(xiàn)的不是自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式的觀點(diǎn)?
A.天人合一
B.萬(wàn)物有靈
C.治病先治人
D.一是語(yǔ)言,二是藥物
3.在特定條件下,產(chǎn)生的對(duì)客觀事物歪曲的知覺(jué),被稱(chēng)為
A.感覺(jué)過(guò)敏
B.感知綜合障礙
C.幻覺(jué)
D.錯(cuò)覺(jué)
4.“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”, 人們將紅花作為知覺(jué)的對(duì)象。這體現(xiàn)了知覺(jué)的.
A.恒常性
B.整體性
C.選擇性.
D.理解性
5.科幻小說(shuō)《三體》的寫(xiě)作過(guò)程主要運(yùn)用的是
A.不隨意想象
B.再造想象
C.無(wú)意想象
D.創(chuàng)造想象
6.《儒林外史》中,范進(jìn)聽(tīng)到自己金榜提名,狂喜之下,竟然意識(shí)混亂,手舞足蹈、瘋瘋癲癲。這種情緒狀態(tài)是
A.心境
B.躁狂
C.激情
D.應(yīng)激
7.下列關(guān)于人際情感的描述中, 錯(cuò)誤的是
A.是在人際交往中,與彼此需要滿(mǎn)足相關(guān)的內(nèi)心體驗(yàn)
B.相對(duì)短暫易變不持久
C.直接影響人與人交往的親近程度
D.在人際交往中的作用表現(xiàn)為兩極性
8.小張被人介紹相親, 一方面她覺(jué)得相親也有可能遇到合適的人,但另一方面又覺(jué)得和一個(gè)陌生人談婚論嫁有些奇怪。小張此時(shí)面臨的沖突類(lèi)型是
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙重趨避沖突
9.下列屬于 自我意識(shí)真正確立的表現(xiàn)是
A.1歲的孩子聽(tīng)到自己的名字會(huì)有反應(yīng)
B.2歲的孩子會(huì)用“我"來(lái)指代自己
C.6歲的孩子會(huì)用“我是個(gè)好孩子”來(lái)自我激勵(lì)
D.高三的孩子明確了未來(lái)職業(yè)選擇的方向,報(bào)考自己心儀的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)
10.某人大學(xué)畢業(yè)后因找工作不順導(dǎo)致一直呆在家里,數(shù)年不出門(mén),吃穿都由父母資助,你認(rèn)為他在下列哪個(gè)方面出現(xiàn)了心理健康問(wèn)題?
A.智力正常
B.情緒良好
C.社會(huì)適應(yīng)
D.人格完整
11.喜歡說(shuō)“不”,強(qiáng)調(diào)自己的意愿,自己的事情要求自己做。這個(gè)階段一般出現(xiàn)在
A.乳兒期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.學(xué)齡期.
12.當(dāng)一個(gè)人在野外看到一只老虎,他呼吸加快,手腳冰冷。此時(shí)他處于“全身適應(yīng)綜合癥”的哪個(gè)階段?
A.認(rèn)知反應(yīng)
B.警戒反應(yīng)
C.抵抗
D.衰竭
13. 一個(gè)嚴(yán)重失眠的病人來(lái)到醫(yī)院“心身疾病”專(zhuān)病門(mén)診,心理醫(yī)生對(duì)他的問(wèn)診可能不會(huì)涉及
A.平時(shí)病人的性格特點(diǎn)
B.病人的早期生活經(jīng)歷
C.失眠后病人是否出現(xiàn)了緊張、焦慮等情緒
D.是否發(fā)生了特定的事件導(dǎo)致失眠
14.幼兒園的老師為了能夠更好地了解幼兒的人際交往情況,使用攝像機(jī)對(duì)幼兒在自由活動(dòng)中的互動(dòng)情況進(jìn)行記錄并分析。這種心理評(píng)估的方法稱(chēng)之為
A.調(diào)查法
B.會(huì)談法
C.作品分析法
D.觀察法
15.當(dāng)來(lái)訪(fǎng)者詢(xún)間:“我到底要繼續(xù)讀研究生,還是參加工作”時(shí),治療師不應(yīng)該替他做任何選擇,這是遵循了心理治療的
A.靈活原則
B.中立原則
C.回避原則
D.保密原則
16.病人處于手術(shù)、麻醉狀態(tài)下,常采用的醫(yī)患關(guān)系模式是
A.主動(dòng)一被動(dòng)型
B.被動(dòng)一主動(dòng)型
C.“共同參與”型
D.指導(dǎo)一 合作型
17.醫(yī)生在電話(huà)里通知病人有床位,可以來(lái)做手術(shù)了,但是由于手機(jī)信號(hào)不好,病人聽(tīng)成了最近都沒(méi)有床位,導(dǎo)致病入大為惱火。這種溝通的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,屬于溝通的
A.信息源的問(wèn)題
B.信息的問(wèn)題
C.通道的問(wèn)題
D.信息接收者的問(wèn)題
18.小張?jiān)谌朐阂院?,暫時(shí)離開(kāi)了工作崗位,離開(kāi)了自己熟悉的環(huán)境,他感到陌生和緊張,同時(shí)又擔(dān)心醫(yī)療費(fèi)用太高,自己出院以后不知道崗位還在不在。此時(shí)小張最有可能出現(xiàn)的心理狀態(tài)是
A.恐懼
B.焦慮
C.悲哀
D.孤獨(dú)
19.對(duì)自身疾病缺乏認(rèn)識(shí),難以理解疾病的本質(zhì),還有可能將生病住院看作是對(duì)自己的懲罰,這是哪個(gè)年齡階段患者的心理特點(diǎn)?
A.兒童患者
B.青年患者
C.中年患者
D.老年患者
二、填空題:本大題共9小題,每空1分,共18分。
20.對(duì)腦科學(xué)的研究,主要包括_______研究和_______的研究。
21.感覺(jué)的時(shí)間特性,主要表現(xiàn)為_(kāi)______和______。
22.創(chuàng)造是提供______、______具有社會(huì)意義的產(chǎn)物的活動(dòng)。
23.性格最主要的特征是意識(shí)傾向性、_______特征、 情緒特征和______特征。
24.青少年心身發(fā)展的常見(jiàn)問(wèn)題包括:學(xué)習(xí)問(wèn)題、_______問(wèn)題和_______
問(wèn)題。
25.病人體檢發(fā)現(xiàn)自已得了癌癥,陷入過(guò)度心理應(yīng)激狀態(tài),此狀態(tài)可能導(dǎo)致: _______誘發(fā)或加重已有的疾病、______。
26.信度是測(cè)量結(jié)果可靠性和一致性的估計(jì),常用的信度表示方法包括重測(cè)信度、______和______。
27.心理治療關(guān)系建立的特點(diǎn)是單向性、______、______和時(shí)限性。
28.大多數(shù)人在面對(duì)死亡的時(shí)候會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)類(lèi)似的階段,分別是否認(rèn)期、憤怒期、______、______和接受期。
三、名詞解釋題:本大題共6小題,每小題3分,共18分。
29.感覺(jué)減退
30.性格
31.心理衛(wèi)生
32. C型行為模式
33.心理治療
34.遵醫(yī)行為
四、簡(jiǎn)答題:本大題共3小題,每小題5分,共15分。
35.簡(jiǎn)述動(dòng)物心理的發(fā)展階段。
36.簡(jiǎn)述遷移的概念、分類(lèi)并舉例。
37.簡(jiǎn)述應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化原則。
五、論述題:本大題共3小題,每小題10分,共30分。
38.在日常工作中,人們或多或少會(huì)被焦慮、抑郁等負(fù)性情緒所困擾,也通常會(huì)討厭或拒絕自己體驗(yàn)到這些情緒,認(rèn)為這些情緒會(huì)給自己的工作帶來(lái)很多負(fù)面影響。試論情緒、情感對(duì)工作效率的影響,并討論上述觀點(diǎn)是否正確?
39.某學(xué)生高考失利,出現(xiàn)了各種軀體反應(yīng),失眠、厭食、心悸、頭痛,情緒上悲觀失望,覺(jué)得人生黯淡無(wú)前途,喪失了對(duì)一切活動(dòng)的興趣。該生自小父母管教嚴(yán)格,要求甚高,導(dǎo)致該生性格偏軟弱悲觀。從心理應(yīng)激的角度,結(jié)合癥狀分析該學(xué)生產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因,并闡述進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的具體方法。
40.好的心理護(hù)理可以加快病人康復(fù)的步伐,既能夠滿(mǎn)足患者的精神需求、消除不良的情緒反應(yīng),也能提高患者的適應(yīng)能力。請(qǐng)分別結(jié)合實(shí)際,論述心理護(hù)理應(yīng)該遵循的原則。
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