?2021年4月自考比較教育00472真題與答案

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2021年4月自考比較教育00472真題與答案

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共10小題，每小題1分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將其選出。

1.比較教育最重要的特征是

A.可比性和民族性

B.時代性和應(yīng)用性

C.理論性和跨學(xué)科

D.跨國性和國際性

2.在霍爾斯的比較教育研究領(lǐng)域分支體系中，主要與國家的發(fā)展相聯(lián)系來研究和分析比較教育發(fā)展問題的領(lǐng)域是

A.國際教育

B.比較研究

C.外國教育

D.發(fā)展教育

3.以下不屬于20世紀(jì)80年代比較教育“反省期”中開展的爭論是

A.關(guān)于結(jié)構(gòu)功能理論分析框架的爭論

B. 關(guān)于比較教育中意識形態(tài)的爭論

C.關(guān)于比較教育學(xué)科性質(zhì)的爭論

D.關(guān)于依賴?yán)碚摰臓幷?/p>

4.霍姆斯指出，問題法的最終著眼點(diǎn)是

A.預(yù)言

B.選揮問題

C.提出政策建議

D.鑒別相關(guān)因素

5.最早制定旨在保護(hù)和教育幼兒法令的國家是

A.英國

B.美國

C.法國

D.日本

6.美國基礎(chǔ)教育的教師培養(yǎng)模式不包括

A.“4+0"模式

B.“4+1”模式

C.“5+0”模式.

D.“4+2”模式.

7.對大學(xué)的本質(zhì)功能的理解主要來源于

A.紐曼的理念

B.洪堡的理念

C.威斯康辛的理念

D.克拉克的理念

8.20世紀(jì)70年代終身教育理論建設(shè)的重要里程碑是

A.《教育一-財(cái)富蘊(yùn)藏其中》

B.戴夫的終身教育20條原則

C.《學(xué)會生存一-教育世界的今天和明天》

D.赫欽斯的學(xué)習(xí)型社會理念

9.目前，德國教師培養(yǎng)的主要載體是

A.綜合性大學(xué)

B.教師教育學(xué)院

C.師范學(xué)校

D.教師培訓(xùn)學(xué)院

10.強(qiáng)調(diào)效率原則是衡量任何組織基礎(chǔ)的教育管理理論是

A.后現(xiàn)代教育管理理論

B.科學(xué)化教育管理理論

C.科層制行政組織教育管理理論

D.人本教育管理理論

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

11. 朱利安在《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》中，指出歐洲各國比較教育大致的研究范圍包括

A.教育機(jī)構(gòu)

B.教育制度

C.教育目標(biāo)

D.教學(xué)方法

E.教育政策

12.比較教育在教育科學(xué)體系中的作用和功能包括

A.解釋教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律

B.深化對本國教育的認(rèn)識

C.形成方法論體系

D.無可替代

E.開展學(xué)術(shù)研究

13.“社會科學(xué)方法時代”發(fā)展期的比較教育學(xué)家及其著作包括

A.康德爾《教育的新時代》

B.埃德蒙.金《別國的學(xué)校與我們的學(xué)校:今日比較教育》

C.施耐德《比較教育》

D.貝雷迪《教育中的比較方法》

E.諾亞和?？怂固埂侗容^教育的科學(xué)探索》

14.庫森的比較教育思想主要包括

A.比較研究的標(biāo)準(zhǔn)

B.借鑒經(jīng)驗(yàn)的前提

C.資料收集的程序

D.開展國際間的合作

E.跨區(qū)域的交流

15.埃德蒙●金提出的比較教育研究的職能包括

A.向教育研究者提供廣泛的背景信息

B.對教育的各種現(xiàn)象、趨勢和問題做輔助性分析

C.指導(dǎo)教育的決策和發(fā)展

D.制定廣泛的教育政策

E.構(gòu)建比較教育研究的理論框架

16. 英國現(xiàn)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的類型包括

A.寄宿制

B.全日制

C.半日制

D.計(jì)時制

E.托管制

17.法國高中教育包括

A.普通教育

B.技術(shù)教育

C.職業(yè)教育

D.特殊教育

E.藝術(shù)教育

18.日本2002年實(shí)施的《學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》明確基礎(chǔ)教育階段課程結(jié)構(gòu)包括

A.學(xué)科

B.道德

C.特別活動

D.綜合學(xué)習(xí)

E.實(shí)踐

19.日本的高等院校從功能上劃分為

A.研究型大學(xué)

B.教學(xué)型大學(xué)

C.研究教學(xué)型大學(xué)

D.專業(yè)型大學(xué)

E.職業(yè)型大學(xué)

20.1976 年美國頒布的《終身學(xué)習(xí)法》的主要內(nèi)容包括

A.終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生的原因和特點(diǎn)

B.終身學(xué)習(xí)的范圍

C.終身學(xué)習(xí)的活動.

D.終身學(xué)習(xí)的理論

E.終身學(xué)習(xí)的培訓(xùn)

三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題4分，共20分。

21.《第七年報(bào)告》

22.薩德勒的“比較教育目的論”

23.蒙臺梭利的“兒童之家”

24.美國的家庭學(xué)校教育

25.英國《羅賓斯報(bào)告》

四、簡答題:本大題共3小題，共20分。

26. (本題6分)簡述世界各國終身教育實(shí)踐中采取的主要手段。

27. (本題6分)簡述美國教育管理體制的最新改革。

28. (本題8分)簡述當(dāng)前我國學(xué)前教育的改革與發(fā)展趨勢。

五、論述題:本大題共2小題，每小題15分，共30分。

29.論述基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展趨勢。

30.論述教育管理的改革與發(fā)展趨勢。