?全國2021年4月自考00541語言學概論真題及答案

2021年4月自考剛剛考完，考生們最為關注的就是自考真題的答案了，本文是網友們整理的今年4月份的全國自考00541語言學概論部分真題答案，快來估算一下自己考了多少分吧。

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全國2021年4月自考00541語言學概論真題及答案

21、語言符號的任意性

答案:

指任何語言的詞語，特別是意義單一的詞，發(fā)什么音、表什么義在初始階段大多都是任意的。

22、語言遷移

答案:

指第二語言學習者在使用外語時，常常借助于母語的發(fā)音、詞義、結構規(guī)則或習慣來表達思想的結果。

23、意譯詞

答案:

意譯詞是用本族語言的構詞材料和規(guī)則構成新詞，并把外語某個詞的意義翻譯過來。

24、布洛卡失語癥

答案:

法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)大腦左半球前部有個部位受到外力損傷后，患者會出現(xiàn)語言障礙，基本.上不能說話，但仍能聽懂別人說的話。這個部位后來被稱做“ 布洛卡區(qū)”，布洛卡區(qū)受損傷而造成的語言障礙就叫做“布洛卡失語癥”.

25、找出下面各字的聲符.

答案:

糞、矗、是、登、江、司、莫0

26、找出下面表達直接言語行為的句子，并簡單分析。

A.外面好冷，怎么不把窗戶關上。

B.我建議明天休息。

C.能不那么急嗎?

D.把書放在桌子上吧.

答案:

直接言語行為指說話人直接通過話語形式的字面意義來實現(xiàn)其交際意圖的言語行為.

(1) A句，提出了一一個問題，但是，說這句話的目的，不是讓人回答“不把窗戶關上”的原因，而是希望別人把窗戶關上.這是間接通過話語形式的字面意思來實現(xiàn)交際意圖的言語行為。不屬于直接言語行為。

(2)B句直截了當?shù)靥岢隽艘粋€建議,是直接通過話語形式的字面意思來實現(xiàn)“建議別人做事“這個”交際意圖”。屬于直接言語行為。

(3) C句，是一個疑問句，問別人能不能別那么著急，但是這句話的目的,不是讓別人回答，能或者不能，而是通過疑問的方式，間接得要求別人不要著急。這是間接通過話語形式的字面意思來實現(xiàn)交際意圖的言語行為.不屬于直接言語行為。

(4) D旬，是一個祈使句，把說話者的要求一“讓別人把書放在桌子上”直接通過話語的字面意思表達了出來，所以屬于直接言語行為。

27、什么是音位?簡要說明音位的主要特點。

答案:

音位的定義:音位是最小的具有辯義功能的語音單位。

(1)對立原則:具有對立關系的音素要歸為不同的音位。如漢語普通話中“ z/ts/”和“zhits/" .

(2)互補原則:具有互補關系的音素在理論上都可以歸并為同一個音位。如漢語普通話中“[r、 [e]、[e]” .具有互補關系，歸入同一個音位“ elel”.

(3)語音近似原則:只有呈互補關系且在語音上近似的音素，才能歸人同一個音位。

28、簡要說明詞綴和詞尾的區(qū)別。

答案要點:

詞尾是附著在詞干后的，能改變詞的語法形式，但不能構成新詞的語素；詞綴是指只能粘附在詞根上構成新詞的語素。

(1)詞綴是詞干的組成部分，詞尾是附加在詞干后面的部分.

(2)詞綴可以改變詞的詞匯意義;詞尾不能改變詞的詞匯意義，只能改變詞的語法意義。

(3)詞綴可以用來構成新詞;詞尾不能構成新詞，只能改變詞的形式。

29、舉例說明詞法手段的主要類型。

答案要點:

凡是通過詞的變化來表現(xiàn)語法意義的形式就是詞法手段.它主要包括詞形變化、詞的輕重音、詞的重疊三個小類。

(1)詞形變化是通過詞的形態(tài)變化產生- -定語法意義的形式。它包括附加(如 .tretrees,用后綴“一-s” 表示復數(shù))、屈折(如man/men、sing/sang) 、 異根(如go/went、we/us)、 零形式(如英語動詞work現(xiàn)在時就用零形式表示)四種情況.

(2)詞的輕重音是通過詞的某個部分重讀或輕讀而產生一定語法意義的形式。如im'port (輸人，動詞) /import (輸人， 名詞)。

(3)詞的重疊是通過詞或詞中某個語素重復使用而產生一定語法意義的形式。如名詞或量詞重疊，人人人、件/件件.

30、什么事語義角色?請說明語義角色的類型。

答案要點:

語義角色是指一個名詞在論元結構中屬于哪一一種語義角色取決于這個名詞和謂語的語義結構關系。它的主要類型有施事、受事、結果、工具、材料、處所.

(1) 施事。施事表示動作行為的發(fā)出者。如“老王走了”中“老王”是“走”這一動作的發(fā)出者，語義角色是施事.

(2) 受事.受事表示動作行為的承受者。如“吃蘋果”中“蘋果”是“吃”這一動作的承受者，語義角色是受事.

(3)結果.結果表示由動作行為而產生的事物。如“蓋房子”中“房子”是“蓋"這一動作所產生的事物，語義角色是結果。

(4)工具。工具表示動作行為所憑借的工具。如“捆繩子”中“繩子”是“捆”這一動作行為所憑借的工具，語義角色是工具.

(5) 材料。材料表示動作行為所憑借的材料。如“刷油漆”中“油漆”是“刷”這一動作所憑借的材料，語義角色是材料。

(6) 處所。處所表示動作行為發(fā)生或所及的處所。如“住宿舍”中“宿舍”是“住”這一動作所涉及的處所，語義角色是處所。