?浙江省2020年8月自考學前兒童家庭教育00403真題試卷

自考真題是考生復習備考的一大法寶，需要好好利用，而且年份離的越近，參考價值越高。以下是希賽網(wǎng)自考頻道整理的浙江省2020年8月自考學前兒童家庭教育00403真題試卷，考生可參考試卷題型、分值、重點考試內(nèi)容及答題規(guī)范，參考答案現(xiàn)在暫未公布，希賽網(wǎng)將持續(xù)更新。

浙江省2020年8月自考學前兒童家庭教育00403真題試卷

注意事項：

1.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙"的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.由兩個或兩個以上兄弟姐妹各自組成家庭后依然共同生活的家庭被稱為

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.隔代家庭

2.家庭教育中,通過讓孩子親自體驗由于自己不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法是

A.正面教育法

B.榜樣示范法

C.暗示提醒法

D.自然后果法

3.學前兒童家長對學前兒童權利、地位、能力的認識和看法,指的是學前兒童家長的

A.教育觀

B.兒童觀

C.人才觀

D.發(fā)展觀

4.家長對孩子非期望行為的轉變提出的要求,不能過高也不能過低,要使孩子經(jīng)過努力可以達到。這體現(xiàn)了非期望行為管教的什么原則?

A.理智性原則

B.漸進性原則

C.適切性原則

D.客觀性原則

5.隨著對兒童權利的強調,子女的自主意識加強，社會轉型期的親子關系日趨

A.多元

B.平等

C.直接

D.集中

6.如果家長總是對孩子的過失視而不見,說明家長哪方面的能力需要提升?

A.處理兒童問題的能力

B.協(xié)調親子關系的能力

C.評價兒童發(fā)展的能力

D.了解兒童需求的能力

7.我國家庭規(guī)模的發(fā)展有兩個明顯趨勢一是小型化,二是

A.多元化

B.核心化

C.復合化

D.單一化

8.學前兒童家長對孩子給予很多關愛,但給予很少的限制，屬于以下哪種類型的教養(yǎng)方式?

A.民主權威型

B.絕對權威型

C.嬌慣溺愛型

D.忽視冷漠型

9.幼兒園教師最常用到的家庭教育個別指導方式是

A.電話聯(lián)系

B.園內(nèi)交談

C.家園聯(lián)系冊

D.家庭訪問

10.研究者對家庭教育已有事實進行考察的研究是

A.實驗研究

B.行動研究

C.調查研究

D.情報研究

二、填空題(本大題共10小題,每空1分,共10分)

11.學前兒童的發(fā)展過程是指學前兒童的___發(fā)展過程。

12.親子間良性互動的首要特征是_____

13.家庭中子女的權利主要有:生存權、受教育權、____隱私權。

14.父母對孩子的合理期望首先表現(xiàn)為一種____的態(tài)度。

15.影響家長教養(yǎng)方式的因素主要有家長本身的特點與____

16.培養(yǎng)乳嬰兒良好的進餐習慣要鼓勵孩子____,并養(yǎng)成在固定位置進餐的習慣。

17.有效的管教策略都強調減少父母的____，改善孩子的自我控制。

18.相對于學校教育來說,家庭教更具有感染性與____

19.隨著家庭規(guī)模的小型化，家庭關系從數(shù)量上來說將趨于，____

20.從態(tài)度上講,家庭教育指導者應當樹立兒童優(yōu)先,_____的服務意識。

三、判斷改錯題(本大題共7小題,每小題2分,共14分)

判斷下列各題,在答題紙相應位置正確的打“v”,錯誤的打“X"并進行改正。

21.依托社區(qū)是家庭教育指導工作的發(fā)展方向。

22.家庭的固有功能包括生育功能、性生活功能、生產(chǎn)功能。

23.家庭教育是-種非正規(guī)教育。

24.從事腦力勞動的學前兒童家長往往對孩子的期望更高。

25.孩子的性格與父母的教養(yǎng)方式間不存在相互作用關系。

26.高沖突型家庭的母親在子女教育的各方面都表現(xiàn)出明顯的不良傾向。

27.父母效能訓練技巧有兩個核心:-是父母主動傾聽,二是父母解決問題。

四、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

28.簡述家庭生命周期經(jīng)歷的主要階段。

29.簡述祖輩參與學前兒童家庭教育的主要心理狀態(tài)。

30.簡述影響孕婦情緒的常見因素。

31.簡述影響學前兒童家長對兒童發(fā)展能力評價不當?shù)闹饕蛩亍?/p>

32.簡述家庭教育指導效果評價的主要內(nèi)容。

五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

33.試述傳播媒介對家庭教育的影響及其正確運用。

34.試述學前兒童家庭品行教育的任務與要求。

六、分析題(本大題11分)

35.試結合材料分析該幼兒父母對家庭教育責任的意識、家庭教育與學校教育關系的理解以及家庭教育觀念與能力等方面存在的問題,并提出你的指導建議。

麻煩的浩浩

浩浩一家,爸爸在外做生意,媽媽全職在家,但喜歡打麻將,常常將浩浩扔給阿姨照看。9月浩浩剛入園,但他常常情緒低落甚至哭鬧,小朋友一靠近他,他就很煩躁,有時打或咬小朋友,全班幾乎每個小朋友都被他咬傷或抓傷過,對此家長意見極大,聯(lián)合起來要求浩浩退園。幼兒園邀請浩浩父母來園共同商量解決問題的辦法。爸爸說:“孩子之間打鬧很正常,家長不必大驚小怪,浩浩也有被小朋友抓傷的時候,我從來不找老師。”媽媽說:“浩浩很少玩玩具,他最喜歡把醬油、洗發(fā)精等東西倒在床上、地板上、桌上,然后玩這些瓶子。有時他會故意用打火機燒窗簾,用水彩筆劃床單,把拖鞋扔到菜盤里....總是做一些令人生氣的事情,為此我經(jīng)常打他,但他爸爸從不責備他。這個孩子很麻煩,我已經(jīng)管不了他了，希望幼兒園和老師幫我們好好管教他?！?/p>