?全國2020年8月自考人力資源管理(一)00147真題試卷

自考真題是考生復(fù)習(xí)備考的一大法寶，需要好好利用，而且年份離的越近，參考價(jià)值越高。以下是希賽網(wǎng)自考頻道整理的全國2020年8月自考人力資源管理(一)00147真題試卷，考生可參考試卷題型、分值、重點(diǎn)考試內(nèi)容及答題規(guī)范，參考答案現(xiàn)在暫未公布，希賽網(wǎng)將持續(xù)更新。

全國2020年8月自考人力資源管理(一)00147真題試卷

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

1. 一定范圍內(nèi)人力資源中能力較強(qiáng)、素質(zhì)較高的人的總和被稱為

A.人口資源

B.人力資源

C.人才資源

D.勞動(dòng)力資源

2.無論哪類人力資源，都有其才能發(fā)揮的最佳期。人力資源的這一特征被稱為

A.生成過程的時(shí)代性

B.使用過程的時(shí)效性

C.開發(fā)對(duì)象的能動(dòng)性

D.閑置過程的消耗性

3.激勵(lì)過程的基本模式是

A.動(dòng)機(jī)→需要→行為

B.動(dòng)機(jī)→期望一行為

C.需要一動(dòng)機(jī)→行為

D.需要一行為→動(dòng)機(jī)

4.當(dāng)一個(gè)人的行為符合組織的需要時(shí)，通過獎(jiǎng)金的方式來鼓勵(lì)這種行為，以達(dá)到持續(xù)和發(fā)揚(yáng)這種行為的目的。這種激勵(lì)類型屬于

A.內(nèi)激勵(lì)

B.正激勵(lì)

C.負(fù)激勵(lì)

D.精神激勵(lì)

5.下列選項(xiàng)中，屬于馬斯洛需要層次理論中最基本的需要是

A.安全的需要

B.社交的需要

C.生理的需要

D.尊重的需要

6.職位的數(shù)量又稱為

A.編制

B.職責(zé)

C.職系

D.職級(jí)

7.功能性職務(wù)分析法的基礎(chǔ)是DPT理論，其中P指的是

A.資料方面的信息

B.人員方面的信息

C.事物方面的信息

D.其他方面的信息

8.按照人力資源規(guī)劃的時(shí)間長短，長期人力資源規(guī)劃的時(shí)間是

A.5年或者5年以上

B.3年或者3年以上.

C.2年或者2年以上

D.1年或者1年以上

9.人力資源預(yù)測(cè)方法中，技能清單法屬于

A.內(nèi)部需求分析方法

B.內(nèi)部供給分析方法

C.外部需求分析方法

D.外部供給分析方法

10.企業(yè)人力資源供需關(guān)系中，某類人員供不應(yīng)求，其他人員又供過于求，這種現(xiàn)象是

A.關(guān)系均衡

B.結(jié)構(gòu)均衡

C.結(jié)構(gòu)失衡

D.關(guān)系失衡

11.強(qiáng)調(diào)在招聘中應(yīng)量才錄用，人盡其才，用其所長，職得其人。這一原則被稱為

A.能級(jí)原則

B.擇優(yōu)原則

C.競(jìng)爭(zhēng)原則

D.全面原則

12.從應(yīng)征的候選人中挑選出符合組織需要的優(yōu)秀人才被稱為

A.人員選拔

B.人員錄用

C.人員招募

D.人員評(píng)估

13.下列選項(xiàng)中，屬于洋蔥模型最里層的勝任素質(zhì)是

A.知識(shí)和技能

B.動(dòng)機(jī)和個(gè)性

C.經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

D.業(yè)績和能力

14.構(gòu)建勝任素質(zhì)模型時(shí)，需要對(duì)績效優(yōu)秀人員的素質(zhì)進(jìn)行歸納。常采用的方法是

A.業(yè)績?cè)u(píng)定法

B.問卷調(diào)查法

C.行為事件訪談法

D.隨機(jī)抽樣調(diào)查法

15.下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)用韋克斯勒量表對(duì)智商進(jìn)行研究的成果是

A.智商與年齡不相關(guān)

B.智商與年齡正相關(guān)

C.智商與受教育程度不相關(guān)

D.智商與受教育程度正相關(guān)

16.下列選項(xiàng)中， 屬于班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論內(nèi)容的是

A.注重反應(yīng)的強(qiáng)化刺激

B.積累經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)提供資源

C.依賴型人格向獨(dú)立型人格轉(zhuǎn)化

D.人是通過觀察模仿而學(xué)會(huì)新的行為

17.學(xué)習(xí)者在自然情境中根據(jù)自我學(xué)習(xí)需求，隨時(shí)隨地利用多樣化學(xué)習(xí)媒體，獲取相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)方式被稱為

A.游戲法

B.視聽法

C.頭腦風(fēng)暴法

D.碎片化學(xué)習(xí)法

18.下列選項(xiàng)中，績效管理的重心是

A.個(gè)人績效計(jì)劃的制定

B.組織績效計(jì)劃的制定

C.人與人之間的績效比較

D.個(gè)人和組織未來績效水平的持續(xù)改進(jìn)

19.下列選項(xiàng)中，關(guān)于關(guān)鍵績效指標(biāo)描述正確的是

A.對(duì)重點(diǎn)經(jīng)營活動(dòng)的衡量

B.對(duì)所有操作過程的反映

C.由上級(jí)強(qiáng)行確定下發(fā)的指標(biāo)

D.對(duì)績效構(gòu)成中所有部分的衡量

20.部門經(jīng)理王某對(duì)其下屬小張的第-印象不太好，在年終績效評(píng)價(jià)中對(duì)小張?jiān)u價(jià)偏低，該現(xiàn)象屬于

A.近因效應(yīng)

B.個(gè)性效應(yīng)

C.首因效應(yīng)

D.情感效應(yīng)

21.薪酬設(shè)計(jì)流程的第一步驟是

A.工作分析

B.工作評(píng)價(jià)

C.工資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

D.確定薪酬原則和策略

22.薪酬設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)內(nèi)在公平的關(guān)鍵一步是

A.工作分析

B.工作評(píng)價(jià)

C.工作描述

D.工作設(shè)計(jì)

23. JK公司通過幫助員工了解自己的職業(yè)興趣類型找到最適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。其采用的測(cè)試工具是

A.卡特爾職業(yè)興趣測(cè)試

B.艾森克職業(yè)興趣測(cè)試

C.帕森斯職業(yè)興趣測(cè)試

D.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試

24.將職業(yè)生涯的發(fā)展過程劃分為成長期、探索期、建立期、維持期、衰退期五個(gè)階段的學(xué)者是

A.舒伯

B.施恩

C.韋克斯勒

D.金斯伯格

25.下列選項(xiàng)中， 關(guān)于職業(yè)錨的觀點(diǎn)表述正確的是

A.職業(yè)錨是通過學(xué)習(xí)而獲得的

B.職業(yè)錨一經(jīng)確立就不會(huì)改變

C.職業(yè)錨是在選擇第一份工作時(shí)確 立的

D.職業(yè)錨是通過工作體驗(yàn)不斷調(diào)整確立的

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無分。

26.下列選項(xiàng)中， 屬于新希望集團(tuán)人力資源李總監(jiān)概括的卓越人力資源經(jīng)理人需要具備的素質(zhì)有

A.戰(zhàn)略眼光

B.高尚的品格

C.高效的執(zhí)行力

D.服務(wù)經(jīng)營的理念

E.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

27.下列選項(xiàng)中， 屬于工作設(shè)計(jì)內(nèi)容的有

A.工作內(nèi)容

B.工作職責(zé)

C.工作關(guān)系

D.工作結(jié)果

E.工作環(huán)境

28.在招募總費(fèi)用中，屬于業(yè)務(wù)費(fèi)用的有

A.通訊費(fèi)

B.辦公用品費(fèi)

C.廣告費(fèi)

D.專業(yè)咨詢費(fèi)

E.招募工作人員的工資福利費(fèi)

29.培訓(xùn)需求層次分析中，屬于組織層次分析的重點(diǎn)內(nèi)容有

A.戰(zhàn)略分析

B.資源分析

C.環(huán)境分析

D.知識(shí)分析

E.技能分析

30.下列選項(xiàng)中，反映同一薪酬等級(jí)內(nèi)部薪酬變動(dòng)范圍的指標(biāo)有

A.薪酬區(qū)間

B.增薪幅度

C.薪酬變動(dòng)比率

D.薪酬區(qū)間滲透度

E.薪酬區(qū)間比較比率

三、簡答題:本大題共5小題，每小題6分，共30分。

31.簡述互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理新思維。

32.簡述人力資源總體規(guī)劃的內(nèi)容。

33.簡述確定人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工具和方法的指標(biāo)。

34.簡述績效溝通的作用。

35.簡述全面薪酬中直接經(jīng)濟(jì)薪酬的含義及構(gòu)成。

四、論述題:本題10分。

36.試述柯克帕特里克模型培訓(xùn)效果評(píng)估的層次。

五、分析說明題:本題10分。

37.背景資料: .

美國IBM公司有一個(gè)“百分之百俱樂部”，當(dāng)公司員工完成他的年度任務(wù)，他就被批準(zhǔn)為該俱樂部會(huì)員，他和他的家人被邀請(qǐng)參加隆重的集會(huì)。結(jié)果，公司的雇員都將獲.得“百分之百俱樂部”會(huì)員資格作為第一目標(biāo)，以獲取那份光榮。

問題: (1) 該公司采用的是哪種激勵(lì)方法?

(2)你所知道的激勵(lì)方法還有哪些?

六、案例分析題:本題15分。

小張的職業(yè)生涯體驗(yàn)

小張是HW公司新入職的工程師，在剛?cè)肼殨r(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有部分員工離職，不禁懷疑這個(gè)公司是不是已經(jīng)沒有發(fā)展前途了。小張找到人力資源部來問這個(gè)問題，人力資源部部長感嘆說“這個(gè)確實(shí)是我們之前沒有做好，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)完善了員工職業(yè)生涯規(guī)劃模塊。你正好是新入職的一批員工，可以經(jīng)歷我們這一整個(gè)流程，如果有什么好的建議也可以向我們提.”就這樣，小張心懷疑慮繼續(xù)工作。一周后，公司統(tǒng)一給新入職的員工做培訓(xùn)，給每個(gè)新入職的員工分配了有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師，并給員工做各種測(cè)試。測(cè)驗(yàn)報(bào)告顯示小張可能不太適合太枯燥的研發(fā)工作，可能更適合市場(chǎng)推廣類的工作。小張心里還是比較疑惑的，自己學(xué)的可是計(jì)算機(jī)專業(yè)。人力資源部部長跟他說“這個(gè)結(jié)果只是一個(gè)參考，你先認(rèn)真干工程師的工作，如果哪-天你想試-一下市場(chǎng)推廣類的工作，可以向公司提出申請(qǐng)，公司會(huì)根據(jù)你的實(shí)際情況考慮的?！毙埜约旱膶?dǎo)師談?wù)摿诉@個(gè)問題，導(dǎo)師也是很支持他，并給他提了一些建議.跟導(dǎo)師聊完之后，小張這時(shí)候心里才吃了一顆定心丸，安心做工程師的工作。

就這樣在導(dǎo)師的幫助下過了大半年，小張對(duì)工程師的工作是越來越?jīng)]興趣了，每天都無精打采的。這時(shí)候人力資源部部長發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，主動(dòng)找小張溝通，并建議他去市場(chǎng)推廣部試一下，在市場(chǎng)部呆了三個(gè)月之后，小張發(fā)現(xiàn)自己是真正的喜歡這個(gè)崗位,每天都在和不同的人打交道，自己每天都是充滿熱情， 于是和自己的導(dǎo)師還有人力資源部部長一起討論，導(dǎo)師也很尊重小張的選擇，重新制定了小張的職業(yè)生涯規(guī)劃，小張對(duì)這個(gè)規(guī)劃非常滿意，心里想著選擇這個(gè)公司是沒有錯(cuò)的.

問題: (1) 組織和人力資源部門在職業(yè)生涯管理中的責(zé)任是什么?

(2) HW公司對(duì)新員工的職業(yè)生涯管理有哪些可借鑒之處?

以上就是“全國2020年8月自考人力資源管理(一)00147真題試卷”的全部內(nèi)容了，想要獲取更多自考真題試卷，可以點(diǎn)擊進(jìn)入希賽網(wǎng)自考真題題庫進(jìn)行搜索，想要獲取2020年8月自考真題，可以點(diǎn)進(jìn)2020年8月自考真題匯總頁面查找。