?自考學(xué)前教育專業(yè)考過(guò)60分的技巧

了解漢學(xué)前教育專業(yè)題型把握要點(diǎn)，對(duì)掌握知識(shí)應(yīng)對(duì)考試有預(yù)想不到的好處。命題范圍在大綱中有明確規(guī)定，可以減輕不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。以下是學(xué)前教育專業(yè)各題型的復(fù)習(xí)技巧，請(qǐng)仔細(xì)閱讀。

學(xué)前教育專業(yè)單選題復(fù)習(xí)技巧：

1.題干與選項(xiàng)相關(guān)聯(lián)

很多單選題都可用“題干與選項(xiàng)相關(guān)聯(lián)”的方法去選擇正確選項(xiàng)。

在做題時(shí)，要先畫題干中的關(guān)鍵詞，然后讀四個(gè)選項(xiàng)，尋找與題干中關(guān)鍵詞組一樣的或者與詞性相似的選項(xiàng)。

2.排除法

有些單選題中也可用排除法選擇正確選項(xiàng)。

(1)如可以先排除與社會(huì)主流倡導(dǎo)的價(jià)值觀不吻合的選項(xiàng)

(2)如遇到排序題，可以先看“頭與尾”，然后排除一些明顯“頭與尾”錯(cuò)誤的選項(xiàng)，可減少記憶量。

3.整理法

在單選題中，很容易考查年齡、年份等有關(guān)數(shù)字和人名的知識(shí)點(diǎn)。

在一門科目中關(guān)于這些知識(shí)點(diǎn)的考查不會(huì)太多，可以把有關(guān)年齡、年份、人名的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，對(duì)所有數(shù)字和人名一目了然，減輕記憶負(fù)擔(dān)。

學(xué)前教育專業(yè)多選題復(fù)習(xí)技巧：

多選題一般是從4個(gè)或5個(gè)里面選擇至少兩個(gè)及以上選項(xiàng)，在選擇答案時(shí)可以：

1.用識(shí)記小口訣選出正確答案，這個(gè)是最快速也是最準(zhǔn)確的;

2.注意用排除法，選項(xiàng)可能是書本中別的問(wèn)題的答案，讓你讀著比較熟悉，其實(shí)，只是起到了干擾的作用，所以心里對(duì)知識(shí)點(diǎn)分布有一個(gè)大概的了解。

3.可以情景記憶，回顧下老師當(dāng)時(shí)講述過(guò)程中有沒(méi)有比較有趣的案例之類的，加以聯(lián)想，選出正確答案。

4.如果以上三者都還不能選出正確答案的話，就找其中的規(guī)律，同類型的選項(xiàng)表述一般往往是正確答案。

學(xué)前教育專業(yè)名詞解釋復(fù)習(xí)技巧：

1.看詞擴(kuò)充法(理解法)

關(guān)于名詞解釋題，要想一字不落的背下標(biāo)準(zhǔn)答案很難。

因此我們需要對(duì)某些稍簡(jiǎn)單的名詞進(jìn)行字面意思的理解，能夠用自己的話語(yǔ)把答案組織起來(lái)。

在平時(shí)記憶時(shí)，還需記一些比較專業(yè)的詞匯，在寫答案時(shí)，可用背下來(lái)的專業(yè)詞匯對(duì)自己組織的答案進(jìn)行包裝，這樣就是完整的標(biāo)準(zhǔn)的答案。

2.關(guān)鍵詞法

關(guān)于名詞解釋題，考查的名詞字?jǐn)?shù)大多在2~9個(gè)字之間。

對(duì)于字?jǐn)?shù)較多的名詞，在做題時(shí)要畫關(guān)鍵詞，一個(gè)名詞中若出現(xiàn)兩個(gè)關(guān)鍵詞，則分別對(duì)每個(gè)名詞進(jìn)行理解，兩個(gè)關(guān)鍵詞結(jié)合起來(lái)就是完整的答案。

3.找準(zhǔn)“家人”法

若有些名詞是教育方法或者理念，則要把這個(gè)教育方法或者理念是哪個(gè)教育家提出來(lái)的寫清楚，這是名詞解釋題中的給分點(diǎn)。

學(xué)前教育專業(yè)填空題復(fù)習(xí)技巧：

填空題?？疾煊洃浀摹霸佻F(xiàn)”能力，容易丟分，且考察知識(shí)點(diǎn)較細(xì)，在背書中應(yīng)對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)敏感。

1.“老朋友”型

在填空題中，經(jīng)常會(huì)考查本質(zhì)、原則、過(guò)程、途徑、某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分類等考點(diǎn)，在記憶時(shí)，應(yīng)對(duì)此類知識(shí)點(diǎn)敏感。

2.對(duì)比記憶法

在填空題中若出現(xiàn)前后有明顯對(duì)比的考題，如：前半句有“再現(xiàn)性的作品”，后半句補(bǔ)充填空，則答案是“非再現(xiàn)的作品”。

在記憶時(shí)，若遇到這樣的考點(diǎn)，則要敏感，減輕記憶量。

學(xué)前教育專業(yè)論述題復(fù)習(xí)技巧：

1.接納論述題，從心理上不畏懼它，一切論述題都是紙老虎!

2.認(rèn)真讀題，審題要清。

3.注意是一問(wèn)還是兩問(wèn)，若兩問(wèn)缺一不可。

4.按點(diǎn)答題，序號(hào)標(biāo)清。

5.答題公式：知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)(簡(jiǎn)答題形式)+實(shí)際、舉例。

6.回憶老師講的記憶小技巧

7.結(jié)合實(shí)際或舉例論述可以結(jié)合教材理解，轉(zhuǎn)化成自己的話，為己用。

8.卷面整潔，書寫清晰

學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)答題復(fù)習(xí)技巧：

1.審題要清，做好預(yù)備工作

2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，答出邏輯結(jié)構(gòu)即可

3.結(jié)合老師給出的記憶小技巧

4.可以翻看前面的題目中，尋找有效信息

5.卷面整潔，書寫清晰(卷面分)

學(xué)前教育專業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)技巧：

一、活動(dòng)名稱的設(shè)計(jì)

1.從活動(dòng)名稱能大概了解本次教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和目標(biāo)。

2.在取名時(shí)盡量符合兒童化的特點(diǎn)。如“我升中班了”

3.書寫內(nèi)容要完整。

二、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)

1.認(rèn)知目標(biāo)(學(xué)會(huì)，理解、知道)

2.能力目標(biāo)(能夠、經(jīng)歷、嘗試)

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(感受興趣、體驗(yàn)快樂(lè))

三、活動(dòng)準(zhǔn)備的設(shè)計(jì)

活動(dòng)準(zhǔn)備包括：知識(shí)準(zhǔn)備、情感準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、空間環(huán)境準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.開(kāi)始部分(導(dǎo)入環(huán)節(jié))

2.基本部分(活動(dòng)開(kāi)展)

3.結(jié)束部分

五、活動(dòng)延伸設(shè)計(jì)

活動(dòng)延伸的方式多種多樣：游戲、區(qū)角活動(dòng)、表演、領(lǐng)域滲透、家園社區(qū)共育、成果展示等。

學(xué)前教育專業(yè)案例分析題復(fù)習(xí)技巧：

1.注意先讀題目(可把關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)先標(biāo)出來(lái))，帶著問(wèn)題，有目標(biāo)、有針對(duì)地回看材料。

2.再仔細(xì)閱讀一遍材料，將題干中提到的考點(diǎn)，在背景材料中看清楚、讀明白。

3.回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí)，先把問(wèn)題中的“客觀部分”回答準(zhǔn)確以及完整。因?yàn)椤翱陀^部分”占有的分值也是比較大的，而且考生對(duì)知識(shí)的整體把握程度。

4.“主觀部分”要緊扣案例，可以用案例中的原話來(lái)進(jìn)行闡述，需要闡述邏輯的地方多回看、多思考。

5.最后也是最重要的，在答題時(shí)，一般案例會(huì)有兩個(gè)問(wèn)題，有步驟的對(duì)每一問(wèn)進(jìn)行回答，不要漏掉了關(guān)鍵的問(wèn)題。