?2020年江蘇自考06332資源環(huán)境經(jīng)濟學考試大綱(二)

2020年江蘇自考06332資源環(huán)境經(jīng)濟學考試大綱(二)

Ⅲ 課程內(nèi)容與考核要求

第一章 緒論

一、學習目的與要求

了解資源與環(huán)境經(jīng)濟學的學科發(fā)展及其基本內(nèi)容，資源、環(huán)境的概念、內(nèi)涵、特征及其相互關系。要求通過學習能夠熟練掌握本章的基本概念及其內(nèi)涵，學科發(fā)展過程中不同階段的標志性成果。

二、課程內(nèi)容

1.1 資源與環(huán)境的概念與基本特征

1.1.1 資源的概念

1.1.2 環(huán)境的概念

1.1.3 資源與環(huán)境的關系與基本特征

1.2 資源與環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展

1.2.1 資源與環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展

1.2.2 資源與環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生與演變

1.3 資源與環(huán)境經(jīng)濟學的框架體系

1.3.1 資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象

1.3.2 資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究內(nèi)容

三、考核知識點與考核要求

(一)資源與環(huán)境的概念與基本特征

識記：①本課程中資源的概念及其屬性;②本課程中環(huán)境的概念及其屬性;③資源與環(huán)境的分類;④按資源可更新特征和控制方式分類下主要資源類別的概念;⑤按環(huán)境物質(zhì)與人類活動關系分類下主要環(huán)境類別的概念;⑥按環(huán)境內(nèi)部結(jié)構(gòu)、范圍分類下主要環(huán)境類別的概念;⑦資源與環(huán)境的基本特征。

領會：①經(jīng)濟學對資源、環(huán)境概念的一般理解及其分類;②本課程對資源與環(huán)境關系的理解;③可再生資源與不可再生資源的關系;④資源與環(huán)境基本特征的內(nèi)涵;⑤資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的關系。

簡單應用：①利用資源與環(huán)境的基本特征分析特定區(qū)域的資源環(huán)境狀況及其變化。

綜合應用：①應用資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展關系綜合分析特定區(qū)域的資源環(huán)境問題及其解決對策。

(二)資源與環(huán)境經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展

識記：①資源與環(huán)境問題的主要表現(xiàn);②資源與環(huán)境經(jīng)濟問題的主要內(nèi)容;③資源與環(huán)境經(jīng)濟學發(fā)展不同階段的標志性成果。

領會：①資源與環(huán)境經(jīng)濟學發(fā)展的三個階段。

(三)資源與環(huán)境經(jīng)濟學的框架體系

識記：①資源與環(huán)境經(jīng)濟學研究的客體及其研究對象;②資源與環(huán)境經(jīng)濟學的定義;③資源與環(huán)境經(jīng)濟學研究的三個主題。

領會：①資源與環(huán)境經(jīng)濟學的主要研究內(nèi)容。

四、本章關鍵問題

通過資源、環(huán)境的概念、內(nèi)涵與基本特征理解資源環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在經(jīng)濟關系。

第二章 資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展

一、學習目的與要求

了解資源、環(huán)境與經(jīng)濟系統(tǒng)的功能聯(lián)系，理解當前經(jīng)濟發(fā)展過程中主要的資源與環(huán)境問題。了解可持續(xù)發(fā)展理論的發(fā)展，掌握可持續(xù)發(fā)展的基本概念、分類和特征，理解資源與環(huán)境經(jīng)濟學視角下可持續(xù)發(fā)展這一理念的經(jīng)濟內(nèi)涵及其實現(xiàn)路徑，為資源與環(huán)境優(yōu)化利用問題的學習建立正確的價值觀及分析基礎。

二、課程內(nèi)容

2.1 資源、環(huán)境與經(jīng)濟系統(tǒng)

2.1.1 傳統(tǒng)經(jīng)濟系統(tǒng)

2.1.2 經(jīng)濟-環(huán)境大系統(tǒng)

2.2 經(jīng)濟發(fā)展中的資源與環(huán)境問題

2.2.1 資源退化

2.2.2 環(huán)境變化

2.3 可持續(xù)發(fā)展的由來

2.3.1 從經(jīng)濟增長到可持續(xù)發(fā)展

2.3.2 可持續(xù)發(fā)展的概念

2.3.3 可持續(xù)發(fā)展的分類

2.3.4 可持續(xù)發(fā)展的基本特征

2.4 可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟學含義

2.4.1 公平與可持續(xù)發(fā)展

2.4.2 可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟含義

2.5 可持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)的路徑

2.5.1 將資源、環(huán)境價值納入國民經(jīng)濟核算體系

2.5.2 推行可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策

2.5.3 改進經(jīng)濟增長方式和轉(zhuǎn)變消費方式

2.5.4 實行自然資源保護和可持續(xù)利用

2.5.5 建立可持續(xù)發(fā)展的宏觀調(diào)控體系

三、考核知識點與考核要求

(一)資源、環(huán)境與經(jīng)濟系統(tǒng)

識記：①傳統(tǒng)經(jīng)濟系統(tǒng)的構(gòu)成;②環(huán)境系統(tǒng)的四種功能。

領會：①環(huán)境系統(tǒng)功能的內(nèi)涵及其可替代性。

(二)經(jīng)濟發(fā)展中的資源與環(huán)境問題

識記：①土地退化的主要制約因子;②土地退化的概念;③庫茲涅茨曲線和環(huán)境庫茲涅茨曲線的概念。

領會：①土地資源退化的主要表現(xiàn);②中國土地資源退化的數(shù)量和質(zhì)量演變特征;③對環(huán)境庫茲涅茨曲線所揭示規(guī)律性的客觀認識。

簡單應用：①認識和總結(jié)區(qū)域資源環(huán)境變化的總體特征;②應用環(huán)境庫茲涅茨曲線規(guī)律對區(qū)域環(huán)境變化進行簡單分析。

(三)可持續(xù)發(fā)展的由來

識記：①經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展的概念，經(jīng)濟發(fā)展包括的主要內(nèi)容;②可持續(xù)發(fā)展的概念：代表性觀點及國際社會普遍接受的觀點;③可持續(xù)發(fā)展的分類及其概念。

領會：①經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的目標差異;②不同角度對可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵的理解;③可持續(xù)發(fā)展的基本特征。

(四)可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟學含義

識記：①代內(nèi)公平的概念;②代際公平、假設補償?shù)母拍?③代際補償?shù)耐緩?④可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟含義。

領會：①代內(nèi)公平在發(fā)展中國家和發(fā)達國家的內(nèi)涵差異;②代際補償及其實現(xiàn)途徑的內(nèi)涵;③可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟含義的內(nèi)涵：現(xiàn)行國民經(jīng)濟核算體系的缺陷，合理的自然資源價格構(gòu)成，傳統(tǒng)項目評價的不足。

簡單應用：①利用可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟含義分析某一具體的資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展問題的經(jīng)濟原因。

綜合應用：①從可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟含義綜合分析影響一國或地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的政策原因。

(五)可持續(xù)發(fā)展的實現(xiàn)路徑

識記：①資源與環(huán)境核算的兩種主要方法及其內(nèi)涵;②可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)政策的主要內(nèi)容;③經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變的基本內(nèi)容，適度消費的概念;③資源可持續(xù)利用的基本途徑。

領會：①可持續(xù)發(fā)展實現(xiàn)路徑的基本內(nèi)涵;②自然資源過度利用的嚴重后果;③實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要政策手段。

綜合應用：①區(qū)域或國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制定。

四、本章關鍵問題

資源、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展關系及當前主要的資源環(huán)境問題，這種問題影響下發(fā)展理念的轉(zhuǎn)變和可持續(xù)發(fā)展的出現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展的基本概念及由此引申的其經(jīng)濟含義和實現(xiàn)路徑。