?2020年江蘇自考06332資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)考試大綱(一)

2020年江蘇自考06332資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)考試大綱(一)

Ⅰ 課程性質(zhì)與課程目標

一、課程性質(zhì)和特點

《資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)》課程是自然資源與環(huán)境經(jīng)濟管理相關(guān)專業(yè)一門重要的專業(yè)核心課程，其任務(wù)是培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的自學(xué)者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自然資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的基本理論和基本方法，重點掌握資源的概念與特征、環(huán)境變化及其經(jīng)濟原因、可持續(xù)發(fā)展理論、資源配置的基本經(jīng)濟學(xué)原理、可再生資源與非再生資源的利用特點和最優(yōu)配置、共享資源的特點和最優(yōu)配置、環(huán)境政策設(shè)計、自然資源核算、資源環(huán)境價值評估與管理等方面的基本知識、原理和方法，以及生態(tài)補償機制、貿(mào)易與環(huán)境、生物多樣性保護和全球氣候變化等學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)或從事自然資源與環(huán)境管理專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域打下一個良好的基礎(chǔ)。

本課程在內(nèi)容上可分為四個部分。第一部分為緒論和第二章、第三章，主要闡明資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)的學(xué)科發(fā)展，資源與環(huán)境的基本概念、分類與特征以及資源、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，可持續(xù)發(fā)展理論的由來、經(jīng)濟內(nèi)涵及其實現(xiàn)途徑，以及資源配置的一般經(jīng)濟學(xué)原理，這部分重點是為其后的學(xué)習(xí)奠定基本的概念與理論基礎(chǔ)。第二部分為第四、五、六、七章，主要為非再生資源、可再生資源與共享資源的的開發(fā)利用特征及其最優(yōu)配置問題，以及環(huán)境經(jīng)濟管理理論和政策途徑。第三部分是第八、九章，闡述了自然資源核算與價值評估的基本理論與方法。最后一個部分為第十、十一、十二、十三和十四章，重點介紹了資源環(huán)境經(jīng)濟領(lǐng)域全球發(fā)展中的一些前沿領(lǐng)域以及對資源環(huán)境的宏觀管理問題。

資源環(huán)境經(jīng)濟學(xué)是自然資源與環(huán)境經(jīng)濟管理的重要內(nèi)容，有較強的理論性、技能性與政策性，學(xué)員應(yīng)注重基本理論和基本分析方法的理解和應(yīng)用，在學(xué)習(xí)過程中一定要積極思考，聯(lián)系實踐，注重交流和討論，適當補充相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，特別是經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)的培養(yǎng)，以加深對本課程基本內(nèi)容的理解，提升對課程相關(guān)知識的應(yīng)用能力。

二、課程目標

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達到以下要求：

1.理解并掌握資源、環(huán)境、稀缺、可持續(xù)發(fā)展等基本的概念和理論，基本形成正確的資源與環(huán)境經(jīng)濟價值觀;

2.理解和掌握資源最優(yōu)配置的基本理論和研究方法，并能對非再生資源、可再生資源及共享資源的最優(yōu)利用問題進行分析;

3.理解資源和環(huán)境優(yōu)化利用的管理措施和政策手段，并能針對現(xiàn)實問題提出有一定針對性和可操作性的對策建議。

4.理解和初步掌握自然資源核算以及資源環(huán)境價值評估的相關(guān)理論、內(nèi)容和方法，了解資源環(huán)境經(jīng)濟領(lǐng)域的發(fā)展動向，掌握資源與環(huán)境宏觀管理的基本內(nèi)容。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程的前修課程是微觀經(jīng)濟學(xué)、土地經(jīng)濟學(xué)和土地資源學(xué)等課程，同時本課程將為土地行政管理、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)以及土地利用規(guī)劃等課程的學(xué)習(xí)提供必要的相關(guān)知識，本課程與土地法學(xué)、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等課程有內(nèi)在的聯(lián)系，學(xué)好本課程對更好的學(xué)習(xí)和掌握這些相關(guān)課程內(nèi)容將有幫助。

四、課程的重點和難點

本課程的重點是資源與環(huán)境的基本概念與內(nèi)涵，資源環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系特別是可持續(xù)發(fā)展理論的概念、經(jīng)濟內(nèi)涵及實現(xiàn)途徑，資源與環(huán)境利用中的問題、經(jīng)濟原因以及其最優(yōu)配置，資源核算及價值評估這幾方面的內(nèi)容。

其中，難點主要集中在對資源配置中經(jīng)濟效率差異及其原因的理解，可再生資源、非再生資源以及共享資源最優(yōu)配置的經(jīng)濟分析和相關(guān)計算，以及環(huán)境管理政策的經(jīng)濟分析等部分。

Ⅱ 考核目標

識記(Ⅰ)：要求考生能夠識別和記憶本課程中有關(guān)資源、環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展、資源與環(huán)境經(jīng)濟管理相關(guān)的概念、分類、基本特征及經(jīng)濟原理的主要內(nèi)容，熟悉資源與環(huán)境經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展前沿的一些重要概念和基本內(nèi)涵，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領(lǐng)會(Ⅱ)：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)概念、原理的內(nèi)涵及外延，理解資源與環(huán)境優(yōu)化配置和管理的基本經(jīng)濟分析過程，并能根據(jù)考核的不同要求對資源環(huán)境經(jīng)濟問題的分析和解決進行分析、論證和計算，做出正確的判斷、解釋和說明。

簡單應(yīng)用(Ⅲ)：要求考生能夠根據(jù)現(xiàn)實中的某些資源環(huán)境現(xiàn)狀與變化，對其進行基本的概念及特征界定，并對其中存在的主要問題、其經(jīng)濟本質(zhì)及解決思路進行針對性分析、簡單計算和論證，并得出正確的結(jié)論，提出可行的政策建議。

綜合應(yīng)用(Ⅳ)：要求考生能夠針對現(xiàn)實中的資源環(huán)境問題，結(jié)合本課程中的基本理論及政策管理路徑，進行綜合性的分析和論證，并提出系統(tǒng)的解決思路和相關(guān)的政策建議。