?2021年10月自考00452教育統(tǒng)計(jì)與測量真題與答案

全國2021年10月高等教育自學(xué)考試教育統(tǒng)計(jì)與測量試題

課程代碼:00452

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項(xiàng):每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請將其選出。

1.最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是

A.高爾頓

B.皮爾遜

C.桑代克

D.瑟斯頓

2.測量的基本要索包括

A.單位和參照點(diǎn)

B.單位與工具

C.數(shù)值與單位

D.參照點(diǎn)和數(shù)值

3.'下列不屬于描述統(tǒng)計(jì)的是

A.差異系數(shù)

B.標(biāo)準(zhǔn)差

C.幾何平均數(shù)

D.假設(shè)檢驗(yàn)

4.下列數(shù)據(jù)屬于等距數(shù)據(jù)的是

A.學(xué)號

B.重量

C.溫度

D.性別

5.不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是

A.眾數(shù)

B.中位數(shù)

C.算術(shù)平均數(shù)

D.加權(quán)平均數(shù)

6.沒有單位的差異量數(shù)是

A.全距

B.百分位數(shù)

C.變異系數(shù)

D.標(biāo)準(zhǔn)差

7.某考試成績服從均值為μ,標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布,如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴(kuò)大兩倍,則的概率

A.不變

B.變?yōu)樵瓉淼?/2

C.變?yōu)樵瓉淼?倍

D.不確定

8.t分布曲線與正態(tài)分布曲線的不同之處在于

A.對稱性

B.隨自由度變化

C.以橫軸為漸近線

D.與橫軸所圍面積為1

9.某校進(jìn)行英語教學(xué)實(shí)驗(yàn),甲班采用討論式教學(xué),乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果,應(yīng)采用

A.Z檢驗(yàn)

B.獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)

C.單樣本I檢驗(yàn)

D.F檢驗(yàn)

10. A為連續(xù)變量, B為順序變量,考察A與B之間的相關(guān)程度,應(yīng)采用

A.積差相關(guān)

B.斯皮爾曼等級相關(guān)

C.肯德爾和諧系數(shù)

D.點(diǎn)二列相關(guān).

11.用數(shù)字1.2.3.4.5.6.7來表示跑步比賽的名次,這種量表是

A.稱名量表

B.順序量表

C.等距量表

D.比率量表

12.教師平時(shí)編制的語文測驗(yàn)和數(shù)學(xué)測驗(yàn)是一種

A.智力測驗(yàn)

B.能力傾向測驗(yàn)

C.成就測驗(yàn)

D.人格測驗(yàn)

13.布盧姆將教學(xué)活動所要實(shí)現(xiàn)的整體目標(biāo)分為

A.認(rèn)知、情感、心理運(yùn)動三大領(lǐng)域

B.智力、情感、意志三大領(lǐng)域

C.知識能力、價(jià)值觀三大領(lǐng)域

D.知識、認(rèn)知、情感三大領(lǐng)域

14.多次測驗(yàn)結(jié)果的一致性程度,即在不同時(shí)間使用同一測驗(yàn)或使用兩個(gè)平行測驗(yàn),或者在不同測試條件下,對同一組被試實(shí)施多次測驗(yàn)所得分?jǐn)?shù)的一致性,稱之為

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.難度

15.在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí),得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評價(jià)該題目

A.很好

B.良好,修改后會更好

C.尚可,仍需修改

D.差,必須淘汰

非選擇題部分

注意事項(xiàng):用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

二、辨析題:本大題共2小題,每小題6分,共12分。判斷正誤并簡要說明理由。

16.方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。

17.系統(tǒng)誤差影響測量的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

三、簡答題:本大題共4小題，每小題6分,共24分。

18.簡述散點(diǎn)圖的概念及適用的數(shù)據(jù)類型。

19.簡述至少四種常見的概率抽樣方法。

20.簡述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。

21.簡述教育測量的主要誤差來源。

四、計(jì)算題:本大題共2小題，每小題6分,共12分。

22.某年級178人參加英語考試,其中兩道選擇題的答題情況如題22表所示。請計(jì)算這兩道題的難度和區(qū)分度。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

23.從某校新生中隨機(jī)抽取25名男生,測得100米跑平均成績?yōu)?3.5秒。已知一年級男生100米跑成績服從正態(tài)分布,標(biāo)準(zhǔn)差為2.1秒。求該校一年級男生100米跑平均成績的95%的置信水平區(qū)間。(臨界值: ,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

五、論述題:本題10分。

24.試述編制成就測驗(yàn)的步驟。

六、綜合應(yīng)用題:本題12分。

25.為研究青少年犯罪與家庭狀況之間的關(guān)系,某研究部門隨機(jī)調(diào)查1154名青少年，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下

請回答下列問題: 

(1)欲檢驗(yàn)青少年犯罪與家庭狀況是否相互獨(dú)立，應(yīng)采用什么統(tǒng)計(jì)方法?

(2)該檢驗(yàn)對應(yīng)的零假設(shè)和備擇假設(shè)分別是什么?

(3)在顯著性水平ax=0.05下,是否拒絕零假設(shè)? (要求寫出具體解答步驟和計(jì)算過程)

(臨界值，計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))