?2021年10月自考00449教育管理原理真題與答案

全國2021年10月高等教育自學考試教育管理原理試題

課程代碼:00449

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

2.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項:每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。

在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.因著《行政學》而被譽為“現(xiàn)代行政學的創(chuàng)始人”是

A.康伯

B.佩恩

C.斯奈登

D.施泰因

2.蓋柴爾斯、李普哈姆、康貝爾合著《作為社會過程的教育行政》的出版時間是

A.1932 年

B.1945年

C.1968 年

D.1988 年

3.教育管理學在我國作為獨立形態(tài)的學科始于

A.18 世紀末19世紀初

B. 19世紀末20世紀初

C.新文化運動以后

D.1949 年以后

4.教育管理屬于

A.工程管理

B.行政管理

C.企業(yè)管理

D.公共事業(yè)管理

5.法國設立教育部的時間是

A.1828 年

B.1914 年

C.1936 年

D.1941 年

6.下列國家在教育管理體制上實行地方分權制的是

A.法國

B.日本

C.美國

D.俄羅斯

7.民國初年、北洋軍閥和國民黨統(tǒng)治時期，教育管理學一直被列為         的必修課程。

A.師范學校

B.商業(yè)學校

C.軍事學校

D.綜合性大學.

8.我國現(xiàn)行的教育基本法 《中華人民共和國教育法》修訂于

A.1995年

B.1996年.

C.2012 年

D. 2015年

9.在霍桑工廠"里通過實驗創(chuàng)立人際關系理論的是

A.泰勒和德比克

B.梅奧和雷斯利斯伯格

C.彼得和法約爾

D.斯克里文和梅奧

10.按照督導的內容來分，教育督導可以分為

A.宏觀督導和微觀督導

B.調研性督導、檢查性督導和總結性督導

C.綜合督導、專項督導和經常性督導

D.督政和督學

11.目標游離模式的創(chuàng)始人是

A.泰勒

B.斯塔菲爾比姆

C.法約爾

D.斯克里文

12. 德魯克首次使用“目標管理”概念的著作是

A.《管理科學》

B.《管理原理》

C.《管理的實踐》

D.《現(xiàn)代管理原理》

13.對教育發(fā)展的局部問題進行的預測是

A.定性教育預測

B.定量教育預測

C.宏觀教育預測

D.微觀教育預測

14. 第一次將計劃職能與執(zhí)行職能分開，實行職能組織制“科學管理”的創(chuàng)始人是

A.泰勒

B.德魯克

C.法約爾

D.斯克里文

15.根據(jù)已知的教育發(fā)展規(guī)律，運用邏輯推理方法，對教育發(fā)展趨勢做出判斷和推測，這是

A.定性教育預測

B.定量教育預測

C.宏觀教育預測

D.微觀教育預測

16.評價的結論必須真正對學生的發(fā)展和改善教育措施起積極作用，對做好下一階段教育工作提出切實可行的對策，這體現(xiàn)了教育評價的

A.方向性原則

B.發(fā)展性原則

C.客觀性原則

D.有效性原則

17.我國《學校體育工作條例》規(guī)定普通中小學、農業(yè)中學、職業(yè)中學每周安排的課外體育活動次數(shù)為

A.1次

B.2次

C.3次

D.3次以上

18.下列不屬于學?？倓蘸秃笄诓块T校園管理具體內容的是

A.校園綠化管理

B.校園環(huán)境衛(wèi)生管理

C.校園精神環(huán)境管理

D.校園文化設施管理

19. 由領導者自身所具備的品德、學識、能力所帶來的權力，是

A.職位權力

B.傳統(tǒng)權力

C.自然權力

D.軟性權力

20.以事實為基礎制訂切實可行的決策方案，并為選擇方案提供條件，這體現(xiàn)了教育決

策的原則是

A.唯實原則

B.動態(tài)原則

C.集思原則

D.效益原則

21.教育管理活動必須按教育規(guī)律辦事，下列表述錯誤的是

A.教育必須與社會的政治經濟文化相適應

B.教育必須與人的身心發(fā)展特征相適應

C.教育管理民主性和科學性是內在矛盾的

D.教育還必須遵循教育管理的規(guī)律

22.在德育活動中，要發(fā)揮德育內部要素和外部要素的作用，始終離不開

A.德育目標

B.德育管理

C.德育體制

D.德育計劃

23.以五個單位或個人之間的信息溝通為例，每個單位或個人都可以與其他四個單位或個人溝通，教育行政信息的這種溝通途徑是

A.樹形溝通

B.星形溝通

C.縱向溝通和橫向溝通

D.輪行溝通

24.學校教學管理的中心任務是

A.提高教學質量

B.教學過程管理

C.. 上課管理

D.學習管理

25.公務員的紀律是以法律的形式約束公務員行為的準則?！安坏脜⑴c或者支持色情、吸毒、賭博、迷信等活動;不得違反職業(yè)道德、社會公德;不得從事或者參與營利性活動，在企業(yè)或者其他營利性組織中兼任職務;不得曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸”，這是公務員的

A.政治紀律

B.工作紀律

C.廉政紀律

D.道德紀律

非選擇題部分

注意事項:用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

二、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題3分，共12分。

26.教育領導

27.教育行政執(zhí)法

28.回歸預測法

29.教育方針

三、簡答題:本大題共6小題，每小題5分，共30分。

30.簡述學校管理目標的作用。

31.簡述教育管理的效益原理。

32.簡述教育管理的權變性原則。

33.簡述我國教育政策的表現(xiàn)形式。

34.簡述解除教育行政人員職務關系的條件。

35.簡述教育領導效率的意義。

四、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

36.學校管理為什么具有以育人為中心的目的性?

37.教育人事行政為什么要堅持任人唯賢原則?

五、案例分析題:本大題共1小題，共13分。

38.某人被任命為一所學校的校長，上任伊始，便以提高學校的教育教學質量為目標，在校內大力提倡競爭。該校長通過調查研究，結合學校實際，制定了教育、教學、管理、獎懲等方面的多種制度。對骨干教師、學科帶頭人，在同等條件下，好事優(yōu)先。對提高學歷層次，參加進修的教師，學校予以優(yōu)惠條件。對一小部分教師提出上課的最基本的要求，拉動進步。適時調換崗位，調崗有的意味著否定，有的意味著肯定。召開表彰大會，大張旗鼓地進行表彰。在競爭意識的催化下，學校里的王老師為了提高教學成績，爭占學生時間，其他老師都不愿意與王老師同班工作。

問題:結合教育管理、學校管理的原理原則，分析該校長工作的得失。