?2020年自考傳感器原理及應(yīng)用（06016）復(fù)習(xí)資料1

2020年自考傳感器原理及應(yīng)用（06016）復(fù)習(xí)資料1

Ⅰ課程性質(zhì)與課程目標(biāo)

一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)

《傳感器原理及應(yīng)用》課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(本科段)考試計(jì)劃規(guī)定的專業(yè)核心課，是為培養(yǎng)自學(xué)應(yīng)考者了解和掌握傳感器原理及應(yīng)用的基本知識(shí)、理論和應(yīng)用而設(shè)置的一門專業(yè)核心課。

本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)必修課，課程詳細(xì)介紹了各類傳感器的工作原理、測量電路和應(yīng)用場合，闡述了主要傳感器的類型和設(shè)計(jì)選用原則與方法。本課程既是前期課程的延續(xù)，又是后續(xù)各專業(yè)課的基礎(chǔ)，在整個(gè)專業(yè)課程體系中起著承前啟后的作用。在教學(xué)中注重知識(shí)的建構(gòu)性、學(xué)習(xí)者的主導(dǎo)性與學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)，自主發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握常用傳感器的基本原理、應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，并具備初步的檢測系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，為從事工程技術(shù)工作和科學(xué)研究工作奠定基礎(chǔ)。

二、課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生應(yīng)具有以下的理論知識(shí)和應(yīng)用技能：

掌握基本傳感器的原理、結(jié)構(gòu)與應(yīng)用，熟悉智能傳感器和網(wǎng)絡(luò)傳感器，了解新型傳感器和設(shè)計(jì)中的相關(guān)技術(shù)及其實(shí)現(xiàn)方法。

本課程要求學(xué)生了解和掌握基本理論，同時(shí)具備較強(qiáng)的操作能力及對(duì)常用傳感器的應(yīng)用能力。本門課程的考試旨在考核學(xué)生對(duì)各類傳感器的基本原理、性能特點(diǎn)及常用轉(zhuǎn)換電路、應(yīng)用方法和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的掌握情況?？忌鷳?yīng)獨(dú)立完成考試內(nèi)容，在回答試卷問題時(shí)，要求概念準(zhǔn)確，邏輯清楚，必要的解題步驟不能省略，電路圖應(yīng)清晰正確。

在自學(xué)過程中，要求考生在通讀教材，理解和掌握所學(xué)基本原理知識(shí)及基本方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合習(xí)題與思考題的練習(xí)，提高分析問題和解決問題的能力。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程需要有許多先期基礎(chǔ)知識(shí)課程的支撐，學(xué)習(xí)本課程前，考生應(yīng)具備的知識(shí)基礎(chǔ)有：模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路等課程。

四、課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)

本課程的重點(diǎn)為傳感器結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)、基本原理和概念，應(yīng)使學(xué)生牢固掌握傳感器與檢測技術(shù)所必需的基本理論，傳感器的基本特性，各種傳感器尤其是光電傳感器的基本原理，結(jié)構(gòu)、性能和實(shí)際應(yīng)用。

考生要注意把握重點(diǎn)和考核知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，用考核目標(biāo)和各章的考核要求檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果，也要了解一般內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)。

Ⅱ 考核目標(biāo)

本課程自學(xué)考試大綱在考核目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡單應(yīng)用和綜合應(yīng)用四個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。四個(gè)能力層次是遞升的關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上。各能力層次的含義是：

識(shí)記(Ⅰ)：要求考生能夠識(shí)別和記憶本大綱中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容(如定義、表達(dá)式、公式、格式、原則、原理、重要結(jié)論、方法及特征、特點(diǎn)等)，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領(lǐng)會(huì)(Ⅱ)：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本大綱中規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵及外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能正確地解釋說明和論述。并能根據(jù)考核的不同要求對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行邏輯推理和論證，做出正確的解釋、敘述和說明。

簡單應(yīng)用(Ⅲ)：要求考生能夠運(yùn)用本大綱中規(guī)定的少量知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)使用幾種常見的傳感器，解決外界信息檢測的簡單應(yīng)用問題，并能繪制出簡單功能擴(kuò)展應(yīng)用的電氣原理圖，分析和說明系統(tǒng)的功能。

綜合應(yīng)用(Ⅳ)：要求考生能夠運(yùn)用本大綱中規(guī)定的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，面對(duì)較復(fù)雜的外部信息檢測應(yīng)用問題，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和信號(hào)調(diào)理電路設(shè)計(jì)，繪制出系統(tǒng)功能擴(kuò)展應(yīng)用的電氣原理圖，分析和解決一般工程應(yīng)用問題。

Ⅲ 課程內(nèi)容與考核要求

緒 論

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解傳感器的分類、基本特新及其廣泛應(yīng)用的重要意義。明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和目的，以及本課程的性質(zhì)和任務(wù)。

二、課程內(nèi)容(考試內(nèi)容)

1.傳感器的定義

2.傳感器的分類

3.傳感器基礎(chǔ)簡介

三、考核知識(shí)點(diǎn)

掌握傳感器的定義和幾種分類方法，熟練掌握基本特性參數(shù)、基本測試單元和控制單元的構(gòu)成及其原理，了解傳感器的轉(zhuǎn)換原理，通過幾個(gè)傳感器的應(yīng)用實(shí)例電路，認(rèn)識(shí)其在各行業(yè)中的重要性。

四、考核要求

1.識(shí)記

(1) 傳感器的定義;

(2) 幾種分類方法;

(3) 基本特性。

2.領(lǐng)會(huì)

(1) 傳感器的轉(zhuǎn)換原理;

(2) 傳感器的應(yīng)用。

五、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：傳感器的基本特性參數(shù)、基本測試單元和控制單元的構(gòu)成及其原理。

難點(diǎn)：傳感器的動(dòng)態(tài)特性。

第1章 溫度傳感器

一、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，熟悉并掌握溫度傳感器的工作原理和硬件組成結(jié)構(gòu)。熟練掌握熱電阻、熱電偶、熱敏電阻、結(jié)型半導(dǎo)體溫度傳感器及集成溫度傳感器的測溫原理和測量與控制原理，深入理解其典型的應(yīng)用電路，并會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)際的簡單的應(yīng)用電路;了解非結(jié)型半導(dǎo)體溫度傳感器、其它幾種溫度傳感器的原理。

二、課程內(nèi)容

1.1 電阻型溫度傳感器

1.2 熱電偶

1.3 PN結(jié)型溫度傳感器

1.4 熱釋電器件

1.5 新型溫度傳感器及發(fā)展趨勢

三、考核知識(shí)點(diǎn)

(1)熱電阻、熱電偶的測溫原理和測量方法;

(2)熱敏電阻的溫度特性和應(yīng)用電路;

(3)非結(jié)型半導(dǎo)體溫度傳感器的原理;

(4)結(jié)型半導(dǎo)體溫度傳感器的原理及其典型的應(yīng)用電路;

(5)集成溫度傳感器的原理及其應(yīng)用;

(6)溫度的測量和控制原理。

四、考核要求

1.識(shí)記

(1)電阻型溫度傳感器、熱電偶的概念;

(2)熱敏電阻的分類及其特性;

(3)熱電效應(yīng)(第一效應(yīng)塞貝克效應(yīng)、第二效應(yīng)珀?duì)柼?yīng)、第三效應(yīng)湯姆遜效應(yīng));

(4)熱電偶的基本定律;

(5)PN結(jié)型溫度傳感器工作原理。

2.領(lǐng)會(huì)

(1)熱電阻的結(jié)構(gòu)及測量電路;

(2)熱電偶的種類和結(jié)構(gòu);

(3)熱釋電器件、集成溫度傳感器的工作原理。

3.簡單應(yīng)用

常見溫度傳感器的應(yīng)用電路分析。

五、本章重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：熱電阻、熱電偶、熱敏電阻、結(jié)型半導(dǎo)體溫度傳感器及集成溫度傳感器的測溫原理和測量與控制原理。

難點(diǎn)：典型應(yīng)用電路的分析和設(shè)計(jì)。

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注：本文提供的復(fù)習(xí)資料來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，敬請(qǐng)以教育考試院及院校官方公布的正式信息為準(zhǔn)。