?江蘇自學(xué)考試大綱之30447數(shù)據(jù)、模型與決策4

以下為江蘇自學(xué)考試大綱之30447數(shù)據(jù)、模型與決策4，大綱十分重要，更新完畢后會有匯總貼，請相關(guān)考生留意。

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第十四章博弈基本原理

一、考核知識點

(一)博弈分析要素

(二)二人有限零和博弈概念與基本分析方法

(三)二人有限非零和博弈概念與分析方法

二、考核要求

(一)博弈分析要素

1、識記：博弈構(gòu)成要素。

2、領(lǐng)會：(1)局中人，(2)局勢。

3、應(yīng)用：針對具體問題能理出博弈要素。

(二)二人有限零和博弈概念與基本分析方法

1、識記：(1)二人有限零和博弈概念，(2)混合策略，(3)混合局勢，(4)。

2、領(lǐng)會：(1)純策略博弈解法，(2)純策略博弈解的種類，(3)優(yōu)超原理，(4)混合策略解法。

(三)二人有限非零和博弈概念與分析方法

1、識記：(1)二人有限非零和博弈概念，(2)反復(fù)剔除嚴格劣勢策略法，(3)二人有限非零和博弈純策略劃線解法，(4)二人有限不合作混合博弈策略。

2、領(lǐng)會：(1)二人有限不合作非零和博弈，(2)二人有限非零和純策略和混合策略。

III 有關(guān)說明與實施要求

為了使本大綱的規(guī)定在個人自學(xué)、社會助學(xué)和考試命題中得到貫徹和落實，下面對有關(guān)問題進行解釋和說明，并提出相應(yīng)的實施要求。

一、關(guān)于考核目標

為使考試內(nèi)容具體化和考試要求標準化，本大綱對各章規(guī)定了考核目標，使自學(xué)者能夠進一步明確考試內(nèi)容和要求，從而更有目的地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教材，同時也使社會助學(xué)機構(gòu)能夠更加明確命題范圍，更準確地安排和組織教學(xué)，掌握好教學(xué)的難易程度。

本大綱在考試目標中，按照識記、領(lǐng)會和應(yīng)用三個層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。三個能力層次基本上遞進的等級關(guān)系。各層能力層次的含義是：

識記：準確掌握有關(guān)術(shù)語和概念，了解和掌握相關(guān)方法的科學(xué)原理，并要求能夠清晰地認識和表達出來。

領(lǐng)會：在識記的基礎(chǔ)上，能夠全面地把握概念和方法的性質(zhì)和特征，能夠?qū)⒏拍詈头椒ㄕ_地使用起來，了解概念和方法之間的異同點，能夠做到根據(jù)問題的不同需要，尋找相應(yīng)的解決辦法。

應(yīng)用：學(xué)以致用，在這個層次上，本大綱要求廣大自學(xué)考生要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識用于解決實際中一些比較典型的問題，要能夠正確地使用解題方法。

二、關(guān)于自學(xué)教材與輔助資料

本課程使用教材是：《數(shù)據(jù)、模型與決策——基于SPREADSHEET工具》，該教材由耿修林編著，中國人民大學(xué)出版社出版，2013年。

三、關(guān)于自學(xué)方法

《數(shù)據(jù)、模型與決策》這門課程，綜合了經(jīng)濟管理專業(yè)定量分析的基礎(chǔ)內(nèi)容，相對而言知識點比較分散。本大綱希望廣大考生在自學(xué)的時候，最好能夠做到以下幾點要求：

1、首先要掌握和理解相關(guān)的概念和術(shù)語，特別要搞清楚概念的正確內(nèi)涵，注意概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。

2、了解和掌握各種數(shù)據(jù)分析與決策方法的基本計算，在這一過程中，還要搞清楚方法的適用條件，并結(jié)合書中的例題，掌握好具體的解題方法。

3、《數(shù)據(jù)、模型與決策》的知識十分廣泛，希望考生在自學(xué)的時候，能夠把各種問題進行歸類處理，知道什么樣的問題該使用什么樣的模型和解題方法。

4、要把知識的學(xué)習(xí)同解決實際問題結(jié)合起來，做到活學(xué)活用，以不斷激起學(xué)習(xí)管理科學(xué)的興趣。

5、注意做些練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)，有助于進一步熟悉和掌握相關(guān)分析方法。

四、關(guān)于社會助學(xué)的要求

考慮到《數(shù)據(jù)、模型與決策》這門課程的特殊性和考生的實際情況，舉辦適當?shù)纳鐣鷮W(xué)很有必要。開展社會助學(xué)應(yīng)注意以下幾個事項：

1、社會助學(xué)的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)本大綱的各項規(guī)定和要求，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鉆研教材，理出難點和重點，既要實施有效的、有針對性的輔導(dǎo)，同時又要掌握好正確的社會助學(xué)方向，切忌猜題和押題。

2、把基本概念、分析原理和解題方法講清楚講透徹，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用分析能力。

3、社會助學(xué)機構(gòu)要把基本知識的講授和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力結(jié)合起來，正確引導(dǎo)學(xué)生在搞好識記、領(lǐng)會的同時，自覺地把所學(xué)到的理論方法和知識應(yīng)用于實際問題的解決當中去。

4、要適當?shù)夭贾靡恍┚毩?xí)題，并且要認真批閱，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，耐心地進行輔導(dǎo)。

五、關(guān)于命題考試的若干要求

為了達到開放式辦學(xué)的根本目標，另外也是考慮到經(jīng)濟管理類自學(xué)考生的實際情況，本大綱原則上要求：

1、凡是大綱規(guī)定的考核知識點和考核內(nèi)容，不要隨意地加以擴大和縮小，以免提高或降低考核要求，可以突出對基礎(chǔ)內(nèi)容的考核要求，加大對考生學(xué)以致用能力的檢查。

2、試題份量和難易程度做到適中，首先題量不宜過大，其次試題結(jié)構(gòu)安排盡量做到由易到難，且容易解答的部分應(yīng)占30%，比較容易的部分占35%，較難的部分占25%，困難的部分占10%。

3、本課程考試試卷采用的題型一般有：單項選擇題，填空題，名詞解釋，簡答題和計算題等類型。

附錄：題型舉例

一、單項選擇題

在下列每小題四個備選答案中選出一個正確答案，并將其字母標號填入題干的括號內(nèi)。

1、在定量分析中，( )是主要手段。

A、數(shù)據(jù)資料 B、軟件應(yīng)用

C、定性分析 D、建立模型

二、填空題

1、頻數(shù)分布右偏時，算術(shù)平均數(shù)( )中位數(shù)。

2、對一個線性規(guī)劃問題，其基的個數(shù)為( )。

3、觀察資料中最大值與最小值之間的離差叫( )。

4、中位數(shù)和眾數(shù)具有較好的( )性質(zhì)。

三、名詞解釋

1、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查的后驗技術(shù)

2、中位數(shù)

3、基本可行解

4、二人有限零和博弈

5、截尾均值

四、簡答題

1、簡述繪制散點圖需要注意的事項。

2、簡述期望值準則運用有效的場合。

五、計算題

1、運用圖解法求解下列問題

2、對嚴重的慢性左心房疾病有兩種不同的治療方法，患者用這兩種方法治療的存活時間(單位：月)如下表：

標準療法新療法

試通過統(tǒng)計圖像的形式比較兩種方法治療效果的差別。

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