?2021年10月自考10096創(chuàng)新思維學(xué)復(fù)習(xí)資料二

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2021年10月自考10096創(chuàng)新思維學(xué)復(fù)習(xí)資料二

思維的三個(gè)基本要素，即思維原料、思維主體、思維工具

思維原料：由自然界提供，是被感知的客觀世界，是現(xiàn)實(shí)的思維原料?？陀^世界在未被感知時(shí)，是作為自在之物在客觀上存在著的，不能作為思維原料，對(duì)思維來說它是不存在的，只能是可能的思維原料。

思維主體：人腦及存在于其中的意識(shí)。人腦是意識(shí)的載體，思維是人腦的意識(shí)作用。

思維工具：就是邏輯。認(rèn)識(shí)的反映形式，即關(guān)于思維形式和思維規(guī)律的學(xué)說。目前為止，人類創(chuàng)造的基本思維工具有形式邏輯、歸納邏輯、數(shù)理邏輯、辯證邏輯等。

創(chuàng)造性思維的品質(zhì)

1、發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性。發(fā)現(xiàn)問題敏銳、準(zhǔn)確、深刻。愛因斯坦曾說過：“在創(chuàng)造活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題其實(shí)比解決問題更難、更重要”。

2、探索過程的發(fā)散性。善于從多側(cè)面、多角度、多層次去思考問題，是創(chuàng)造性思維發(fā)散性品質(zhì)的一個(gè)表現(xiàn)。能進(jìn)行多元思考、逆向求解、跳出傳統(tǒng)結(jié)論，打破舊框框，提出新辦法。

3、解決問題的新穎性。不依賴別人的思想和原則，不尋求現(xiàn)成的解決問題的方案，而是創(chuàng)造性地嘗試前人未用過的獨(dú)特、新奇思維路徑和方法，獲得研究現(xiàn)實(shí)的新途徑、新事實(shí)和規(guī)律，提出新的解釋和新的結(jié)論。

4、合理而有特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)。合理而有特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)可以在效地促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)散，促進(jìn)學(xué)科間知識(shí)的遷移。5、活躍的靈感和新穎的表達(dá)

能列出6種創(chuàng)新原則

靈感思維的過程;

(1)在長(zhǎng)期的知識(shí)積累之下，偶然得之。

(2)有意追求無意得之。

(3)循常思路的基礎(chǔ)之上反常得之。

(4)良好的精神狀態(tài)下怡然得之。

(5)在優(yōu)美的環(huán)境中欣然得之。

發(fā)散思維的三個(gè)層次及其在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的應(yīng)用

發(fā)散性思維從低到高有三個(gè)層次，即流暢性、變更性和獨(dú)特性。

流暢性即思維流暢，在短時(shí)間內(nèi)能想到的設(shè)想、想法。它以發(fā)散的“個(gè)數(shù)”為指標(biāo)，也就是單位時(shí)間內(nèi)發(fā)散的數(shù)量越多，流暢性越好。它體現(xiàn)出了發(fā)散思維在數(shù)量和速度方面的要求。

變更性指的是發(fā)散思維的思路能迅速轉(zhuǎn)換，不局限于一個(gè)方面、一個(gè)角度，從而得到更多的思維結(jié)果。表現(xiàn)為發(fā)散的“類別”指標(biāo)，多種種類，且類別的跨度較大，則變更性較好。

獨(dú)特性是最高層次的發(fā)散特征，是發(fā)散思維的最高境界。它以前所未有的新角度認(rèn)識(shí)事物，提出超乎尋常的新設(shè)想，表現(xiàn)為新奇、獨(dú)到、前所未有的特點(diǎn)。

1、功能的發(fā)散。

a、找到產(chǎn)品盡可能多的用途，即一物多用。

b、找到盡可能多的功能的實(shí)現(xiàn)方法。

如要實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)高度的功能，可以有人力、桿杠、滑輪、氣壓、液壓、螺旋等多種途徑來實(shí)現(xiàn)。

2、結(jié)構(gòu)上發(fā)散。

a、某個(gè)結(jié)構(gòu)可應(yīng)用在哪些方面，它類同于移植法則。

b、考慮某待設(shè)計(jì)產(chǎn)品可采用哪些結(jié)構(gòu)。

c、對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，能添加些什么形成一個(gè)新結(jié)構(gòu)。

3、形態(tài)上的發(fā)散。

以事物的形態(tài)如顏色、聲音、味道、形狀、明暗等為發(fā)散點(diǎn)，想出利用這種形態(tài)的方法。

4、關(guān)系上的發(fā)散。

用發(fā)散思維進(jìn)行鬧鐘的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

能夠進(jìn)行自由聯(lián)想和強(qiáng)制聯(lián)想

強(qiáng)制聯(lián)想是將無關(guān)的兩個(gè)或兩個(gè)以上事物強(qiáng)制性地關(guān)聯(lián)在一起，以獲得新想法、新認(rèn)識(shí)、產(chǎn)生新成果的方法。

自由聯(lián)想。是指沒有限制，由一事物出發(fā)，進(jìn)行聯(lián)想。

思維定勢(shì)及其弱化訓(xùn)練

思維定勢(shì)就是依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，在頭腦中形成的一種固定的思維模式，遇到問題時(shí)自然會(huì)沿著固有的思維模式進(jìn)行思考，使思維局限于一個(gè)框框中而無法擴(kuò)展思維，難以產(chǎn)生新的想法。

思維定勢(shì)有四種：書本定勢(shì)、權(quán)威定勢(shì)、從眾定勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)、非理性定勢(shì)。

思維定勢(shì)的好處在于，在處理日常事物、一般情況、慣例性事務(wù)的時(shí)候，能夠駕輕就熟，得心應(yīng)手;

弊端在于，當(dāng)我們面臨新情況新問題需要開拓創(chuàng)新的時(shí)候，它就變成了思維枷鎖。對(duì)于思維定勢(shì)，我們要相應(yīng)地進(jìn)行弱化訓(xùn)練。

頭腦風(fēng)暴法的過程

逆向思維的方法及其在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的實(shí)踐

深入理解檢核目錄法的內(nèi)容并能針對(duì)具體產(chǎn)品進(jìn)行檢核

它根據(jù)大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)概括出列有一系列問題的檢核表。主體可參照表中列出的問題，運(yùn)用豐富想象力，一個(gè)個(gè)核對(duì)討論，從中獲得解決問題的方法或創(chuàng)造發(fā)明的設(shè)想。

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