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?2021年10月自考00060財政學(xué)復(fù)習(xí)資料1

自考 責(zé)任編輯:訚星楚 2022-11-02

摘要:距離2021年10月自考還剩一個月,許多自考生正在緊張備考中。為了輔助各位考生學(xué)習(xí),希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2021年10月自考00060財政學(xué)復(fù)習(xí)資料1,希望能對大家有所幫助。

自考課程的試卷遵循一個原則,以自考教材大綱為主,參考輔導(dǎo)資料為輔。但教材知識點眾多,考生復(fù)習(xí)起來難免吃力,而自考復(fù)習(xí)資料一般把知識點已經(jīng)總結(jié)好,學(xué)習(xí)起來也更方便快捷,下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2021年10月自考00060財政學(xué)復(fù)習(xí)資料1,供各位考生參考。

2021年10月自考00060財政學(xué)復(fù)習(xí)資料1

第一章財政與財政學(xué)的對象

其重點主要是財政的概念問題。這一概念從財政的主體、特點、客體、目的及本質(zhì)五方面作了表述,這不僅與本章其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)聯(lián)系緊密,也是本課程的基本問題。通過與公共財政的異同對比,公共產(chǎn)品的相關(guān)介紹,進一步深入了對國家財政概念的理解。

其難點主要是財政分配與其他分配范疇的關(guān)系問題。首先應(yīng)把握財政與其他分配區(qū)分的根本標志,其次要充分理解弄懂其他分配范疇各自的內(nèi)涵及特點,以此為基礎(chǔ),才能把握好財政分配與價格分配、工資分配、企業(yè)財務(wù)分配的聯(lián)系制約關(guān)系及區(qū)別之處。

對于財政的產(chǎn)生,主要需區(qū)分其產(chǎn)生的根本原因、物質(zhì)條件及形成標志;對于其發(fā)展,把握不同社會形態(tài)中財政所呈現(xiàn)的獨特內(nèi)容;關(guān)于財政學(xué)的建立與發(fā)展,掌握其創(chuàng)立、發(fā)展過程中的典型人物及突破性進展;此外,一般性了解財政學(xué)的研究對象。

第二章財政的收入和支出

重點:財政收支的規(guī)模問題,尤其是財政收入在量上的客觀界限。由這一公式涵義推斷出其影響因素及適度財政收入的確定原則、財政支出呈現(xiàn)不斷增長的規(guī)律及原因。<>

難點之一,虛假財政收入問題。明確其產(chǎn)生可能性根源即財政收支的貨幣化之后,再進一步把握商品貨幣價值與實物價值分離運動從而導(dǎo)致部分財政收入虛假的機制、后果及對策。之二,財政支出的多重分類及財政收入的不同形式。以多角度多層次對財政支出的類別劃分對其記憶造成較大難度,應(yīng)憑借對不同劃分依據(jù)的理解掌握各類別及涵義。對于一項具體的財政支出應(yīng)能判定其在不同角度劃分的支出類別下所能納入的多重歸屬。對于財政收入的不同形式,需關(guān)注采取不同形式的權(quán)力依據(jù)的差別及基本含義。<

關(guān)于財政收入的源泉問題,主要理解c、v、m相互制約從而對財政收入的影響及現(xiàn)實中財政收入源于c、v的可能性。

第三章財政的職能和效益

重點:財政的職能。資源合理配置含義及針對市場失靈財政配置資源的領(lǐng)域;國民收入初次及再分配貫徹的不同分配原則;穩(wěn)定經(jīng)濟含義及財政調(diào)節(jié)作用的體現(xiàn);監(jiān)督職能特點

難點:財政的效益。理解公共選擇對財政效益的影響,如免費搭車及財政擠出效應(yīng);如何評價財政效益問題。

此外,把握作為分配范疇的財政與社會再生產(chǎn)過程中其他環(huán)節(jié)如生產(chǎn)、交換的關(guān)系,財政的收支矛盾實質(zhì)、表現(xiàn)及解決;財政參與國民收入分配的過程及其主導(dǎo)作用。

第四章稅收概述

本章重點內(nèi)容較多,如稅制基本結(jié)構(gòu)中所含各項要素及其涵義;從不同角度對稅收進行的分類;稅收的財政原則、公正原則、效率原則的具體內(nèi)涵;稅收負擔(dān)的轉(zhuǎn)嫁問題;1994年中國稅制改革的主要內(nèi)容

上述重點中同時包含了一些難點問題。如在稅制基本結(jié)構(gòu)中累進稅率的掌握僅靠文字表述的概念是不夠的,稅負減輕措施起征點與免征額的異同區(qū)分,涉及運算的加重稅負手段稅收附加與加成,二者均是加在正稅稅額基礎(chǔ)上的;又如在稅收轉(zhuǎn)嫁原理中,作為轉(zhuǎn)嫁程度約束條件的商品供求彈性的理解及把握,商品供給或需求的價格彈性大小的意義何在?主要針對哪類商品?進而又是如何影響稅收負擔(dān)在買賣雙方之間的分攤情況?只有弄清了這些問題,才能超越被動的記憶,真正牢固地把握這一內(nèi)容。

另外,應(yīng)掌握稅收基本概念及三大特征;了解建國以來,我國稅制發(fā)展的重要階段以及稅制沿革的主線。

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