?2021年10月自考00449教育管理原理復(fù)習(xí)資料八

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2021年10月自考00449教育管理原理復(fù)習(xí)資料八

1、領(lǐng)導(dǎo)要素說認為權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)是構(gòu)成三要素

2、教育領(lǐng)導(dǎo)：教育領(lǐng)導(dǎo)者充分行使自己的權(quán)力和承擔(dān)自己應(yīng)付的責(zé)任，并為下屬提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而促使下屬組織及成員實現(xiàn)教育目標和教育任務(wù)的過程

3、教育領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)：教育領(lǐng)導(dǎo)成員的排列組合方式。教育領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)①知識結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子中各種不同的知識水平成員的配比組合②專業(yè)結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子中具有種類專長的成員的配備組合③智能結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子中不同智能類型的人的配備組合④個性結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子中各種不同個性的人的配備組合⑤年齡結(jié)構(gòu)。教育行政領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡層次成員的配備組合。組建領(lǐng)導(dǎo)班子，必須注意領(lǐng)導(dǎo)班子的合理結(jié)構(gòu)

4、教育領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)：教育領(lǐng)導(dǎo)者在先天遺傳的基礎(chǔ)上通過后天的實踐活動而形成的影響領(lǐng)導(dǎo)者生存和發(fā)展的基本品質(zhì)

5、教育干部素質(zhì)的基本內(nèi)容①身心素質(zhì)②科學(xué)知識素質(zhì)③政治思想品質(zhì)方面的素質(zhì)A有振興教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度政治責(zé)任感B實事求事的思想品質(zhì)C以身作則，率先垂范D寬容大度善于人共④組織管理活動的素質(zhì)a能統(tǒng)帥全局b.能當(dāng)機立斷c.能進行指揮與有效的組織協(xié)調(diào)

6、領(lǐng)導(dǎo)者要獲得良好素質(zhì)①要注意學(xué)習(xí)②加強實踐鍛煉③經(jīng)常進行自我反省

7、教育咨詢：教育咨詢機構(gòu)研究人員利用信息系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，資料，捷報等，對需要決策的問題進行系統(tǒng)研究，提出各種可供選擇的預(yù)選方案或?qū)逃I(lǐng)導(dǎo)提出的問題作出回答的活動

8、教育咨詢的特征①獨立性②自由性③科學(xué)性

9、教育行政咨詢種類①綜合咨詢②專業(yè)咨詢③管理咨詢④情報咨詢

10、教育咨詢機構(gòu)的組織形式：內(nèi)部常設(shè)研究機構(gòu)，外部常設(shè)研究機構(gòu)，臨時委托機構(gòu)

11、教育咨詢機構(gòu)的類型①決策咨詢機構(gòu)②情報咨詢服務(wù)機構(gòu)③各級學(xué)會和研究會

12、教育行政咨詢的程序⑴接受委托⑵進行咨詢⑶建議實施13、教育咨詢的方法⑴系統(tǒng)分析法⑵預(yù)測法

14、教育咨詢?nèi)藛T素質(zhì)?①既要精深,更需廣博②既有理論,更要有實踐③既會分析,更善創(chuàng)新④既有知識,更具道德

15、咨詢?nèi)藛T職業(yè)工作準則①注意咨詢工作的客觀性②注意咨詢工作的嚴肅性③注意咨詢工作的保密性

16、教育決策：教育領(lǐng)導(dǎo)為實現(xiàn)教育目標，通過使用專家字匯，在運用科學(xué)方法充分分析的基礎(chǔ)上，從若干預(yù)選方案中選擇滿意方案的過程

17、教育決策的特征①求標性②求多性③求優(yōu)性④求實性。教育決策的要素①決策者②決策信息③決策對象④決策目標⑤決策方案。教育決策的類型①從影響范圍和規(guī)模劃分：宏觀決策，中觀決策和微觀決策②從層次劃分：戰(zhàn)略決策，戰(zhàn)役決策，戰(zhàn)術(shù)決策③從規(guī)律劃分：常規(guī)型決策和非常規(guī)型決策④從目標劃分：多目標決策和單目標決策⑤從性質(zhì)劃分：風(fēng)險性決策和競爭性決策⑥從決策具備的條件：確定型決策和非確定型決策

18、教育決策的原則①唯實原則②動態(tài)原則③集思原則④反饋原則⑤效益原則

19、教育決策的次序①確定目標②擬訂方案③方案優(yōu)選a.決策表法b.差量分析法c標準選擇法d.決策數(shù)法

20、教育行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：建立在一定知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上的非規(guī)范化的給人以美感的領(lǐng)導(dǎo)技能

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