?自考模擬題

自考責(zé)任編輯：胡靜婕 2021-12-09

摘要：以下內(nèi)容為自考模擬題，附答案僅供考生參考。

一、填空題(每空 1 分，共 16 分)

1. 品德結(jié)構(gòu)包括 __________型、 __________型、情緒型、理智型等四種類型。

2. 績(jī)效是指主體在一定的時(shí)間與條件下完成某一任務(wù)所取得的業(yè)績(jī)、成效、效果、效率和效益，其表現(xiàn)的形式多種多樣，一般來說，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：① __ 工作行為、②___工作方式、③工作任務(wù)完成的質(zhì)與量。

3. 配置性測(cè)評(píng)的目的是以配置的(工作)職位要求為依據(jù)，尋找合適的被配者，整個(gè)的測(cè)評(píng)活動(dòng)都是圍繞這一目的而進(jìn)行的。

4. 職責(zé)即某人擔(dān)負(fù)的一項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)的 __集合 __.

5. 職業(yè)生涯是指一個(gè)人在其生活中所經(jīng)歷的一系列職位、職務(wù)或職業(yè)的總稱。

6. 差異情況分析包括整體的差異分析與個(gè)體差異分析。P277

7. 考查測(cè)評(píng)結(jié)果的真實(shí)性一般可用三種方法，一是從內(nèi)容性質(zhì)方面分析其 __________，二是從效標(biāo)相關(guān)性方面分析其 __________，三是從實(shí)證方面分析其 __________.

8. 公文筐測(cè)驗(yàn) _是一種以完成某項(xiàng)“實(shí)際工作任務(wù)”為基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化模擬活動(dòng)，通過活動(dòng)觀察與測(cè)評(píng)被試者實(shí)際的管理能力。

9. 斯普蘭格認(rèn)為，人的價(jià)值觀有六種類型，分別是：理論型、經(jīng)濟(jì)型、審美型、社會(huì)型、政治型、宗教型。

10. 按投射的具體方式來分類，可以將投射技術(shù)分為 ___聯(lián)想投射、 ___構(gòu)造投射、完成投射、選擇排列投射、表演投射。

二、單項(xiàng)選擇題 (在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題 1 分，共 10 分)

1. 同一個(gè)體的各種素質(zhì)、同一素質(zhì)的各種成分，作為高度統(tǒng)一的有機(jī)體存在于個(gè)體之中，它們相互聯(lián)系、難分難割，統(tǒng)一作用于行為方式、行為產(chǎn)品與工作績(jī)效，這說明了素質(zhì)的( )。

A.可塑性 B. 表出性 C. 差異性 D. 綜合性

2. 比例量化要求素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象的排列有順序等距關(guān)系，而且還要存在( B)關(guān)系。

A.數(shù)量 B. 倍數(shù) C. 相等 D. 相似

3. 觀察法是由有經(jīng)驗(yàn)的人通過( A)觀察方法，記錄被觀察者某一時(shí)期的工作內(nèi)容、原因和方法而不干擾其工作的活動(dòng)。

A.直接 B. 間接 C. 記時(shí) D. 記件

4. 評(píng)價(jià)中心應(yīng)用中情境設(shè)計(jì)是十分重要的工作，一般考慮以下幾個(gè)方面：①相似性，②( B )，③逼真性，④主題突出，⑤難度適當(dāng)。

A.典型性 B. 模擬性 C. 可操作性 D. 表出性

5. 素質(zhì)測(cè)評(píng)的( C)原則，即要求素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)被測(cè)評(píng)者素質(zhì)差異的反映要盡可能精確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，這是保證人們對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)選拔結(jié)果信任的前提。

A.公正性 B. 差異性 C. 準(zhǔn)確性 D. 可比性。

6. 面試中，所謂( A )原則是指主試人在面試中不帶著任何主觀意志，一切本著實(shí)事求是，從考生實(shí)際表現(xiàn)出發(fā)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

A.客觀性 B. 目的性 C. 全面性 D. 標(biāo)準(zhǔn)性

7. 記憶廣度是指某方面知識(shí)所能正確復(fù)現(xiàn)的( B)。

A.基礎(chǔ) B. 程度 C. 數(shù)量 D. 廣寬性

8. (C)誤差，是指因?yàn)闇y(cè)評(píng)者既不愿把被測(cè)評(píng)得過高，也不愿評(píng)得過差而過于集中在中間分?jǐn)?shù)段而產(chǎn)生的誤差。

A.類己效應(yīng) B. 暈輪效應(yīng) C. 趨中心理效應(yīng) D. 對(duì)比效應(yīng)

9. 要提高測(cè)驗(yàn)問卷的測(cè)評(píng)效度，應(yīng)通過增加信息源(問題)數(shù)目來增加信息量，最后達(dá)到增強(qiáng)( )的目的。

A.信度 B. 效度 C. 數(shù)量 D. 質(zhì)量

10.1879 年法國(guó)心理學(xué)家( C )在德國(guó)萊比錫大學(xué)設(shè)立了第一所心理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)個(gè)體的行為相互間存在個(gè)別差異。

A.高爾頓 B. 卡特爾 C. 馮特 D. 艾森克

三、多項(xiàng)選擇題 (在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題 2 分，共 12 分)

1. 個(gè)性特征，即個(gè)性心理特征，是指?jìng)€(gè)人身上表現(xiàn)出來的本質(zhì)的、經(jīng)常的、穩(wěn)定的特征，包括( ADE )等。

A.能力 B. 態(tài)度 C. 興趣 D.氣質(zhì) E. 性格

2. 權(quán)重的確定方法有特爾斐法、( AD)。

A.層次分析法 B. 問卷調(diào)查法 C. 主觀經(jīng)驗(yàn)法 D. 多元分析法 E. 觀察法

3. 個(gè)性是指?jìng)€(gè)人具有的各種比較重要的和穩(wěn)定的心理特征總和，它包括個(gè)性( CD )等特征。

A.能力 B. 知識(shí) C. 心理 D.傾向 E. 素質(zhì)

4. 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的類型按不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的劃分，從測(cè)評(píng)范圍來看，可分為( DE )測(cè)評(píng)。

A.定期 B. 不定期 C. 日常 D. 單項(xiàng) E. 綜合

5. 面試的基本類型有( CB)。

A.操作綜合式 B. 壓力面試 C. 結(jié)構(gòu)面試與半結(jié)構(gòu)面試 D.小組討論 E. 公文處理

6. 人格測(cè)評(píng)按其具體對(duì)象，可以分為：( ABC )與品德測(cè)驗(yàn)。

A.氣質(zhì) B. 態(tài)度 C. 興趣 D.個(gè)性 E. 理想

四、名詞解釋 (每小題 4 分，共 16 分)

1. 態(tài)度—— P187

2. 效度—— P154

3. 標(biāo)準(zhǔn)差—— P278方差的算術(shù)平方根。

4. 個(gè)性—— 是個(gè)體所具有的與他人相區(qū)別的、穩(wěn)定和獨(dú)特的思維方式和行為風(fēng)格，它貫穿于人的整個(gè)心理，是人的獨(dú)特性的整體寫照。

五、判斷改錯(cuò)題( 判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“╳”，并說明理由。每小題4 分，共 16 分)

1. 根據(jù)測(cè)驗(yàn)時(shí)被測(cè)者反應(yīng)的自由性來看，有限制反應(yīng)型與自由反應(yīng)型。語言投射屬于限制反應(yīng)型，動(dòng)作投射屬于自由反應(yīng)型。(錯(cuò))

改錯(cuò)：根據(jù)測(cè)驗(yàn)時(shí)被測(cè)者反應(yīng)的自由性來看，有限制反應(yīng)型與自由反應(yīng)型。語言投射屬于自由反應(yīng)型，動(dòng)作投射屬于限制反應(yīng)型

2. 心理測(cè)驗(yàn)是對(duì)行為的測(cè)量，這些行為主要是心理的而不是反射性的生理行為，是內(nèi)在的心理活動(dòng)而不是外顯行為。( 對(duì))

改錯(cuò)：

3. 職位類別是對(duì)組織所有職位按工作性質(zhì)、責(zé)任輕重、難易程度、職務(wù)高低等因素綜合劃分所形成的序列等級(jí)。(對(duì) )

改錯(cuò)：

4. 模糊量化的測(cè)評(píng)對(duì)象是指那些分類界限明確，但測(cè)評(píng)者認(rèn)識(shí)較模糊或無法把握的素質(zhì)特征。(錯(cuò) )改錯(cuò)： P119 模糊量化的測(cè)評(píng)對(duì)象是指那些分類界限無法明確，測(cè)評(píng)者認(rèn)識(shí)較模糊或無法把握的素質(zhì)特征。

六、簡(jiǎn)答題 (每小題 6 分，共 30 分)

1. 考核性測(cè)評(píng)的主要特點(diǎn)。 P77

2. 績(jī)效考評(píng)與素質(zhì)測(cè)評(píng)之間的關(guān)系。

素質(zhì)測(cè)評(píng)

素質(zhì)測(cè)評(píng)主要是對(duì)主體工作前條件的分析與確定，是對(duì)人與條件的測(cè)評(píng)，以任職資格要求為標(biāo)準(zhǔn)。二者是相輔相成的。素質(zhì)測(cè)評(píng)為績(jī)效考評(píng)提供了起點(diǎn)與背景，而績(jī)效考評(píng)為素質(zhì)測(cè)評(píng)提供了一種實(shí)證與補(bǔ)充。素質(zhì)測(cè)評(píng)為人與事的配置提供科學(xué)依據(jù)，而績(jī)效考評(píng)是對(duì)配置的優(yōu)劣進(jìn)行科學(xué)的檢查。

績(jī)效考評(píng)

績(jī)效考評(píng)主要是對(duì)主體工作后結(jié)果的分析與審定，主要是對(duì)事與結(jié)果的考查，以職責(zé)任務(wù)要求為標(biāo)準(zhǔn)。

3. 氣質(zhì)類型及其特征。 P185

4. 簡(jiǎn)述測(cè)評(píng)心理效應(yīng)誤差的主要種類。參考 P244

5. 簡(jiǎn)述格雷夫斯價(jià)值觀的七個(gè)等級(jí)型。

《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》試卷(三)

一、名詞解釋： (每題 5 分，共 20 分)

1. 面試(廣義) ：

2. 測(cè)評(píng)指標(biāo)體系

3. 素質(zhì)測(cè)評(píng)：

4. 心理測(cè)驗(yàn) ：

二、填空題： (每空 1 分，共 30 分)

1. 素質(zhì)的構(gòu)成包括：、、、

2. 素質(zhì)的基本特征包括：、、、、、、。

3. 勝任特征的五個(gè)層面包括：、、

4. 心理測(cè)驗(yàn)的按照測(cè)驗(yàn)的目的，可分為、、、、、、、等形式。

5. 面試常用的方法包括：、、、、、、等。

三、簡(jiǎn)答題： (每題 6 分，共 24 分)

1. 現(xiàn)代經(jīng)常使用的素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法。

2. 簡(jiǎn)述常用的測(cè)評(píng)指標(biāo)。

3. 簡(jiǎn)述廣告設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)特征。

4. 面試技巧中，涉及到如何“問” ，包括哪些內(nèi)容?

四、論述題： (20 分)

試論述評(píng)價(jià)中心的實(shí)施原則和及其評(píng)價(jià)失敗的原因。

五、創(chuàng)新題： (16 分)

我國(guó)是世界上 13 個(gè)貧水國(guó)之一，節(jié)約用水與每個(gè)單位、每個(gè)人都息息相關(guān)。賓館等服務(wù)行業(yè)用水是相當(dāng)大的，如果你是一家大型賓館的總經(jīng)理，請(qǐng)你分析一下現(xiàn)在賓館用水的情況，有針對(duì)性地制定一個(gè)節(jié)水計(jì)劃，采取有力措施，達(dá)到用水量比現(xiàn)在降低 50%以上。(提示：可以結(jié)合賓館的實(shí)際情況，從管理、客人的數(shù)量、配套設(shè)施、員工的素質(zhì)等方面考慮)

一、名詞解釋：(每題 5 分，共 20 分)

1. 面試(廣義) ：是指對(duì)各類人員的德、能、勤、績(jī)、體等素質(zhì)，采用定性和定量相結(jié)合的辦法進(jìn)行測(cè)量和評(píng)定。

2. 測(cè)評(píng)指標(biāo)體系：是由組合特定、相互聯(lián)系的測(cè)評(píng)指標(biāo)組成，而且每個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)有都具有自己的獨(dú)立性，一個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)只能代表素質(zhì)的某一側(cè)面，它反映了人員測(cè)評(píng)所要檢測(cè)發(fā)各個(gè)方面。

3. 素質(zhì)測(cè)評(píng)：是指對(duì)各類人員的德、能、勤、績(jī)、體等素質(zhì)，采用定性和定量相結(jié)合的辦法進(jìn)行測(cè)量和評(píng)定。

4. 心理測(cè)驗(yàn)：是借助心理量表，對(duì)心理特征行為的典型部分進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和描述的一種系統(tǒng)的心理測(cè)量程序。

二、填空題： (每空 1 分，共 30 分)

1. 素質(zhì)的構(gòu)成包括：身體素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)。

2. 勝任特征的五個(gè)層面包括：知識(shí)、技能、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)。

3. 心理測(cè)驗(yàn)的按照測(cè)驗(yàn)的目的，可分為描述性、預(yù)測(cè)性、診斷咨詢、挑選性、配置性、計(jì)劃性、研究性等形式。

4. 面試的測(cè)評(píng)要素包括：個(gè)人信息、舉止儀表、工作經(jīng)歷、語言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、反應(yīng)能力、工作態(tài)度和工作動(dòng)機(jī)、人際交往能力、控制能力、情緒穩(wěn)定性、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、興趣與愛好、專業(yè)知識(shí)與技能

三、簡(jiǎn)答題： (每題 6 分，共 24 分)

1. 現(xiàn)代經(jīng)常使用的素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法。

答案：

面試、心理測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)中心、觀察評(píng)定法、推薦表等分析、業(yè)績(jī)考評(píng)等、系統(tǒng)仿真測(cè)評(píng)、人工智能專家系統(tǒng)測(cè)評(píng)。2. 簡(jiǎn)述常用的測(cè)評(píng)指標(biāo)。

答案：

分析能力、判斷能力、決斷能力、規(guī)劃和組織能力、分派任務(wù)的能力、獨(dú)立性、堅(jiān)韌性、領(lǐng)導(dǎo)能力、主動(dòng)性、工作高標(biāo)準(zhǔn)、精力、工作積極性、書面交流能力、口頭表達(dá)能力、口頭交流能力)

3. 簡(jiǎn)述廣告設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)特征。

答案：

1. 較強(qiáng)的創(chuàng)造性，能獨(dú)出心裁、獨(dú)樹一幟;

2. 豐富的知識(shí)，對(duì)復(fù)雜的事物有鑒定、識(shí)別能力;

3. 有戰(zhàn)略眼光和預(yù)見能力;

4. 誠(chéng)實(shí)守信、較強(qiáng)的人際交往能力;

5. 有全局觀念和開拓創(chuàng)新的能力;

6. 較強(qiáng)的空間想象能力和繪畫能力。

4. 面試技巧中，涉及到如何“問” ，包括哪些內(nèi)容?

答案：

1. 自然、親切、漸進(jìn)、聊天式的導(dǎo)入; 2. 通俗、簡(jiǎn)明、有力; 3. 選擇適當(dāng)?shù)奶釂柗绞?問題安排要先易后難、循序漸進(jìn); 恰倒好處地轉(zhuǎn)換、收縮、結(jié)束與擴(kuò)展; 6. 必要的聲東擊西;7. 積極親近、調(diào)和氣氛; 8. 標(biāo)準(zhǔn)式與非標(biāo)準(zhǔn)式相結(jié)合，結(jié)構(gòu)式與非結(jié)構(gòu)式相結(jié)合; 9. 問準(zhǔn)、問實(shí)的原則; 10. 注意提供彌補(bǔ)缺憾的機(jī)會(huì)。

四、論述題： (20 分)

試論述評(píng)價(jià)中心的實(shí)施原則和及其評(píng)價(jià)失敗的原因。

答案：

原則：

1. 根據(jù)明確定義的成功管理行為的特征進(jìn)行;

2. 采用多種評(píng)價(jià)技術(shù);

3. 使用不同類型的工作模式技術(shù);

4. 評(píng)價(jià)人員熟悉評(píng)價(jià)工作和具體工作行為，具有該工作的經(jīng)驗(yàn);

5. 評(píng)價(jià)人員在評(píng)價(jià)中心受過系統(tǒng)的訓(xùn)練;

6. 評(píng)價(jià)人員觀察記錄行為資料，并在評(píng)價(jià)人員之間進(jìn)行交流;

7. 評(píng)價(jià)人員必須經(jīng)過團(tuán)隊(duì)觀察、討論后作出預(yù)測(cè);

8. 評(píng)價(jià)過程必須分階段進(jìn)行，經(jīng)觀察、討論后作出預(yù)測(cè);