?2021年10月自考00882學(xué)前教育心理學(xué)考試重點(diǎn)-第八章
摘要:很多報(bào)名參加自考考試的考生都表示沒(méi)有太多的時(shí)間花在復(fù)習(xí)上,刷題其實(shí)是一個(gè)快速找到題感和考點(diǎn)的方法。本文提供2021年10月自考00882學(xué)前教育心理學(xué)第八章考試重點(diǎn),希望能對(duì)大家有所幫助。
很多考生覺(jué)得看教材太浪費(fèi)時(shí)間,內(nèi)容太多,很多內(nèi)容無(wú)法理解,還要去翻輔導(dǎo)資料,根本沒(méi)那個(gè)耐心和精力。因此大部分考生在復(fù)習(xí)時(shí)都比較傾向于那些整理好的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷等。下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2021年10月自考00882學(xué)前教育心理學(xué)第八章考試重點(diǎn),供各位考生參考。
2021年10月自考00882學(xué)前教育心理學(xué)考試重點(diǎn)
第八章 學(xué)習(xí)策略
第一節(jié) 學(xué)習(xí)策略概述
1、定義:學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案。
2、特征:
①是學(xué)習(xí)者為了完成學(xué)習(xí)目標(biāo)而積極主動(dòng)地使用的
②是有效學(xué)習(xí)所需的
③是有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的
④是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有規(guī)則和技能構(gòu)成
3、分類:認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略
第二節(jié) 典型的學(xué)習(xí)策略
一、認(rèn)知策略
(一)復(fù)述策略
1、定義:復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。
2、常用的幾種方法:
①利用隨意識(shí)記和有意識(shí)記;
②排除相互干擾;
③整體識(shí)記和分段識(shí)記;
④多種感官參與;
⑤復(fù)習(xí)形式多樣化;
⑥畫(huà)線。
(二)精細(xì)加工策略
1、定義:精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略。
2、常用策略:
①記憶術(shù)(位置記憶法、縮減和編歌決、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺(jué)想象、語(yǔ)義聯(lián)想);
②做筆記;
③提問(wèn);
④生成性學(xué)習(xí);
⑤利用背景知識(shí),聯(lián)系實(shí)際。
(三)組織策略
1、定義:使整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、常用策略:
①列提綱;
②利用圖形(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖);
③利用表格(一覽表、雙向表)。
二、元認(rèn)知策略
(一)概念:
1、元認(rèn)知:是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知,是關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過(guò)程的能力,包括:對(duì)認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和觀念、對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制。
①元認(rèn)知知識(shí)(知道做什么):對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來(lái)源的意識(shí)。包括對(duì)人人作為學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方面的認(rèn)識(shí)。
②元認(rèn)知控制(何時(shí)、如何做什么):包括制定認(rèn)知計(jì)劃、監(jiān)視計(jì)劃的執(zhí)行以及對(duì)認(rèn)知過(guò)程的調(diào)整和修改。
2、常用策略:①計(jì)劃策略②監(jiān)視策略③調(diào)節(jié)策略
三、資源管理策略
1、學(xué)習(xí)時(shí)間管理:統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間、高效利用最佳時(shí)間、靈活利用零碎時(shí)間
2、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置:注意調(diào)節(jié)自然條件,設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間
3、學(xué)習(xí)努力和心境管理:自我激勵(lì)
4、學(xué)習(xí)工具的利用
5、社會(huì)性人力資源的利用
第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練
一、原則
①主體性原則②內(nèi)化性原則③特定性原則④生成性原則⑤有效的監(jiān)控⑥個(gè)人自我效能感
二、方法
1、指導(dǎo)教學(xué)模式
2、程序化訓(xùn)練模式
3、完形訓(xùn)練模式
4、交互式教學(xué)模式
5、合作學(xué)習(xí)模式
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