?2021年10月自考00389學(xué)前教育科學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)資料(6)

很多考生覺得看教材太浪費(fèi)時(shí)間，內(nèi)容太多，很多內(nèi)容無(wú)法理解，還要去翻輔導(dǎo)資料，根本沒那個(gè)耐心和精力。因此大部分考生在復(fù)習(xí)時(shí)都比較傾向于那些整理好的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷等。下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2021年10月自考00389學(xué)前教育科學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)資料(6)，供各位考生參考。

2021年10月自考00389學(xué)前教育科學(xué)章節(jié)復(fù)習(xí)資料

第六章 測(cè)驗(yàn)法

第一節(jié) 教育測(cè)驗(yàn)概述☆☆☆

一、測(cè)驗(yàn)法的含義和特點(diǎn)

1、測(cè)驗(yàn)法的特點(diǎn)

2、測(cè)驗(yàn)法與觀察法的差別

二、教育測(cè)驗(yàn)的主要類型

1、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)和自編測(cè)驗(yàn)

2、個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)

3、紙筆測(cè)驗(yàn)和操作測(cè)驗(yàn)

4、常模參照測(cè)驗(yàn)和目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)

5、智力測(cè)驗(yàn)、成績(jī)測(cè)驗(yàn)、能力傾向測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)

三、測(cè)驗(yàn)法在學(xué)前教育科學(xué)研究中的作用

四、測(cè)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)和局限

1、測(cè)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)

(1)測(cè)驗(yàn)法是一種比較準(zhǔn)確可靠的研究方法

(2)施測(cè)過程容易控制，結(jié)果處理方便

第二節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)☆☆

一、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的含義

二、我國(guó)常用的學(xué)前兒童標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)工具簡(jiǎn)介

第三節(jié)自編測(cè)驗(yàn)☆☆☆

一、自編測(cè)驗(yàn)的含義和特點(diǎn)

1、自編測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)：

⑴自編測(cè)驗(yàn)的針對(duì)性強(qiáng);

⑵自編測(cè)驗(yàn)的靈活性強(qiáng);

⑶自編測(cè)驗(yàn)操作相當(dāng)簡(jiǎn)便。

2、自編測(cè)驗(yàn)的缺點(diǎn)：

二、自編測(cè)驗(yàn)工具的制作

1、確定測(cè)驗(yàn)的目的

2、分析測(cè)試內(nèi)容、確定測(cè)試項(xiàng)目

3、編選測(cè)試題目、設(shè)計(jì)測(cè)試方法

4、測(cè)試與分析

5、編排試題、鑒定測(cè)驗(yàn)

三、自編測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用

1、自編測(cè)驗(yàn)使用過程中有一些問題需要注意：

⑴合理的執(zhí)行測(cè)驗(yàn)的規(guī)定

⑵主試在測(cè)試過程中應(yīng)做好全面的記錄

⑶要注意審慎地解釋并合理地使用測(cè)試結(jié)果

【單選題】

1.測(cè)試個(gè)人在經(jīng)過某種正式教育或訓(xùn)練之后對(duì)知識(shí)技能掌握的程度，稱為()

A:智力測(cè)驗(yàn)

B:人格測(cè)驗(yàn)

C:成績(jī)測(cè)驗(yàn)

D:能力傾向測(cè)驗(yàn)

【答案】C

【解析】成績(jī)測(cè)驗(yàn)也稱成就測(cè)驗(yàn)，主要用于測(cè)試個(gè)人在經(jīng)過某種正式教育或訓(xùn)練之后對(duì)知識(shí)技能掌握的程度，即測(cè)定被試的學(xué)習(xí)效果，它是在教育領(lǐng)域中使用最多、最廣泛的一種測(cè)驗(yàn)。

2.大班教師在教給幼兒投擲沙包的技能后，讓每個(gè)幼兒投擲沙包以測(cè)驗(yàn)幼兒對(duì)該技能的掌握程度。這是屬于()

A:智力測(cè)驗(yàn)

B:人格測(cè)驗(yàn)

C:成績(jī)測(cè)驗(yàn)

D:能力傾向測(cè)驗(yàn)

【答案】C

【解析】成績(jī)測(cè)驗(yàn)也稱成就測(cè)驗(yàn)，主要用于測(cè)試個(gè)人在經(jīng)過某種正式教育或訓(xùn)練之后對(duì)知識(shí)技能掌握的程度，即測(cè)定被試的學(xué)習(xí)效果，它是在教育領(lǐng)域中使用最多、最廣泛的一種測(cè)驗(yàn)。

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