?2021年10月自考00402學(xué)前教育史復(fù)習(xí)資料四
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2021年10月自考00402學(xué)前教育史復(fù)習(xí)資料四
學(xué)前家庭教育的意義、目的:1,兒童家庭教育是齊家治國(guó)的基礎(chǔ)。我國(guó)古代家庭是封建社會(huì)的縮影,家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭教育如何,影響整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。2,獲取功名,光耀門(mén)楣。3,立志做人,修養(yǎng)品德。中國(guó)封建社會(huì),以道德教育為核心內(nèi)容,道德至上,是古代傳統(tǒng)教育特點(diǎn),“傳道”儒家教育傳統(tǒng)。
古代最早的學(xué)前教育計(jì)劃。P10-11
1,中國(guó)古代最早的學(xué)前教育計(jì)劃,記載于《禮記內(nèi)則》。
2,內(nèi)容:嬰兒吃東西,教他右手進(jìn)食。說(shuō)話時(shí),教男孩應(yīng)聲要直,女孩應(yīng)聲婉。六歲教數(shù)數(shù)。七歲男女孩不同席。八歲禮讓訓(xùn)練。九歲計(jì)算日期。十歲男孩學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě),女孩不出閨門(mén)學(xué)女工。
3,對(duì)象:反映了西周王公貴族子弟的教育狀況。西周已經(jīng)初步形成了按年齡安排的學(xué)前教育計(jì)劃,可見(jiàn)我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的悠久歷史。
4,特點(diǎn):按年齡大小和身心發(fā)育狀況,對(duì)各學(xué)段提出不同內(nèi)容,體現(xiàn)了循序漸進(jìn)、由淺入深的要求。
5,從內(nèi)容看:有生活常規(guī)、文化知識(shí)、道德教育。其中更突出了禮儀的訓(xùn)練。
6,影響:對(duì)我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)前教育有很大影響。
宮廷兒童教育:1,宮廷教育是一種特殊的家庭教育。2,主要以介紹太子、王子為對(duì)象的教育。
3,有獨(dú)特的意義、內(nèi)容和形式,體現(xiàn)在保傅制度和三母制度上。
宮廷兒童教育的意義:1,核心是對(duì)未來(lái)帝王的教育,所培養(yǎng)的君主合格與否,會(huì)影響到國(guó)家命運(yùn)。2,一個(gè)明君可創(chuàng)造太平盛世,一個(gè)昏君可招致國(guó)家滅亡。從太子、王子幼小時(shí)起教誨,目的就是為他們自幼創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。3,宮廷兒童教育是為了維護(hù)皇家統(tǒng)治,太子、王子教育的好壞,影響到國(guó)家安危,具有國(guó)家意義。
保傅制度:1,這是宮廷兒童教育制度之一。2,選擇貴族和大臣中出類(lèi)拔萃的男子,負(fù)責(zé)對(duì)太子、王子們的身體、道德知識(shí)的訓(xùn)練。3,師保傅,分為太師、太保、太傅和少師、少保、少傅,稱(chēng)“三公”和“三少”。4,太保負(fù)責(zé)太子身體的安全和健康。太傅從道德和政治方面教育和訓(xùn)練太子。太師負(fù)責(zé)太子的學(xué)業(yè)知識(shí)。
試析古代宮廷兒童教育制度(P36-38)=保傅制度+三母制度+宮廷兒童教育的意義
胎教:是母親在懷孕期間所采取的一系列自我的和外部的措施,有意識(shí)地給胎兒以良好的影響,以便生育出聰明、健康的后代,是一種早期教育措施。
試述古代胎教的主要經(jīng)驗(yàn)=胎教的內(nèi)容和方法(P45-50)
(一)胎教的內(nèi)容
1,注意精神因素影響與陶冶。愉悅的精神,使胎兒聰明伶俐;精神憂慮沉悶,引起胎兒疾病、癡呆。
2,重視飲食影響與調(diào)攝。注重飲食營(yíng)養(yǎng)與調(diào)節(jié),是古代胎教一項(xiàng)基本內(nèi)容。如“割不正不食”,饑飽適中。多食清淡食品。戒酒。注意食物禁忌。
3,選擇良好的外界環(huán)境。居處簡(jiǎn)靜。優(yōu)雅、安靜的環(huán)境。避免不利因素、噪音干擾。
4,良好的起居與生活習(xí)慣。注意衛(wèi)生保健,勞逸有節(jié)。
(二)胎教的方法1,監(jiān)督法。主要用于宮廷。由太師、太宰等監(jiān)督王后。
2,小勞法。孕婦參加一些輕微體力勞動(dòng)或戶外活動(dòng),活動(dòng)筋骨,流通血脈。
3,瘦身法。孕婦控制飲食,使胎兒不過(guò)于肥胖。
評(píng)價(jià):中國(guó)古代胎教,歷史悠久,實(shí)踐與理論有不少成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)論斷,可以借鑒。
“三、百、千”:
1,三:宋,王應(yīng)麟《三字經(jīng)》,是流傳最廣,影響最大的童蒙讀物。三字一句,內(nèi)容豐富。
2,百:指《百家姓》,500多個(gè)用作姓氏的漢字組成。四字韻語(yǔ),易記誦。
3,千:南朝,周興嗣《千字文》,四字韻語(yǔ),250句。
賈誼論太子教育的意義1,從國(guó)家興亡的歷史分析了太子教育的成敗,會(huì)關(guān)系到國(guó)家命運(yùn)。
2,從教育可改變民性的觀點(diǎn),闡明了對(duì)幼年太子教育的意義。
3,賈誼認(rèn)為,人的早期人格培養(yǎng)非常重要,是人格品行陶冶的最重要時(shí)期,
此時(shí)兒童易接受正確思想熏陶。
賈誼論“早喻教”
賈誼將太子教育分為4個(gè)階段,即胎教、學(xué)前教育、學(xué)校教育、成人教育,前兩個(gè)屬于幼兒教育。
(一)胎教1,選擇父母是胎教的根本問(wèn)題。
2,對(duì)孕婦要進(jìn)行“正禮”教育。
3,安排適宜的環(huán)境及人員對(duì)孕婦予以影響。
(二)學(xué)前教育
1,賈誼,“太子之善,在于早喻教與選左右”。早,一是要行胎教,一是要實(shí)施學(xué)前教育。
2,學(xué)前教育要從嬰兒初生就開(kāi)始。
3,宮廷中,聘請(qǐng)“三公”“三少”為專(zhuān)任教師。
4,為太子創(chuàng)造一個(gè)特殊優(yōu)越的教育環(huán)境,“左右前后皆正人”。
5,學(xué)前教育內(nèi)容多方面。包含體德智的要求。
顏之推論學(xué)前家庭教育的意義。
1,十分重視學(xué)前家庭教育,是要保持士族家庭地位和傳統(tǒng),使兒孫能“紹家世之業(yè)”維系特權(quán)地位。
2,家長(zhǎng)對(duì)年少的子女的教育,容易奏效,兒童家庭教育是其他任何教育所不能替代的。
3,南北朝社會(huì)動(dòng)蕩,官學(xué)不振,學(xué)前家庭教育是士族教育的基礎(chǔ)和主要形式。
顏之推論家庭教育的內(nèi)容。
1,顏之推的教育目標(biāo)是:培養(yǎng)治國(guó)的實(shí)用人才,如朝廷大臣、興造之臣等六種人才。這種主張?jiān)谌鍖W(xué)包攬一切的時(shí)代,具有突破性意義。
2,提出“德藝同厚”,既要進(jìn)行封建德行教育,又要進(jìn)行“修以學(xué)藝”的教育。從小進(jìn)行忠孝仁義禮節(jié)的教育?!靶⑹前傩兄住?。
3,學(xué)藝:廣習(xí)經(jīng)史百家書(shū)本知識(shí)之外,還要熟悉各種雜藝,如文章、算術(shù)、醫(yī)方等。
4,德行與學(xué)藝,互為聯(lián)系,德行是根本,學(xué)藝也不是可有可無(wú)。
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