??2020年10月自考美術(shù)教育學(xué)00747真題

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2020年10月自考美術(shù)教育學(xué)00747真題

一、單項選擇題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1.下列選項中,不屬于“教育取向的美術(shù)教育"課程的是

A.普通中小學(xué)的美術(shù)課程

B.高等院校通識教育中的美術(shù)課程

C.職業(yè)高級中學(xué)的美術(shù)課程

D.幼兒園的美術(shù)課程

2.宋代畫院的學(xué)生來源中,“雜流"指的是

A.畫家子弟

B.佛道弟子

C.士大夫子弟

D.庶民子弟.

3.1906年,李瑞清創(chuàng)辦的我國第一個高 等師范學(xué)校美術(shù)系科是

A.京師優(yōu)級師范學(xué)堂的繪事院

B.兩江師范學(xué)堂的圖畫手工科

C.天津女子師范學(xué)堂的美術(shù)系

D.浙江兩級優(yōu)級師范學(xué)堂的藝術(shù)系

4.在其名著《大教育論》中闡述的教育思想為普通學(xué)校美術(shù)教育的開展作了鋪墊,被稱為“近代教育之父”的是

A.拉伯雷

B.瓦薩里

C.夸美紐斯.

D.赫爾巴特

5.二十世紀(jì)初期的德國,在二次大工業(yè)革命浪潮的沖擊下,人們已經(jīng)不再滿足于僅僅技術(shù)上的革新,而注意了科學(xué)技術(shù)與美術(shù)的結(jié)合,誕生了一系列的學(xué)院與研究機(jī)構(gòu),其中最具影響與代表性的是

A.包豪斯設(shè)計學(xué)院

B.米蘭工業(yè)設(shè)計學(xué)院

C.帕森斯設(shè)計學(xué)院

D.羅德島設(shè)計學(xué)院

6. 強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)格按照透視規(guī)則來表現(xiàn)物體,為了使兒童目光敏銳,手指靈巧,就必須讓他們學(xué)習(xí)繪畫,而且必須在自然中學(xué)習(xí)?！钡乃枷爰沂?/p>

A. 裴斯泰洛奇

B. 盧梭

C. 福祿貝爾

D. 孟克

7. 下列選項中,屬于美術(shù)教學(xué)特點的是

A. 直觀性

B. 合作性

C. 思想性

D. 協(xié)調(diào)性

8. 教師的教學(xué)示范,按其運(yùn)用的目的可以劃分的形式是

A. 甄別和檢查

B. 示例和說明

C. 示例、說明和檢查

D. 講評和釋義

9. 美術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容一般分為知識學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí),其中知識學(xué)習(xí)指的是

A. 視覺藝術(shù)語言的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

B. 造型能力基礎(chǔ)和美術(shù)史理論

C. 美術(shù)史論與美術(shù)技法理論

D. 視覺藝術(shù)語言和技法理論

10. 形成性評價是指在教學(xué)過程中為改進(jìn)教與學(xué)提供頻繁信息反饋而進(jìn)行的評價,是為了引導(dǎo)教學(xué)過程正確、完善的前進(jìn)而對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教師教學(xué)效果采取的評價,又稱為

A. 過程評價

B. 結(jié)果評價

C. 目標(biāo)評價

D. 外部評價

二、簡答題:本大題共 5 小題,每小題 6 分,共 30 分。

11. 簡述美術(shù)教育與社會生產(chǎn)力的聯(lián)系。

12. 簡述美術(shù)教育的非審美功能。

13. 簡述以培養(yǎng)專門人才為目的的美術(shù)教育。

14. 簡述美術(shù)教師的角色和職能。

15. 簡述美術(shù)教育中教師與學(xué)生的關(guān)系。

三、論述題:本大題共 2 小題,每小題 15 分,共 30 分。

16. 結(jié)合實際談?wù)劽佬g(shù)教育的個性價值。

17. 結(jié)合實際談?wù)劽佬g(shù)教學(xué)過程的規(guī)律。

四、教案設(shè)計題:本大題 20 分。

18. 根據(jù)所提供線索設(shè)計一份教案,字?jǐn)?shù) 300 左右,附板書設(shè)計。

課題:《正形和負(fù)形》

教學(xué)時間:1 課時