?自考學前教育科學研究復習資料(九)

自考學前教育科學研究復習資料(九)

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第九章 學前游戲研究的歷史沿革

第一節(jié) 個案法概述☆☆

一、個案法的概述

二、個案法的特點

三、個案法在學前教育科研中的作用

第二節(jié)個案法的實施方式和手段☆☆

一、個案法的實施方式

1、觀察2、訪談3、測驗

第三節(jié)個案研究的一般步驟☆☆☆☆

一、選定個案研究對象

⑴根據(jù)已掌握的情況所形成的主觀印象，看研究對象是否有顯著的行為表現(xiàn);

⑵通過有針對性的測驗，檢視其行為反應(yīng)與常規(guī)標準是否有較大的差別;

⑶通過對其家長、老師、同伴等有關(guān)人員的調(diào)查，深入了解他們對同一對象是否存在特殊的評價或印象。

二、制定研究計劃

⑴個案研究的起因和目的

⑵個案研究的內(nèi)容和范圍

⑶研究活動的方式方法

⑷對合作人員的要求與指導

⑸研究步驟及日程安排

三、收集和分析研究資料

四、行成研究結(jié)論和撰寫研究報告

【單選】

1.研究者收集教育現(xiàn)象發(fā)生或研究對象身心品質(zhì)形成過程的各種資料，探究其發(fā)生或形成的原因的個案研究是()

A:個案跟蹤研究

B:個案追蹤研究

C:個案追因研究

D:個案臨床研究

【答案】C

【解析】所謂個案追因研究，就是在某種教育現(xiàn)象發(fā)生或研究對象的某種身心品質(zhì)形成以后，研究者運用各種手段收集教育現(xiàn)象發(fā)生或研究對象身心品質(zhì)形成過程的各種資料，追尋和探究其發(fā)生或形成的原因的個案研究。

2.學前教育個案研究中最常用的收集資料的手段是()

A:訪談

B:測驗

C:產(chǎn)品分析

D:觀察

【答案】D

【解析】觀察是學前教育個案研究中最常用的收集資料的手段，它主要用于收集研究對象在行為表現(xiàn)上的資料。

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