?全國(guó)2020年8月自考小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論00410真題試卷

自考真題是考生復(fù)習(xí)備考的一大法寶，需要好好利用，而且年份離的越近，參考價(jià)值越高。以下是希賽網(wǎng)自考頻道整理的全國(guó)2020年8月自考小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論00410真題試卷，考生可參考試卷題型、分值、重點(diǎn)考試內(nèi)容及答題規(guī)范，參考答案現(xiàn)在暫未公布，希賽網(wǎng)將持續(xù)更新。

全國(guó)2020年8月自考小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論00410真題試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

1.教育改革的突破口和中心點(diǎn)是

A.課程改革

B.教學(xué)改革

C.課堂改革

D.教材改革

2.迄今為止敘述最為詳盡的一部小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱頒布于

A.1956年

B. 1963年

C.1978 年

D.1992 年

3.《千字文》的成書(shū)時(shí)間在

A.西漢

B.東漢

C.南北朝

D.北宋

4.我國(guó)實(shí)行新學(xué)制后供全國(guó)使用的第一部脫離蒙學(xué)讀物性質(zhì)的語(yǔ)文教材是

A.《最新國(guó)文教科書(shū)》

B.《復(fù)興國(guó)語(yǔ)教科書(shū)》

C.《國(guó)語(yǔ)新讀本》

D.《小學(xué)國(guó)語(yǔ)課本》

5.以“新、實(shí)、活、寬”為編寫(xiě)特點(diǎn)的語(yǔ)文教科書(shū)版本是

A.人教版

B.蘇教版

C.北師大版

D.滬教版

6.實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是

A.研學(xué)旅行

B.藝術(shù)課堂

C.校外實(shí)踐

D.課堂教學(xué)

7.閱讀教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和

A.閱讀興趣

B.閱讀方法

C.閱讀習(xí)慣

D.閱讀品味

8.綜合性學(xué)習(xí)可以結(jié)合教材學(xué)習(xí)內(nèi)容,適度拓展的學(xué)段是

A.幼兒時(shí)期

B.低年級(jí)

C.中年級(jí)

D.高年級(jí)

9.可以反映聽(tīng)話質(zhì)量的是

A.語(yǔ)言的理解力

B.集中的注意力

C.記憶力

D.辨析力

10.小組評(píng)改作文時(shí)小組的人數(shù)最好是

A. 1-2人

B. 3-5人

C. 6-9人

D. 10-12人

11.用文字綜合地概括被評(píng)估學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣等方面的情況屬于質(zhì)量評(píng)估的哪種方式?

A.計(jì)分

B.等級(jí)

C.評(píng)語(yǔ)

D.考試

12.保證交際順利進(jìn)行并取得積極效果的前提和基礎(chǔ)是

A.聽(tīng)話能力

B.說(shuō)話能力

C.寫(xiě)話能力

D.習(xí)作能力

13.小學(xué)階段三到六年級(jí)的寫(xiě)作教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容是

A.寫(xiě)話

B.習(xí)作

C.閱讀

D.讀寫(xiě)結(jié)合

14.開(kāi)始使用“口語(yǔ)交際”這個(gè)概念的時(shí)間是

A.1986年.

B. 1992年

C. 2000年

D. 2011年

15. 在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)立了有自己獨(dú)特風(fēng)格的“講讀法”的是

A.袁璿

B.霍懋征

C.斯霞

D.丁有寬

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。

16.《小學(xué)國(guó)語(yǔ)課程綱要》規(guī)定，國(guó)語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容包括

A.書(shū)法

C.讀文

D.作文

E.寫(xiě)字

17.語(yǔ)文課程目標(biāo)的維度包括

A.動(dòng)作與技能

B.知識(shí)與能力

C.認(rèn)知與操作

D.過(guò)程與方法.

E.情感態(tài)度與價(jià)值觀

18.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要特征包括

A.綜合性

B.趣味性

C.階段性

D.實(shí)踐性.

E.連續(xù)性

19.布盧姆認(rèn)為情感類(lèi)目標(biāo)應(yīng)包含

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價(jià)值觀念

D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)

E.價(jià)值體系個(gè)性化

20.下列對(duì)識(shí)字教學(xué)的意義表述正確的有

A.是學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)

B.對(duì)學(xué)生的思維發(fā)展有積極作用

C.能提高學(xué)生的文化素養(yǎng)

D.能激發(fā)閱讀的興趣

E.能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力

21.好的教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)滿足的條件有

A.教學(xué)目標(biāo)明確

B.教學(xué)思路清晰

C.教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單、實(shí)用

D.體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí).

E.有鮮明的特點(diǎn)

22.多媒體在識(shí)字教學(xué)中的作用有

A.可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

B.可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力

C.可提高識(shí)字教學(xué)的效率

D.便于學(xué)生接受

E.有利于學(xué)生及時(shí)反饋

23.、下 列屬于教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有

A.擁有愛(ài)心

B.對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)

C.嚴(yán)于律已

D.對(duì)工作盡心

E.為人師表

24.按目的劃分，聽(tīng)課的形式主要有

A.任務(wù)性聽(tīng)課

B.研究性聽(tīng)課

C.交流性聽(tīng)課

D.輔導(dǎo)性聽(tīng)課

E.檢查性聽(tīng)課

25.綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式有

A.接受模式

B.自主探究學(xué)習(xí)

C.小組合作學(xué)習(xí)

D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

E.感悟式學(xué)習(xí)

26.聽(tīng)話能力的結(jié)構(gòu)包括

A.注意力

B.理解力

C.記憶力

D.辨析力

E.表現(xiàn)力

27.寫(xiě)話與作文的最大區(qū)別是

A.不要求寫(xiě)出完整的篇章

B.不必拘泥于寫(xiě)文章的種種規(guī)矩

C.不必考慮書(shū)面表達(dá)的連貫性

D.不必考慮書(shū)面用語(yǔ)的規(guī)范性

E.不必拘泥于字?jǐn)?shù)的多少

28.綜合性學(xué)習(xí)的綜合性體現(xiàn)為

A.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)諸方面語(yǔ)文知識(shí)與能力的綜合

B.知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度目標(biāo)的綜合

C.語(yǔ)文課程和其他課程的綜合

D.學(xué)習(xí)方式的綜合

E.接受學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的綜合

29.口語(yǔ)交際的生成具有一定的目的性，它的主要目的是

A.交流信息

B.溝通感情

C.發(fā)出指令

D.練習(xí)說(shuō)話

E.發(fā)展思維

30.教學(xué)能力-般包括

A.鉆研教材的能力

B.實(shí)際教學(xué)的能力

C.研究能力

D.評(píng)價(jià)能力

E.語(yǔ)言表達(dá)能力

三、填空題:本大題共6空，每空1分，共6分。

31.1963 年《全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(草案)》第一次明確提出了語(yǔ)文課程的特點(diǎn)。

32.“三、百、千、千”分別指的是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》和《         》。

33.《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)讀本》的主編是_         

34.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟一般包括四個(gè)環(huán)節(jié)，即活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)開(kāi)展、成果展示         和         

35. 規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，首先是要訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)        。

36.語(yǔ)文教師必須具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是         

四、名詞解釋題:本大題共3小題，每小題3分，共9分。

37. 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

38.書(shū)面語(yǔ)言

39.常模參照評(píng)估

五、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題，每小題5分，共20分。

40.教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)的功能是什么?

41.小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

42. 如何指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的意思?

43.語(yǔ)文教學(xué)的課堂提問(wèn)應(yīng)注意什么?

六、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

44.試論應(yīng)如何進(jìn)行寫(xiě)話和習(xí)作教學(xué)。

45.試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)估的基本原則。

七、案例分析題:本大題共1小題，共15分。

46.閱讀以下教學(xué)片斷，分析教師是如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的?

蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《臺(tái)灣的蝴蝶谷》，其中的一個(gè)教學(xué)目標(biāo)是“學(xué)會(huì)本課生字、詞語(yǔ);積累一些描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)”。圍繞這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，教師設(shè)計(jì)了以下課堂練習(xí):同學(xué)們，蝴蝶谷里的蝴蝶又多又美，老師相信你們都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。現(xiàn)在就請(qǐng)大家再細(xì)讀課文2一3節(jié)，你是從哪些詞、句中感受到蝴蝶的多和美的?用“         ”勾畫(huà)出來(lái)。

在學(xué)生充分自學(xué)、交流、匯報(bào)的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住“色彩斑斕”“金光閃閃”“五彩繽紛”“ 五顏六色”等詞語(yǔ)感受蝴蝶谷的迷人景象。然后小結(jié)出這些詞都是描寫(xiě)色彩的詞。最后再出示蝴蝶谷的圖片，讓學(xué)生觀察后及時(shí)動(dòng)手在本子上寫(xiě)幾個(gè)描寫(xiě)色彩的詞。