?2018年10月自考學前教育研究方法03657真題

2018年10月自考學前教育研究方法03657真題

一、單項選擇題：本大題共30 小題，每小題 l 分，共 30 分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.按照布倫芬·布倫納的理論，人直接參與其間的環(huán)境屬于

A .中間系統(tǒng) B .微觀環(huán)境

C .外部系統(tǒng) D .宏觀大系統(tǒng)

2.幼兒園和教育主管部門要為開展行動研究提供技術(shù)支持、搭建物化平臺，這一做法體現(xiàn)了幼兒園開展行動研究的

A .協(xié)同性 B.情境性

C .循序漸進性 D .生態(tài)性

3. 文獻綜述的第三階段為

A .選題 B.搜集文獻

C .閱讀文獻 D .分析文獻

4.所有取樣方法的基礎(chǔ)為

A .簡單隨機取樣 B .系統(tǒng)隨機取樣

C .分層隨機取樣 D .整群隨機取樣

5.測量的指標體系指的是

A .測量主體 B .測量客體

C .測量內(nèi)容 D .測量工具

6.下列種量表可以進行加減運算但不能進行乘除運算的是

A .順序量表 B .稱名量表

C .比率量表 D .等距量表

7.比納 . 霞蒙量表共包括的項目數(shù)為

A .30 B . 40

C .50 D . 60

8.兒童道德情感范疇研究較多的是

A.羞恥 B.共享行為

C.利他行為 D .移情能力

9.用來表示離散性的數(shù)字資料的一般為

A .線形圖 B .直方圖

C .條形圖 D .圓形圖

10.在計算時需取對數(shù)進行計算的平均數(shù)為

A .算術(shù)平均數(shù) B .調(diào)和平均數(shù)

C .加權(quán)平均數(shù) D .幾何平均數(shù)

11 .表示標準測驗分數(shù)常見的一種位置量數(shù)為

A .T 分數(shù) B.Z 分數(shù)

C .百分位分數(shù) D .百分等級分數(shù)

12 .教育研究中最古老的觀察是

A .參與性觀察 B.非參與性觀察

C.實驗室中的觀察 D .自然情境中的觀察

13 .根據(jù)訪談時是否使用經(jīng)過嚴格設(shè)計的問卷或提綱，可將訪談分為

A .一般訪談和特殊訪談B .直接訪談和間接訪談

C.個別訪談和特殊訪談D .結(jié)構(gòu)性訪談和非結(jié)構(gòu)性訪談

14 .格塞爾發(fā)展順序量表所測量的嬰幼行為不包括

A .情感 B .順應

C .言語 D .社會應答

15 .學前教育行動研究的核心環(huán)節(jié)是

A .研究問題的確定 B .行動

C .計劃 D.協(xié)同合作

16 .下列適宜幼兒圈教師入職中期的研究方法是

A .工作目志記錄 B.時閡取樣記錄

C .眼動記錄 D.全息錄像記錄

17 .學箭教育研究中量化研究常用的統(tǒng)計軟件包是

A .SPSS B .FMRI

C .ERP D .PET

18 .根據(jù)研究活動對問題探討的深度可以將研究問題分為描述性研究問題、因果性研究問題和

A .理論性研究問題 B .預測性研究閥題

C .應用性研究問題 D .實際研究聞題

19 .好的研究閩題的特征有

A .挑戰(zhàn)性 B .社會性

C .可行性 D .個別性

20 .下列文獻屬于二次文獻的是

A .文摘 B.專著

C .研究報告 D .年鑒

21 .下列屬于描述性研究方法的是

A .問卷調(diào)查法 B .訪談法

C .實驗研究法 D .簡單列舉法

22 .研究設(shè)計類型選擇不包括

A.橫向設(shè)計 B.復雜設(shè)計

C .縱向設(shè)計 D .交叉設(shè)計

23 .下列屬于隨機抽樣設(shè)計的是

A .全面抽樣設(shè)計 B .極端個案抽樣設(shè)計

C .機械抽樣設(shè)計 D .深度抽樣設(shè)計

24 .影響測驗信度的因素有

A .測驗的長度 B .測驗的通過率

C.測驗的難度 D .測驗的效標

25 .時間序列設(shè)計又稱為

A .單一被試設(shè)計 B .真實實驗設(shè)計

C .前實驗設(shè)計 D.定時重復觀測設(shè)計

26.常見的定量觀察記錄方式不包括

A .事件取樣記錄表 B .時間取樣記錄表

C .圖式記錄 D.項目清單

27.結(jié)構(gòu)性訪談又稱

A .直接訪談 B .間接訪談

C .一般訪談 D .標準化訪談

28.觀察者沒能記錄與觀察提綱中某個類目相符的行為，這種誤差稱為

A .觀察者遺漏 B.觀察者污染

C .觀察者傾向 D.觀察者個人偏見

29. 學前教育領(lǐng)域的研究者選擇研究問題的動機不包括

A .契約研究 B.量化研究

C .學習目標研究 D .專業(yè)成長研究

30.按自變量的多少劃分，學前教育實驗可分為

A.探索性實驗和驗證性實驗

B .準實驗和真實驗

C .單因索實驗和多因素實驗

D .現(xiàn)場實驗和實驗室實驗

二、名詞解釋題：本大題共3 小題，每小題 3 分，共 9 分。

31. 跟蹤法

32.內(nèi)容效度

33.統(tǒng)計圖

三、簡答題：本大題共4 小題，每小題 6 分，共 24 分。

34.簡述探討學前教育研究問題來源的層兩。

35.簡述文獻檢索的常見方法。

36.簡述隨機抽樣設(shè)計的基本類型。

37. 簡述闖卷版面設(shè)計的基本要求。

四、論述題：本大題共2 小題，每小題 l2 分，共 24 分。

38.試論述研究論文和研究報告的基本框架。

39.試論述實驗研究需要遵守的基本原則。

五、應用分析題：本題l3 分。

40.什么是暖野筆記 ?記錄田野筆記需要注意哪些事項?試回憶幼兒園酲常生活中某一幼兒的行為，按照田野筆記的記錄要求，寫一段田野筆記。

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