?2020年自考傳感器原理及應用(06016)復習資料3
摘要:正值疫情爆發(fā)時期,各位考生正好借此機會專心在家復習,備戰(zhàn)2020年的自學考試,本文提供2020年自考傳感器原理及應用(06016)復習資料3,詳情見下文。
2020年自考傳感器原理及應用(06016)復習資料3
第5章 氣敏傳感器
一、學習目的與要求
通過本章的學習,熟悉并掌握氣體傳感器的工作原理和硬件組成結(jié)構(gòu)。熟練掌握幾種電阻式尤其TiO2、SnO2氣敏傳感器、非電阻式氣敏傳感器、固體電解質(zhì)傳感器、接觸燃燒式氣敏傳感器的基本原理;了解集成薄、厚膜及復合型氣敏傳感器、O2和SO2氣敏傳感器的原理;會分析應用電路,能自行設計簡單的氣體報警電路。
二、課程內(nèi)容
5.1 概述
5.2 半導體電阻式氣敏傳感器
5.3 結(jié)型氣敏傳感器
5.4 濃差電池式氣敏傳感器
5.5 接觸燃燒式式氣敏傳感器
5.6 光學類式氣敏傳感器
5.7 氣敏傳感器的應用及其發(fā)展
三、考核知識點
(1)表面電阻控制型氣敏傳感器的原理;
(2)體電阻控制型氣敏傳感器的原理;
(3)非電阻型氣敏傳感器的原理;
(4)集成薄、厚膜及復合型氣敏傳感器;
(5)固體電解質(zhì)傳感器;
(6)接觸燃燒式氣敏傳感器。
四、考核要求
1.識記
(1)氣敏傳感器的定義及其分類;
(2)體電阻控制型氣敏傳感器的原理;
(3)光學類氣體傳感器及其分類。
2.領會
(1)SnO2、ZnO、TiO2等表面電阻控制型氣敏傳感器的工作原理;
(2)非電阻型氣敏傳感器的原理;
(3)固體電解質(zhì)傳感器、接觸燃燒式氣敏傳感器的基本原理。
3.簡單應用
礦井瓦斯報警器等常用電路分析與設計。
五、本章重點、難點
重點:掌握幾種電阻式尤其TiO2、SnO2氣敏傳感器、非電阻式氣敏傳感器、固體電解質(zhì)傳感器、接觸燃燒式氣敏傳感器的基本原理。
難點:集成薄、厚膜及復合型氣敏傳感器、O2和SO2氣敏傳感器的原理;應用電路的分析和設計。
第6章 濕敏傳感器
一、學習目的與要求
通過本章的學習,熟悉并掌握濕敏傳感器的工作原理和硬件組成結(jié)構(gòu)。重點掌握電阻式半導體陶瓷、電解質(zhì)、電容式濕敏傳感器的基本原理,了解半導體結(jié)型和MOS型、新型和集成型等濕敏傳感器的原理,學會濕度的檢測方法和接口電路,達到會用的目的。
二、課程內(nèi)容
6.1 概述
6.2 濕敏電阻
6.3 電容式濕敏傳感器
6.4 光學濕敏傳感器
6.5 其他類型濕敏傳感器
6.6 濕敏傳感器的應用及發(fā)展
三、考核知識點
(1)電阻式濕敏傳感器的原理;
(2)電容式濕敏傳感器的原理;
(3)非電阻型氣敏傳感器的原理;
(4)其它類型濕敏傳感器;
(5)接口電路。
四、考核要求
1.識記
(1)濕敏傳感器的定義及其分類;
(2)相對濕度、絕對濕度 ;
(3)露(霜)點 ;
(4)濕敏電阻的工作原理;
(5)結(jié)露傳感器;
(6)電容式濕敏傳感器及其分類;
(7)光學濕敏傳感器及其分類。
2.領會
(1)電阻式半導體陶瓷、電解質(zhì)、電容式濕敏傳感器的基本原理;
(2)半導體結(jié)型和MOS型、新型和集成型等濕敏傳感器的原理。
3.簡單應用
濕度的檢測方法和接口電路的分析與設計。
五、本章重點、難點
重點:掌握電阻式半導體陶瓷、電解質(zhì)、電容式濕敏傳感器的基本原理。
難點:半導體結(jié)型和MOS型、新型和集成型等等濕敏傳感器的原理,學會濕度的檢測方法和接口電路。
第7章 聲波傳感器
一、學習目的與要求
通過本章的學習,熟悉并掌握聲波傳感器的工作原理和硬件組成結(jié)構(gòu)。了解聲敏傳感器、超聲波傳感器、聲表面波傳感器的基本原理。
二、課程內(nèi)容
7.1 概述
7.2 聲波傳感器的類型
7.3 超聲波及其傳感器
7.4 聲表面波傳感器
7.5 聲板波及其傳感器
7.6 次聲波及其傳感器
7.7 微波聲波及其延遲線
7.8 新型聲波傳感器及其發(fā)展
三、考核知識點
(1)聲波傳感傳感器的原理;
(2)聲表面波傳感器的原理;
(3)聲板波感器的原理;
(4)次聲波傳感器的原理;
(5)接口電路。
四、考核要求
1.識記
(1)聲波傳感傳感器及其分類;
(2)聲波的頻率、類型;
(3)壓電聲波傳感器的工作原理;
(4)超聲波換能器及其分類;
(5)磁致伸縮效應;
(6)聲表面波;
(7)次聲波、次聲波傳感器及其分類;
(8)微波聲波;
(9)聽覺傳感器。
2.領會
(1)超聲波傳感器的基本檢測原理;
(2)超聲波物位測試原理。
五、本章重點、難點
重點:聲波傳感器工作原理。
難點:檢測方法和接口電路設計。
第8章 智能傳感器
作為拓展了解,不做考核要求。
第9章 網(wǎng)絡傳感器
作為拓展了解,不做考核要求。
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注:本文提供的復習資料來源于網(wǎng)絡,僅供參考,敬請以教育考試院及院校官方公布的正式信息為準。
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