?2017年4月自考《教育統(tǒng)計與測量》考試真題

以下為大家?guī)淼氖?017年4月自考《教育統(tǒng)計與測量》考試真題，各位小伙伴們可以自行參考練習(xí)。

一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

1、學(xué)生考試成績的名詞屬于()

A、稱名變量B、順序變量C、等距變量D、比率變量

2、下列哪個表述不是數(shù)據(jù)的特點?()

A、離散性B、變異性C、同一性D、規(guī)律性

3、百分等級的記號是()

A、Mdn B、Mo C、CV D、PR

4、適用于描述某種事物在時間序列上的變化趨勢的統(tǒng)計圖是()

A、散點圖B、直方圖C、線形圖D、條形圖

5、若雙變量觀測值的散點圖幾乎形成一條直線，則這兩個變量之間的相關(guān)系數(shù)()

A、|r|接近0B、|r|接近0.4C、|r|接近0.6D、|r|接近1

6、一組測驗數(shù)據(jù)的Sx=9.48，rxx=0.91，該測驗的測量標(biāo)準誤是()

A、0.85B、2.84C、8.63D、9.05

7、一般來說常?？梢苑譃?)

A、發(fā)展常模和組內(nèi)常模B、發(fā)展常模和年級常模

C、組內(nèi)常模和百分等級常模D、組內(nèi)常模和標(biāo)準分數(shù)常模

8、項目區(qū)分度指數(shù)的取值范圍是()

A、-0.50至0.50B、0至0.50C、0至1.00D、-1.00至1.00

9、以常模組的測驗分數(shù)分布狀態(tài)作為參照系的常模，稱為()

A、發(fā)展常模B、組內(nèi)常模C、年級常模D、年齡常模

10、學(xué)業(yè)成就測驗中，最具有典型性且最具測量功能的客觀題型是()

A、填空題B、是非題C、匹配題D、選擇題

11、現(xiàn)代大型題庫的建設(shè)和計算機化自適應(yīng)測試的編制與實施，其測量學(xué)理論基礎(chǔ)大多是()

A、項目反映理論B、真分數(shù)理論C、現(xiàn)代測量理論D、經(jīng)典測驗理論

12、1938年編制了“標(biāo)準圖形漸進測驗”并用于測量兒童和成人智商的心理學(xué)家是()

A、比納B、韋克斯勒C、瑞文D、卡特

13、在心理測量方法中，以自然觀察為基礎(chǔ)，用來量化觀察中所得印象的測量工具是()

A、情景測驗法B、評定量表法C、投射測驗法D、自陳量表法

14、統(tǒng)計上根據(jù)顯著性水平α求出的、提供比較標(biāo)準的值稱為()

A、臨界值B、統(tǒng)計值C概率值D、真值

15、若其他條件不變的情況下，α值越大，則犯II型錯誤概論的變化為()

A、越小B、越大C、不變D、不確定

二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

16、眾數(shù)

17、絕對評分分數(shù)

18、結(jié)構(gòu)效度

19、診斷性測驗

三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)20、簡述建立常模的步驟。

21、簡述各種信度系數(shù)的適用情況。

22、簡述點雙列相關(guān)的適用范圍。

23、簡述三種不同情況下的平均數(shù)抽樣分布的形態(tài)。

四、計算題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

24、甲、乙兩學(xué)生參加百米賽跑選拔測試，各跑了4次，每次所用時間如下：

甲：11.3秒、11.6秒、11.4秒、11.8秒

乙：10.9秒、11.7秒、12.0秒、11.6秒

試用中位數(shù)指標(biāo)來比較他們的測試成績。

25、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)完成下列方差分析表。(保留兩位小數(shù))(在答題紙上列表作答)

五、論述題(本大題共1小題，共10分)

26、試述心理測驗的主要用途。

六、綜合應(yīng)用題(本大題共1小題，共12分)

27、某班學(xué)生50人，體檢結(jié)果按一定標(biāo)準劃分為甲、乙、丙三類，各類人數(shù)分別為甲類16人，乙類24人，丙類10人，問該班學(xué)生的身體狀況是否符合正態(tài)分布?(保留兩位小數(shù))公式：