?全國(guó)2018年10月自考組織行為學(xué)試卷真題
摘要:以下內(nèi)容是全國(guó)2018年10月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)的考試試題,各位小伙伴可以自行參考練習(xí)。
全國(guó)2018年10月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題
課程代碼:00152
一、單項(xiàng)選擇題
1.《論企業(yè)中的人性》一書(shū)中提出了兩種對(duì)立的人性假設(shè)理論,其作者是
A.麥克雷戈
B.梅奧
C.馬斯洛
D.麥克利蘭
2.“自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè)認(rèn)為管理的重點(diǎn)應(yīng)是
A.重視人的因素
B.重視工作內(nèi)容
C.重視工作環(huán)境
D.重視金錢(qián)的因素
3.態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)由三種成分構(gòu)成,即:知覺(jué)、情感和
A.意志
B.能力
C.行為意向
D.行為
4.凱利認(rèn)為,人們對(duì)行為發(fā)生原因的判斷由三個(gè)要素決定,即:特殊性、共同性和
A.系統(tǒng)性
B.社會(huì)性
C.認(rèn)知性
D.一貫性
5.在組織中,決定著一個(gè)工作群體在組織權(quán)力結(jié)構(gòu)中的位置,決定著群體的正式領(lǐng)導(dǎo)者和群體之間的正式關(guān)系的是
A.職權(quán)結(jié)構(gòu)
B.角色結(jié)構(gòu)
C.群體規(guī)模
D.獎(jiǎng)懲體系
6.在一個(gè)特定的群體中,群體成員往往有三種比較典型的角色表現(xiàn),一是任務(wù)角色,二是維護(hù)角色,三是
A.文化角色
B.關(guān)系角色
C.溝通角色
D.自我中心角色
7.界定每個(gè)角色行為期待的是
A.經(jīng)濟(jì)合同
B.心理契約
C.群體規(guī)范
D.群體凝聚力
8.績(jī)效反饋是一種平2雞照日
A.上行溝通
B.下行溝通
C.水平溝通
D.斜向溝通
9.當(dāng)組織規(guī)模很大且需要進(jìn)行分層授權(quán)管理時(shí),最有效的溝通網(wǎng)絡(luò)是
A.鏈?zhǔn)?/p>
B.輪式
C.環(huán)式
D.全通道式
10.一個(gè)群體成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件是
A.充分的委托與授權(quán)
B.成員之間的平等與互信
C.共同的目標(biāo)與價(jià)值觀(guān)
D.高素質(zhì)的成員
11.把個(gè)體與個(gè)體,或個(gè)體與群體間相互依存、相互激勵(lì)這一社會(huì)心理現(xiàn)象稱(chēng)為
A.情緒認(rèn)同
B.心理相容
C.共生效應(yīng)
D.價(jià)值認(rèn)同
12.對(duì)沖突的觀(guān)念可以概括為三種類(lèi)型,即:傳統(tǒng)觀(guān)念、人際關(guān)系觀(guān)念和
A.管理觀(guān)念
B.歷史觀(guān)念
C.權(quán)變觀(guān)念
D.相互作用觀(guān)念
13.把由于種突主體內(nèi)部或沖突主體間存在不一致或不相容的結(jié)果追求所引發(fā)的沖突稱(chēng)為
A.目標(biāo)沖突
B.認(rèn)知沖突
C.信感沖突
D.程序沖突
14.組織分為文化性組織、經(jīng)濟(jì)性組織和政治性組織,這種分類(lèi)的方式是
A.按社會(huì)功能分類(lèi)
B.按組織的社會(huì)職能分類(lèi)
C.按運(yùn)用權(quán)力和權(quán)成的程度分類(lèi)
D.按組織規(guī)模分類(lèi)
15.組織是約定俗成的,并且具有一定的適應(yīng)性,持有這種觀(guān)點(diǎn)的是
A.古典組織理論
B.近代組織理論
C.社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派
D.權(quán)變系統(tǒng)理論
16.組織文化一旦形成,就產(chǎn)生一種定勢(shì),這種定勢(shì)會(huì)自然而然地把員工引導(dǎo)到組織目標(biāo)上來(lái),這就是組織文化的
A.導(dǎo)向功能
B.凝聚功能
C.約束功能
D.激勵(lì)功能
17.霍夫斯坦德認(rèn)為,文化由四個(gè)層級(jí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成,即:物質(zhì)生活文化、制度管理文化、行為習(xí)俗文化和
A.環(huán)境文化急關(guān)
B.網(wǎng)絡(luò)文化
C.技術(shù)水平文化如中露自
D.精神意識(shí)文化
18.振興組織的關(guān)鍵在于
A.組織變革
B.組織學(xué)習(xí) C.共同愿景 D.系統(tǒng)思考
19.領(lǐng)導(dǎo)作為動(dòng)態(tài)的過(guò)程,由三個(gè)因素所決定,即領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和
A.職位
B.職權(quán)
C.環(huán)境
D.關(guān)系
20.構(gòu)成個(gè)人影響力的要素有四種,即品格、才能、知識(shí)和
A.職權(quán)
B.指揮
C.感情
D.制度
_ueditor_page_break_tag_21.激勵(lì)的三要素包括激勵(lì)對(duì)象、激勵(lì)方式和
A.激勵(lì)目標(biāo)
B.激勵(lì)水平
C.激勵(lì)過(guò)程
D.激勵(lì)效應(yīng)
22.在雙因素理論中,與保健因素有關(guān)的是
A.工作環(huán)境量
B.工作內(nèi)容
C.成長(zhǎng)感
D.責(zé)任感
23.組織行為學(xué)的研究?jī)?nèi)容分為四個(gè)部分,即:個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、組織行為和
A.管理行為
B.領(lǐng)導(dǎo)行為
C.組織變革
D.組織學(xué)習(xí)
24.用來(lái)表明測(cè)驗(yàn)有效性的指標(biāo)是
A.效度
B信度
C.效價(jià)
D.回歸
25.認(rèn)為員工是消極、被動(dòng)的,只有通過(guò)嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格控制才能提高效率,這是
A.X理論
B.Y理論
C.Z理論
D.超Y理論
二、多項(xiàng)選擇題
26.行為的基本特征有
A.目的性
B.社會(huì)性
C.連續(xù)性
D.可塑性
E.穩(wěn)定性
27.態(tài)度在工作中的功能有
A.調(diào)整功能
B.自我保護(hù)功能
C.定向功能
D.價(jià)值表現(xiàn)功能
E.知識(shí)功能
28.虛擬團(tuán)隊(duì)的重要使用者有急食
A.西南航空
B.波音
C.福特
D.西爾斯
E.皇家殼牌
29.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的古典原則有
A.統(tǒng)一指揮
B.控制幅度
C.規(guī)范化
D.部門(mén)化
E.規(guī)?;?/p>
30.組織行為學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)有
A.社會(huì)學(xué)
B.管理學(xué)
C.政治學(xué)
D.人類(lèi)心理學(xué)
E.人類(lèi)學(xué)
三、名詞解釋題
31.個(gè)性?xún)A向性
32.角色直覺(jué)
33.矩陣制組織結(jié)構(gòu)
34.學(xué)習(xí)型組織
35.內(nèi)激勵(lì)
四、簡(jiǎn)答題
36.簡(jiǎn)述溝通在管理中的重要作用。
37.簡(jiǎn)述羅賓斯的沖突過(guò)程五階段模型。
38.簡(jiǎn)述組織文化創(chuàng)建的傳播執(zhí)行階段的工作內(nèi)容。
39.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)的來(lái)源。
40.簡(jiǎn)述群體心理與行為研究的主要內(nèi)容與目的。
五、論述題
41.聯(lián)系實(shí)際談?wù)劰芾碚呷绾卧诠ぷ髦杏行ч_(kāi)展情緒管理。
42.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗诠芾碇袘?yīng)該如何應(yīng)用強(qiáng)化理論。
延伸閱讀
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