?江蘇自學(xué)考試大綱之30460英語應(yīng)用文寫作3

以下為江蘇自學(xué)考試大綱之30460英語應(yīng)用文寫作3，大綱十分重要，更新完畢后會有匯總貼，請相關(guān)考生留意。

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第十二單元 備忘錄和會議記錄

Unit 12 MEMOS AND MINUTES

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解備忘錄或便函，會議記錄的功能，了解其內(nèi)涵、特點、要素、使用范圍。掌握備忘錄和會議記錄的規(guī)范格式和寫作基本要求，掌握備忘錄和會議記錄的寫作方法。

二、課程內(nèi)容

1.Interoffice Memos 備忘錄 (便函)

1.1 The Purpose of Writing a Memo

1.2 Memo Format

1.3 Organization of Memo

1.4 Sample Memos

1.5 Writing Suggestions

2.Minutes 會議記錄

2.1 Writing Suggestions

2.2 Sample Minutes

三、考核知識點與考核要求

識記： ①備忘錄的格式，組成部分，語言特點;

②會議記錄的格式和構(gòu)成部分;

③備忘錄與會議記錄常用語。

應(yīng)用：寫作格式規(guī)范、語言簡潔、內(nèi)容完整的備忘錄和會議記錄。

四、本單元關(guān)鍵問題

備忘錄或商務(wù)便函和會議記錄的功能、特點、要素、使用范圍、文本格式和寫作方法。

第十三單元 報告

Unit 13 BUSINESS REPORTS

一、學(xué)習(xí)目的與要求

了解商業(yè)報告的特點，了解商務(wù)報告的不同類型和結(jié)構(gòu)，區(qū)分信息式報告和分析式報告，了解正式報告和非正式報告的構(gòu)成要素及其差別。掌握商業(yè)報告寫作的方法和基本結(jié)構(gòu)要求，掌握英文商務(wù)報告常用語句。

二、課程內(nèi)容

1.The Parts of a Report 報告的組成部分

1.1 Memo or letter of transmission

1.2 Table of contents

1.3 List of tables and illustration

1.4 Acknowledgements

1.5 Summary

1.6 Body of the report

1.7 Recommendations

1.8 Appendixes

2.Kinds of Report 報告的類型

2.1 Informational report

2.2 Analytical report

3. Formats of Reports 報告的格式

3.1 Report in memo form

3.2 Report in letter form

3.3 Short informal report

3.4 Long formal report

4. Writing Suggestions

三、考核知識點與考核要求

本單元不作為考核內(nèi)容。

四、本章關(guān)鍵問題

商務(wù)報告的主要類型和文本特征。

Ⅳ 關(guān)于大綱的說明與考核實施要求

一、自學(xué)考試大綱的目的和作用

課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計劃的要求，結(jié)合自學(xué)考試的特點而確定。其目的是對個人自學(xué)、社會助學(xué)和課程考試命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。

課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。因此，它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù)，是社會助學(xué)組織進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù)，是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)。

二、課程自學(xué)考試大綱與教材的關(guān)系

課程自學(xué)考試大綱是進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識和內(nèi)容的擴(kuò)展與發(fā)揮。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，但在大綱中對考核的要求一定要適當(dāng)。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容應(yīng)基本一致;大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識點，教材里一般也要有。反過來教材里有的內(nèi)容，大綱里就不一定體現(xiàn)。(注：如果教材是推薦選用的，其中有的內(nèi)容與大綱要求不一致的地方，應(yīng)以大綱規(guī)定為準(zhǔn)。)

三、關(guān)于自學(xué)教材

《新編實用商務(wù)英語寫作》，王曉英、楊靖、孫淼主編，東南大學(xué)出版社，2016年版。

四、關(guān)于自學(xué)要求和自學(xué)方法的指導(dǎo)

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對基本內(nèi)容掌握的程度。基本要求中的知識點構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學(xué)考試考核的主要內(nèi)容。

為有效地指導(dǎo)個人自學(xué)和社會助學(xué)，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內(nèi)容的重點和難點。

四、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在開始閱讀指定教材某一單元之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一單元的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。

2、閱讀教材時，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。

3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。

4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，

針對問題圍繞相關(guān)知識點進(jìn)行層次(步驟)分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次(步驟)間的邏輯關(guān)系。

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