?2025年河南工業(yè)大學(xué)專(zhuān)升本的專(zhuān)業(yè)有哪些?有哪些專(zhuān)業(yè)進(jìn)行招生?
摘要:針對(duì)普通專(zhuān)升本考試,部分同學(xué)可能存在一些疑問(wèn),比如:2025年河南工業(yè)大學(xué)專(zhuān)升本的專(zhuān)業(yè)有哪些?有哪些專(zhuān)業(yè)進(jìn)行招生?針對(duì)大家提出的這一問(wèn)題,小編將為大家進(jìn)行詳細(xì)解答,下面跟隨小編一起來(lái)了解一下吧~
河南工業(yè)大學(xué)為一所以工學(xué)為主,涵蓋工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)和藝術(shù)學(xué)九大學(xué)科門(mén)類(lèi)的多科性全日制公辦高等學(xué)校,根據(jù)往年官網(wǎng)發(fā)布的相關(guān)公告,河南工業(yè)大學(xué)普通專(zhuān)升本的招生專(zhuān)業(yè)有人工智能和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),河南工業(yè)大學(xué)2025年普通專(zhuān)升本實(shí)際的招生專(zhuān)業(yè)以官網(wǎng)發(fā)布的最新公告為準(zhǔn)。大家可根據(jù)自身的實(shí)際情況,選擇合適的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行報(bào)考。
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【招生專(zhuān)業(yè)】
根據(jù)往年官網(wǎng)發(fā)布的相關(guān)公告,河南工業(yè)大學(xué)普通專(zhuān)升本的招生專(zhuān)業(yè)包括人工智能和數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù),河南工業(yè)大學(xué)2025年普通專(zhuān)升本具體的招生專(zhuān)業(yè)可能有些許的差別,以官網(wǎng)為準(zhǔn),以下為往年河南工業(yè)大學(xué)普通專(zhuān)升本的招生專(zhuān)業(yè)的大致介紹,供大家參考。
一、人工智能
1、人工智能是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的科學(xué),是數(shù)學(xué)、電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等學(xué)科交叉形成的綜合性學(xué)科,為適應(yīng)國(guó)家新興戰(zhàn)略需求,支撐河南省新一代人工智能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,助力河南經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省和制造業(yè)強(qiáng)省建設(shè),學(xué)院于2019年7月設(shè)置人工智能本科專(zhuān)業(yè),并于2020年開(kāi)始面向全國(guó)實(shí)施本科招生,本專(zhuān)業(yè)是與科大訊飛股份有限公司合作共建專(zhuān)業(yè),旨在充分利用各自資源優(yōu)勢(shì),聯(lián)合培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和合作精神的高質(zhì)量人工智能領(lǐng)域人才。
2、本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,專(zhuān)業(yè)教師全部具有博士學(xué)位,其中教授4人,副教授9人,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師14人,近年來(lái)先后承擔(dān)完成國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等各類(lèi)教學(xué)、科研項(xiàng)目30余項(xiàng),授權(quán)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利20余項(xiàng),發(fā)表論文130余篇,多名老師在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽、藍(lán)橋杯賽等學(xué)生競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng),現(xiàn)已形成一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力突出的教科研團(tuán)隊(duì)。
3、本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和認(rèn)知科學(xué)、信息科學(xué)相關(guān)知識(shí),系統(tǒng)掌握人工智能基礎(chǔ)理論與基本方法,具備運(yùn)用人工智能的基本模型、原理與方法從事相關(guān)工程領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理工作,具有高度社會(huì)責(zé)任感和良好職業(yè)道德的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
4、本專(zhuān)業(yè)核心課程包括:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、人工智能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。
5、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在人工智能領(lǐng)域相關(guān)的企事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)、高等院校和政府機(jī)關(guān)等單位從事人工智能相關(guān)的工作,也可繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)、通信等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生、博士研究生。
6、人工智能專(zhuān)業(yè)秉承學(xué)校高素質(zhì)人才培養(yǎng)定位,以新工科內(nèi)涵建設(shè)為引領(lǐng),正逐步形成如下辦學(xué)特色:(1)強(qiáng)調(diào)校企深度融合,對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)人才需求,實(shí)施“3+1”人才培養(yǎng)模式;(2)注重復(fù)雜工程問(wèn)題能力培養(yǎng),增進(jìn)學(xué)科交叉,貫徹基于產(chǎn)出(OBE)的工程教育理念;(3)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽,建設(shè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)高素質(zhì)人工智能專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
二、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
1、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是以大數(shù)據(jù)為核心研究對(duì)象,利用大數(shù)據(jù)的方法解決具體行業(yè)應(yīng)用問(wèn)題的學(xué)科,是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等眾多學(xué)科交叉形成的新興學(xué)科,為適應(yīng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,學(xué)院于2019年7月設(shè)置數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)本科專(zhuān)業(yè),并于2020年開(kāi)始面向全國(guó)實(shí)施本科招生,本專(zhuān)業(yè)是與科大訊飛股份有限公司校企合作辦學(xué)的特色專(zhuān)業(yè),在師資力量、硬件設(shè)施、科研平臺(tái)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)等方面充分整合各自的優(yōu)勢(shì)資源,聯(lián)合培養(yǎng)符合行業(yè)需求的大數(shù)據(jù)技術(shù)人才。
2、本專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,專(zhuān)業(yè)教師全部具有博士學(xué)位,師資博士化比例已達(dá)100%,專(zhuān)職教師隊(duì)伍以中青年教師為主體,其中教授5人,副教授11人,博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師9人,是一支學(xué)歷水平較高、職稱層次強(qiáng)、學(xué)習(xí)氛圍濃、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì),本專(zhuān)業(yè)先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、河南省科技攻關(guān)項(xiàng)目等各類(lèi)科研項(xiàng)目20余項(xiàng),授權(quán)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利30余項(xiàng),發(fā)表論文90余篇,學(xué)生入校后即可在專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下參與計(jì)算機(jī)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)等全國(guó)性競(jìng)賽,新生在“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件和信息技術(shù)大賽、ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽等比賽中都取得了較好成績(jī)。
3、本專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)大數(shù)據(jù)技術(shù)人才,畢業(yè)生具有扎實(shí)的大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本方法,能運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析、建模、決策等核心技術(shù)設(shè)計(jì)有效的技術(shù)解決方案并能從事相關(guān)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作,擁有高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的職業(yè)道德,具備良好終身學(xué)習(xí)的能力和勇于創(chuàng)新的精神。
4、本專(zhuān)業(yè)核心課程包括:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、大數(shù)據(jù)技術(shù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與建模技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)計(jì)算集群技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)可視化等。
5、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)、高等院校和政府機(jī)關(guān)等單位從事大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)建模、大數(shù)據(jù)決策及咨詢等工作,也可繼續(xù)攻讀數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等計(jì)算機(jī)類(lèi)學(xué)科的碩士研究生、博士研究生。
6、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)秉承學(xué)校高素質(zhì)人才培養(yǎng)定位,以新工科內(nèi)涵建設(shè)為引領(lǐng),正逐步形成如下辦學(xué)特色:(1)強(qiáng)調(diào)校企深度融合,對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)人才需求,實(shí)施“3+1”人才培養(yǎng)模式;(2)注重復(fù)雜工程問(wèn)題能力培養(yǎng),增進(jìn)學(xué)科交叉,貫徹基于產(chǎn)出(OBE)的工程教育理念;(3)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學(xué)科競(jìng)賽,建設(shè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)高素質(zhì)大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
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