?2023年上海師范大學(xué)天華學(xué)院專升本康復(fù)治療學(xué)專業(yè)考試大綱
摘要:2023年上海師范大學(xué)天華學(xué)院專升本康復(fù)治療學(xué)專業(yè)考試大綱已經(jīng)發(fā)布了,學(xué)生可以通過考試大綱了解相關(guān)的考試信息,按照考試大綱進行備考等。具體請見下文。
2023年上海師范大學(xué)天華學(xué)院專升本康復(fù)治療學(xué)專業(yè)考試大綱
考試時間:120分鐘 卷面總分:100分
第一部分:天華學(xué)院辦學(xué)理念及特色 (卷面分值: 10 分)
一、考試目標(biāo)
充分了解和認(rèn)同天華學(xué)院辦學(xué)理念、特色及管理要求。
二、考試方式
筆試,單項選擇題和多項選擇題共 10 題。
三、學(xué)習(xí)材料
上海師范大學(xué)天華學(xué)院 2005 年 4 月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建校,是一所公益性全日制 民辦本科院校。學(xué)校堅持走文化立校的育人之路, 形成鮮明教育國際化特色,培養(yǎng)“專、 通、雅”協(xié)調(diào)發(fā)展,富有競爭能力的應(yīng)用型人才,適應(yīng)上海及長三角地區(qū)的初等教育、 先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對人才的需求?;谖磥淼哪繕?biāo)定位,又經(jīng)歷十多年探索 之路, 學(xué)校逐漸形成自身的發(fā)展理念:建設(shè)文化天華、特色天華、責(zé)任天華、活力天華。
1. 天華學(xué)院的使命和任務(wù):教育學(xué)生做人。建校初期提出“教育學(xué)生做人”的宗旨, 2013 年 2 月確定 “為做人而學(xué)習(xí)”為校訓(xùn)。明確“做人”的內(nèi)涵: 四種人。
講究誠信、有責(zé)任感的好公民;
找到工作、勝任工作的職業(yè)人;
善于思考、是非清楚的明白人;
舉止文明、富有教養(yǎng)的儒雅人。
2. 天華學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)“專、通、雅”協(xié)調(diào)發(fā)展,富有競爭力的應(yīng)用型 技術(shù)人才,細(xì)化為 16 條學(xué)生能力與素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn), 列入本科培養(yǎng)計劃。
3. 建立全程全覆蓋的通識課程體系,全員閱讀30 部經(jīng)典。
除了專業(yè)課程, 專門成立通識學(xué)院,打造全程全覆蓋、獨具天華特色的通識課程體 系, 分為中國文化、世界文明、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等板塊, 課內(nèi)外聯(lián)動, 幫助學(xué)生打 通文理、拓寬全面發(fā)展的知識面。此外,為學(xué)生指定了大學(xué)四年必須通讀的經(jīng)典書目, 合計 30 部,按學(xué)年制定閱讀計劃,幫助學(xué)生讀經(jīng)典、領(lǐng)悟經(jīng)典, 并列入檢查考核。
4. 以文化長廊為陣地開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能,學(xué)校于 2008 年建造了長 400 米的“修身苑” 文化長廊,營造詩文滿壁的中國傳統(tǒng)文化氛圍。組織交響管樂團、天華雅樂團; 開展體 現(xiàn)活力天華的獨具特色的校園文體活動; 鼓勵全體學(xué)生, 女生人人會功夫扇,男生人人 會軍體拳等,培育堅韌品格和陽剛之氣。
5. 以辯論訓(xùn)練為抓手提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
學(xué)校在全體學(xué)生廣泛開展中英文辯論訓(xùn)練活動, 每個學(xué)年有明確的任務(wù)、考核點, 700 多支辯論隊伍活躍在校園, 針對社會熱點、成長中的關(guān)鍵問題, 通過你來我往的思 想交鋒, 既鍛煉了思辨能力、合作精神, 也提高了中英文運用能力和演講藝術(shù), 促進學(xué)生全面發(fā)展。
6. 在學(xué)生管理中堅持 “三抓三堅持”。
三堅持:堅持兩支輔導(dǎo)員隊伍,強調(diào)的是規(guī)訓(xùn)。 堅持德育學(xué)分制,強調(diào)的是自律。 堅持學(xué)生自我管理與服務(wù),強調(diào)的是示范。從規(guī)訓(xùn),到自律, 到示范,形成了一個由低 到高,境界不斷提升的梯度。
三抓: 抓早晚自習(xí)英語學(xué)習(xí),提振的是學(xué)風(fēng); 抓三十部經(jīng)典閱讀,培養(yǎng)的是內(nèi)在的 文化素養(yǎng);抓中英文辯論,旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新思辨能力。這也是一個從低到高, 要求 和境界逐步提高的過程。
天華學(xué)院拍攝了 “天華陪伴你成長”系列教學(xué)視頻,讓學(xué)生的早晚自習(xí)時間得到充 分利用。視頻共 900 多集,分為 5 個系列,《天華教你學(xué)英語》 占較大比例,《天華教你 學(xué)國學(xué)》 詮釋中華傳統(tǒng)文化精髓,闡明其現(xiàn)實意義;《天華教你如何思考》講解設(shè)計思 維的理念、案例與應(yīng)用; 《天華教你怎樣做人》 主要弘揚社會主義核心價值觀; 《天華教 你放眼世界》 幫助學(xué)生開闊視野, 培養(yǎng)學(xué)生世界眼光。
(深度學(xué)習(xí)可參考視頻《聚焦核心素養(yǎng),賦能學(xué)生發(fā)展——天華學(xué)院學(xué)生管理“三 抓三堅持”特色育人路徑介紹》,請關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)招生信息和招生辦公眾號推送等)
7. 實施德育學(xué)分制。
在專業(yè)學(xué)分體系之外,另設(shè)與之平行的德育學(xué)分體系, 總分 120 分。把學(xué)生的思想 品德、行為規(guī)范、素質(zhì)拓展和公民精神的養(yǎng)成過程納入統(tǒng)一的德育評價,由學(xué)生部門和 龐大的學(xué)生自治隊伍加以實施,并與畢業(yè)、就業(yè)直接掛鉤。
8. 開展 “活力課堂”教學(xué)改革,全力推進教育國際化。
2015 年起,全校 7 個輪次,240 門課程,200 多名教師參與,大力推進“活力課堂” 教學(xué)改革。自主研制活力課堂通用教學(xué)模型, 把課前、課中、課后貫穿為一個整體,運 用智慧教學(xué)的手段, 帶領(lǐng)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課中合作學(xué)習(xí),課后探究學(xué)習(xí),再通過過 程性的綜合評價, 用真實的成果體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的成效。與此同時,校內(nèi)堅持一年一度的課堂教學(xué)能力和學(xué)生實踐能力大賽,把參加高水平賽事作為練兵場所, 形成常態(tài)。 近年來, 學(xué)校逐步增強中外合作力度,課程合作、項目合作、機構(gòu)合作同時并舉。
全校 30 個專業(yè)中,已有 14 個專業(yè)在 15 個項目開展了中外合作辦學(xué)和國際課程合作, 占全校專業(yè)的近 50%。天華學(xué)院與美國北亞利桑那大學(xué)申請的中外合作辦學(xué)機構(gòu)正式獲 批,是上海民辦高校中的首個。
9. 建立正副輔導(dǎo)員兩支隊伍。
一支是具有研究生學(xué)歷的正輔導(dǎo)員隊伍, 他們負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育和學(xué)風(fēng)建設(shè); 另 一支是由海軍陸戰(zhàn)隊和陸軍偵查兵退伍士官組成的副輔導(dǎo)員隊伍, 他們都是共產(chǎn)黨員, 有豐富的管理經(jīng)驗, 主要負(fù)責(zé)學(xué)生的常態(tài)化軍訓(xùn), 作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成, 校園安全維護。兩支 隊伍在時間上相互銜接, 工作內(nèi)容上相互配合,共同為學(xué)生的教育教學(xué)、健康成長保駕 護航。
10. 黨員工作站進宿舍。
學(xué)校以二級學(xué)院為單位,在學(xué)生公寓樓普遍建立黨員工作站,并擴展延伸了黨員工 作站的功能, 除了結(jié)對幫扶, 在學(xué)習(xí)、生活、活動、安全穩(wěn)定等方面都要體現(xiàn)服務(wù)的職 能。同時, 通過黨員工作站,開展經(jīng)典閱讀進宿舍、寢室讀書一小時、辯論訓(xùn)練進宿舍、 德育學(xué)分進宿舍等活動,帶動學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、行為等全方面的進步。
四、學(xué)習(xí)與考試復(fù)習(xí)題
(一)單項選擇題 (1 分/題)
1. 天華學(xué)院的校訓(xùn)是“為______而學(xué)習(xí)”。
A.成才 B.做人 C.就業(yè) D.發(fā)展
2.為實現(xiàn)全天候、全方位的學(xué)生管理服務(wù),學(xué)校配備了 ______支輔導(dǎo)員隊伍?
A.1 B.2 C.3 D.4
3. 天華學(xué)院活躍著 700 多支______隊伍。針對社會熱點、成長中的關(guān)鍵問題, 學(xué)生要學(xué)會闡述觀點、與同伴合作去尋找論據(jù),你來我往有思想的交鋒,不但要會用母 語,還要會用英文表達(dá)。
A.閱讀 B.辯論 C.演講 D.實踐
4. 天華學(xué)院為學(xué)生指定了大學(xué)四年必須通讀的經(jīng)典書目, 合計______部。
A.10 B.20 C.30 D.40
5.學(xué)校 ______,面向全校開設(shè)中國文化、世界文明、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等板塊課程。
A.通識學(xué)院 B.博雅學(xué)院 C.創(chuàng)新學(xué)院 D.致遠(yuǎn)學(xué)院
6. 為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能,天華學(xué)院于 2008 年建造了長 400 米的 “ ______ ”文化長廊。
A.格物苑 B.修身苑 C.誠意苑 D.正心苑
7. 在“天華陪伴你成長”教學(xué)視頻 5 個系列中, 占比最多的是 ______系列。
A.天華教你學(xué)國學(xué) B.天華教你放眼世界
C.天華教你怎樣做人 D.天華教你學(xué)英語
8. 天華學(xué)院的德育學(xué)分總計為______分。
A.100 B.120 C.140 D.180
9. 學(xué)校以二級學(xué)院為單位, 在學(xué)生公寓樓普遍建立 ______,并擴展延伸了其功能, 除了結(jié)對幫扶,在學(xué)習(xí)、生活、活動、安全穩(wěn)定等方面都要體現(xiàn)服務(wù)的職能。
A.黨員服務(wù)站 B.黨員聯(lián)絡(luò)站 C.黨員工作站 D.黨員充電站
10. 《天華教你如何思考》教學(xué)視頻講解了______的理念、案例與應(yīng)用。
A.邏輯思維 B.逆向思維 C.設(shè)計思維 D.底線思維
(二)多項選擇題 (1 分/題)
1. 天華學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是堅持“______ 、______ 、______”協(xié)調(diào)發(fā)展,培養(yǎng)富有 競爭力的應(yīng)用型技術(shù)人才。
A.通 B.專 C.優(yōu) D.雅
2. 學(xué)校開展獨具特色的校園文體活動;鼓勵全體學(xué)生,男生人人會 ______ ; 女生人人會______。
A.軍體拳 B.足球操 C.功夫扇 D.太極拳
3. 天華學(xué)院活力課堂的通用教學(xué)模型, 把 ______、______ 、______貫穿為一個整體。
A.課前 B.課外 C.課中 D.課后
4. 德育學(xué)分制把學(xué)生的______、______ 、 ______和 ______的養(yǎng)成過程納入統(tǒng)一的德育評價。
A.思想品德 B.行為規(guī)范 C.素質(zhì)拓展 D.公民精神
5. 2016 年起, 學(xué)校逐漸形成的“三抓三堅持”富有自身特色的學(xué)生管理支撐體系。 其中“三抓”具體包括哪些內(nèi)容?
A.抓早晚自習(xí)英語學(xué)習(xí) B.抓三十部經(jīng)典閱讀
C.抓宿舍衛(wèi)生大檢查 D.抓中英文辯論
6. 天華學(xué)院的通識課程體系,分為______ 、______ 、______、 ______等板塊。
A.世界文明 B.創(chuàng)新思維 C.中國文化 D.科學(xué)素養(yǎng)
7.以下哪些內(nèi)容包含在校訓(xùn) “做人”的內(nèi)涵中?
A.明白人 B.職業(yè)人 C.好公民 D.儒雅人
8. 在時間上相互銜接,工作內(nèi)容上相互配合,全天候、全方位開展學(xué)生管理和服務(wù)的是 ______。
A.正輔導(dǎo)員 B.副輔導(dǎo)員 C.黨務(wù)干部 D.學(xué)術(shù)導(dǎo)師
9.以下哪些任務(wù)是天華學(xué)院學(xué)生必須完成的?
A. 閱讀中外經(jīng)典
B.參加辯論訓(xùn)練
C. 獲取德育學(xué)分
D.組織社團活動
10.學(xué)校逐漸形成的“三抓三堅持”富有自身特色的學(xué)生管理支撐體系中,“三堅持” 具體包括哪些內(nèi)容?
A.堅持常態(tài)化軍訓(xùn) B.堅持學(xué)生自我管理與服務(wù)
C.堅持德育學(xué)分制 D.堅持兩支輔導(dǎo)員隊伍
第二部分: 專業(yè)技能 (卷面分值: 90分)
一、考試目標(biāo)
人體解剖生理學(xué)是生物科學(xué)的一門主要課程, 也是康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程 之一。主要研究正常人體各部分形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置、毗鄰及結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系,研究正常人體 生命活動規(guī)律 (機制) 和生理功能的科學(xué),如呼吸、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)等系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 和功能,從而認(rèn)識和掌握生命活動的規(guī)律,為維護和增進人類健康、預(yù)防和治療疾病、康復(fù) 和保健、延長人類壽命以及提高人們生活質(zhì)量提供科學(xué)的理論依據(jù)。本考試旨在考查學(xué)生對人體解剖生理學(xué)知識的理解、掌握以及應(yīng)用情況, 為后續(xù)臨床課程以及從事康復(fù)治療工作和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、人體解剖生理學(xué)復(fù)習(xí)資料
第一章 人體的組成和內(nèi)環(huán)境
一、人體是由細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)構(gòu)成
1、細(xì)胞(cell):是生物體中結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位,人體包含著大約100萬億個細(xì)胞,細(xì)胞相當(dāng)微小,大多需要借助顯微鏡才能看到。
細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜組成細(xì)胞的外邊界,在細(xì)胞膜的內(nèi)部有一個很大的結(jié)構(gòu)叫做細(xì)胞核。細(xì)胞核是控制中心,指導(dǎo)著細(xì)胞的活動,其中包含著決定細(xì)胞特征的遺傳信息。位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間的區(qū)域叫做細(xì)胞質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)是一種透明的膠狀物質(zhì),內(nèi)含許多重要的細(xì)胞器。細(xì)胞的功能:細(xì)胞進行各項生命活動使生物體保持活力。細(xì)胞也能夠生長和復(fù)制,以及排泄生命活動中產(chǎn)生的廢物。
2、組織: 功能相同或近似的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組合在一起構(gòu)成的細(xì)胞群體稱組織,人體有上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織等 4種。上皮組織:覆蓋在體外和體內(nèi)各器官的表面。如皮膚:
結(jié)締組織:對身體提供支持并連接身體的各個部分,如骨關(guān)節(jié)、脂肪、血液;肌肉組織:能夠收縮,使身體的各部分進行運動:神經(jīng)組織:神經(jīng)組織由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)組成。
3、內(nèi)環(huán)境:人體內(nèi)的液體總稱體液,約占體重的60%,分為細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液兩大類。細(xì)胞內(nèi)的液體稱為細(xì)胞內(nèi)液,占體液的2/3,細(xì)胞外部的液體稱為細(xì)胞外液,約占體液的1/3,包括血漿、組織液、淋巴液和腦脊液等。人體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞浸浴在細(xì)胞外液中而不與外界環(huán)境直接接觸,細(xì)胞外液是細(xì)胞直接觸和賴以生存的環(huán)境。
生理學(xué)中常將細(xì)胞外液稱內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是物質(zhì)交換的場所,所有系統(tǒng)共同作用來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。穩(wěn)態(tài):生理學(xué)中通常將內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)維持在相對恒定的狀態(tài)稱為穩(wěn)態(tài)。
二、人體的八大系統(tǒng)及其主要功能
運動系統(tǒng)—— 由骨、骨連接和骨骼肌3部分組成,主要功能:運動、支持和保護。循環(huán)系統(tǒng)—— 由心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)組成,心血管系統(tǒng)包括:心、動脈、毛細(xì)血管和靜脈組成,主要功能:運輸體內(nèi)物質(zhì)。
消化系統(tǒng)———由消化管(口腔、咽、食管、胃、小腸及大腸)和消化腺(唾液腺、肝、胰)組成,主要功能:消化食物和吸收營養(yǎng)。
呼吸系統(tǒng)————由呼吸道和肺組成,呼吸道包括:鼻、咽、喉、氣管和支氣管。主要功能:吸入氧和呼出二氧化碳。
泌尿系統(tǒng)————由腎、輸尿管、膀胱和尿道組成,主要功能:泌尿和排尿。
神經(jīng)系統(tǒng)——分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)(腦和脊髓)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)(腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、內(nèi)臟神經(jīng)),主要功能:調(diào)節(jié)人體的生理活動。
內(nèi)分泌系統(tǒng)——由內(nèi)分泌腺和內(nèi)分泌組織構(gòu)成,分泌激素。通過激素的作用,調(diào)節(jié)人體的生理活動。
生殖系統(tǒng)——分為內(nèi)生殖器和外生殖器兩部分,主要功能:產(chǎn)生生殖細(xì)胞、孕育胎兒和分泌性激素。
三、解剖學(xué)的專門名詞和術(shù)語
1、解剖學(xué)姿勢: 人體直立、兩眼向前平視,上肢下垂、下肢并攏,手掌和足尖向前。
2、人體的軸
(1)垂直軸:為上下方向垂直于水平面,與人體長軸平行的軸;
(2)矢狀軸:為前后方向與人體長軸相垂直的軸:
(3)冠狀軸:為左右方向與上述兩軸相垂直的軸。
3、人體的面
人體或任一局部的許多描述均可在解剖學(xué)姿勢下通過設(shè)想的平面進行。
(1)矢狀面:按前后方向?qū)⑷梭w分為左右兩部的縱切面。通過人體的正中線的矢狀面為正中面,它將人體分為左右對稱的兩半;
(2)冠狀面:按左右方向?qū)⑷梭w縱切為前后兩部;
(3)水平面:按與人體長軸垂直的平面,將人體橫切為上下兩部,也成為橫斷面。
4、常用方位術(shù)語:
上和下:近頭的為上或顱側(cè),近足的為下或尾側(cè):前和后:近腹面的為前或腹側(cè),近背面的為后或者背側(cè):內(nèi)側(cè)或外側(cè):靠近正中矢狀面的為內(nèi)側(cè),反之為外側(cè);
內(nèi)和外:凡屬空腔器官,近或在腔內(nèi)的為內(nèi),遠(yuǎn)離內(nèi)腔的為外;淺和深:接近身體表面或器官表面者為淺,遠(yuǎn)離者為深。
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