?2023年上海師范大學(xué)天華學(xué)院專升本網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)考試大綱

2023年上海師范大學(xué)天華學(xué)院專升本網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)考試大綱

考試時間： 120分鐘   卷面總分：100分

第一部分：天華學(xué)院辦學(xué)理念及特色 (卷面分值： 10 分)

一、考試目標(biāo)

充分了解和認(rèn)同天華學(xué)院辦學(xué)理念、特色及管理要求。

二、考試方式

筆試，單項選擇題和多項選擇題共 10 題。

三、學(xué)習(xí)材料

上海師范大學(xué)天華學(xué)院 2005 年 4 月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建校，是一所公益性全日制 民辦本科院校。學(xué)校堅持走文化立校的育人之路， 形成鮮明教育國際化特色，培養(yǎng)“專、 通、雅”協(xié)調(diào)發(fā)展，富有競爭能力的應(yīng)用型人才，適應(yīng)上海及長三角地區(qū)的初等教育、 先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對人才的需求?；谖磥淼哪繕?biāo)定位，又經(jīng)歷十多年探索 之路， 學(xué)校逐漸形成自身的發(fā)展理念：建設(shè)文化天華、特色天華、責(zé)任天華、活力天華。

1. 天華學(xué)院的使命和任務(wù)：教育學(xué)生做人。建校初期提出“教育學(xué)生做人”的宗旨， 2013 年 2 月確定 “為做人而學(xué)習(xí)”為校訓(xùn)。明確“做人”的內(nèi)涵： 四種人。

講究誠信、有責(zé)任感的好公民；

找到工作、勝任工作的職業(yè)人；

善于思考、是非清楚的明白人；

舉止文明、富有教養(yǎng)的儒雅人。

2. 天華學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“專、通、雅”協(xié)調(diào)發(fā)展，富有競爭力的應(yīng)用型 技術(shù)人才，細化為 16 條學(xué)生能力與素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)， 列入本科培養(yǎng)計劃。

3. 建立全程全覆蓋的通識課程體系，全員閱讀30 部經(jīng)典。

除了專業(yè)課程， 專門成立通識學(xué)院，打造全程全覆蓋、獨具天華特色的通識課程體 系， 分為中國文化、世界文明、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等板塊， 課內(nèi)外聯(lián)動， 幫助學(xué)生打 通文理、拓寬全面發(fā)展的知識面。此外，為學(xué)生指定了大學(xué)四年必須通讀的經(jīng)典書目， 合計 30 部，按學(xué)年制定閱讀計劃，幫助學(xué)生讀經(jīng)典、領(lǐng)悟經(jīng)典， 并列入檢查考核。

4. 以文化長廊為陣地開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，學(xué)校于 2008 年建造了長 400 米的“修身苑” 文化長廊，營造詩文滿壁的中國傳統(tǒng)文化氛圍。組織交響管樂團、天華雅樂團； 開展體 現(xiàn)活力天華的獨具特色的校園文體活動； 鼓勵全體學(xué)生， 女生人人會功夫扇，男生人人 會軍體拳等，培育堅韌品格和陽剛之氣。

5. 以辯論訓(xùn)練為抓手提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

學(xué)校在全體學(xué)生廣泛開展中英文辯論訓(xùn)練活動， 每個學(xué)年有明確的任務(wù)、考核點， 700 多支辯論隊伍活躍在校園， 針對社會熱點、成長中的關(guān)鍵問題， 通過你來我往的思 想交鋒， 既鍛煉了思辨能力、合作精神， 也提高了中英文運用能力和演講藝術(shù)， 促進學(xué)生全面發(fā)展。

6. 在學(xué)生管理中堅持 “三抓三堅持”。

三堅持：堅持兩支輔導(dǎo)員隊伍，強調(diào)的是規(guī)訓(xùn)。 堅持德育學(xué)分制，強調(diào)的是自律。 堅持學(xué)生自我管理與服務(wù)，強調(diào)的是示范。從規(guī)訓(xùn)，到自律， 到示范，形成了一個由低 到高，境界不斷提升的梯度。

三抓： 抓早晚自習(xí)英語學(xué)習(xí)，提振的是學(xué)風(fēng)； 抓三十部經(jīng)典閱讀，培養(yǎng)的是內(nèi)在的 文化素養(yǎng)；抓中英文辯論，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新思辨能力。這也是一個從低到高， 要求 和境界逐步提高的過程。

天華學(xué)院拍攝了 “天華陪伴你成長”系列教學(xué)視頻，讓學(xué)生的早晚自習(xí)時間得到充 分利用。視頻共 900 多集，分為 5 個系列，《天華教你學(xué)英語》 占較大比例，《天華教你 學(xué)國學(xué)》 詮釋中華傳統(tǒng)文化精髓，闡明其現(xiàn)實意義；《天華教你如何思考》講解設(shè)計思 維的理念、案例與應(yīng)用； 《天華教你怎樣做人》 主要弘揚社會主義核心價值觀； 《天華教 你放眼世界》 幫助學(xué)生開闊視野， 培養(yǎng)學(xué)生世界眼光。

(深度學(xué)習(xí)可參考視頻《聚焦核心素養(yǎng)，賦能學(xué)生發(fā)展——天華學(xué)院學(xué)生管理“三 抓三堅持”特色育人路徑介紹》，請關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)招生信息和招生辦公眾號推送等)

7. 實施德育學(xué)分制。

在專業(yè)學(xué)分體系之外，另設(shè)與之平行的德育學(xué)分體系， 總分 120 分。把學(xué)生的思想 品德、行為規(guī)范、素質(zhì)拓展和公民精神的養(yǎng)成過程納入統(tǒng)一的德育評價，由學(xué)生部門和 龐大的學(xué)生自治隊伍加以實施，并與畢業(yè)、就業(yè)直接掛鉤。

8. 開展 “活力課堂”教學(xué)改革，全力推進教育國際化。

2015 年起，全校 7 個輪次，240 門課程，200 多名教師參與，大力推進“活力課堂” 教學(xué)改革。自主研制活力課堂通用教學(xué)模型， 把課前、課中、課后貫穿為一個整體，運 用智慧教學(xué)的手段， 帶領(lǐng)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課中合作學(xué)習(xí)，課后探究學(xué)習(xí)，再通過過 程性的綜合評價， 用真實的成果體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的成效。與此同時，校內(nèi)堅持一年一度的課堂教學(xué)能力和學(xué)生實踐能力大賽，把參加高水平賽事作為練兵場所， 形成常態(tài)。 近年來， 學(xué)校逐步增強中外合作力度，課程合作、項目合作、機構(gòu)合作同時并舉。

全校 30 個專業(yè)中，已有 14 個專業(yè)在 15 個項目開展了中外合作辦學(xué)和國際課程合作， 占全校專業(yè)的近 50%。天華學(xué)院與美國北亞利桑那大學(xué)申請的中外合作辦學(xué)機構(gòu)正式獲 批，是上海民辦高校中的首個。

9. 建立正副輔導(dǎo)員兩支隊伍。

一支是具有研究生學(xué)歷的正輔導(dǎo)員隊伍， 他們負責(zé)學(xué)生的思想教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)； 另 一支是由海軍陸戰(zhàn)隊和陸軍偵查兵退伍士官組成的副輔導(dǎo)員隊伍， 他們都是共產(chǎn)黨員， 有豐富的管理經(jīng)驗， 主要負責(zé)學(xué)生的常態(tài)化軍訓(xùn)， 作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成， 校園安全維護。兩支 隊伍在時間上相互銜接， 工作內(nèi)容上相互配合，共同為學(xué)生的教育教學(xué)、健康成長保駕 護航。

10. 黨員工作站進宿舍。

學(xué)校以二級學(xué)院為單位，在學(xué)生公寓樓普遍建立黨員工作站，并擴展延伸了黨員工 作站的功能， 除了結(jié)對幫扶， 在學(xué)習(xí)、生活、活動、安全穩(wěn)定等方面都要體現(xiàn)服務(wù)的職 能。同時， 通過黨員工作站，開展經(jīng)典閱讀進宿舍、寢室讀書一小時、辯論訓(xùn)練進宿舍、 德育學(xué)分進宿舍等活動，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、行為等全方面的進步。

四、學(xué)習(xí)與考試復(fù)習(xí)題

(一)單項選擇題 (1 分/題)

1. 天華學(xué)院的校訓(xùn)是“為______而學(xué)習(xí)”。 

A.成才    B.做人   C.就業(yè)   D.發(fā)展

2.為實現(xiàn)全天候、全方位的學(xué)生管理服務(wù)，學(xué)校配備了 ______支輔導(dǎo)員隊伍？ 

A.1    B.2   C.3   D.4

3. 天華學(xué)院活躍著 700 多支______隊伍。針對社會熱點、成長中的關(guān)鍵問題， 學(xué)生要學(xué)會闡述觀點、與同伴合作去尋找論據(jù)，你來我往有思想的交鋒，不但要會用母 語，還要會用英文表達。

A.閱讀    B.辯論   C.演講   D.實踐

4. 天華學(xué)院為學(xué)生指定了大學(xué)四年必須通讀的經(jīng)典書目， 合計______部。

A.10    B.20   C.30   D.40

5.學(xué)校 ______，面向全校開設(shè)中國文化、世界文明、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等板塊課程。

A.通識學(xué)院    B.博雅學(xué)院   C.創(chuàng)新學(xué)院   D.致遠學(xué)院

6. 為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，天華學(xué)院于 2008 年建造了長 400 米的 “ ______ ”文化長廊，

A.格物苑    B.修身苑   C.誠意苑   D.正心苑

7. 在“天華陪伴你成長”教學(xué)視頻 5 個系列中， 占比最多的是 ______系列。 

A.天華教你學(xué)國學(xué)      B.天華教你放眼世界

C.天華教你怎樣做人    D.天華教你學(xué)英語

8. 天華學(xué)院的德育學(xué)分總計為______分。   

A.100        B.120      C.140      D.180

9. 學(xué)校以二級學(xué)院為單位， 在學(xué)生公寓樓普遍建立 ______，并擴展延伸了其功能， 除了結(jié)對幫扶，在學(xué)習(xí)、生活、活動、安全穩(wěn)定等方面都要體現(xiàn)服務(wù)的職能。 

A.黨員服務(wù)站    B.黨員聯(lián)絡(luò)站   C.黨員工作站   D.黨員充電站

10. 《天華教你如何思考》教學(xué)視頻講解了______的理念、案例與應(yīng)用。 A.邏輯思維   B.逆向思維   C.設(shè)計思維   D.底線思維

(二)多項選擇題 (1 分/題)

1. 天華學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是堅持“______ 、______ 、______”協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)富有 競爭力的應(yīng)用型技術(shù)人才。

A.通    B.專   C.優(yōu)  D.雅

2. 學(xué)校開展獨具特色的校園文體活動；鼓勵全體學(xué)生，男生人人會 ______  ； 女生人人會______。

A.軍體拳    B.足球操   C.功夫扇    D.太極拳

3. 天華學(xué)院活力課堂的通用教學(xué)模型， 把 ______、______  、______貫穿為一個整體。 

A.課前    B.課外   C.課中     D.課后

4. 德育學(xué)分制把學(xué)生的______、______ 、 ______和 ______的養(yǎng)成過程納入統(tǒng)一的德育評價。

A.思想品德    B.行為規(guī)范    C.素質(zhì)拓展    D.公民精神

5. 2016 年起， 學(xué)校逐漸形成的“三抓三堅持”富有自身特色的學(xué)生管理支撐體系。 其中“三抓”具體包括哪些內(nèi)容？

A.抓早晚自習(xí)英語學(xué)習(xí)     B.抓三十部經(jīng)典閱讀

C.抓宿舍衛(wèi)生大檢查      D.抓中英文辯論

6. 天華學(xué)院的通識課程體系，分為______ 、______ 、______、 ______等板塊。 

A.世界文明    B.創(chuàng)新思維    C.中國文化   D.科學(xué)素養(yǎng)

7.以下哪些內(nèi)容包含在校訓(xùn) “做人”的內(nèi)涵中？

A.明白人     B.職業(yè)人   C.好公民     D.儒雅人

8. 在時間上相互銜接，工作內(nèi)容上相互配合，全天候、全方位開展學(xué)生管理和服務(wù)的是 ______。

A.正輔導(dǎo)員     B.副輔導(dǎo)員   C.黨務(wù)干部    D.學(xué)術(shù)導(dǎo)師

9.以下哪些任務(wù)是天華學(xué)院學(xué)生必須完成的？

A. 閱讀中外經(jīng)典

B.參加辯論訓(xùn)練

C. 獲取德育學(xué)分

D.組織社團活動

10.學(xué)校逐漸形成的“三抓三堅持”富有自身特色的學(xué)生管理支撐體系中，“三堅持” 具體包括哪些內(nèi)容？

A.堅持常態(tài)化軍訓(xùn)       B.堅持學(xué)生自我管理與服務(wù)

C.堅持德育學(xué)分制       D.堅持兩支輔導(dǎo)員隊伍

第二部分： 專業(yè)技能 (卷面分值： 90 分)

一、考試目標(biāo)

《計算機應(yīng)用與實踐基礎(chǔ)》課程是人工智能學(xué)院的專業(yè)基礎(chǔ)課，是評價學(xué)生信息素養(yǎng)的 重要課程，本課程遵從運用計算機科學(xué)的基礎(chǔ)概念去求解問題、設(shè)計系統(tǒng)和理解人類的行為。 教學(xué)內(nèi)容廣泛、以應(yīng)用為主， 體現(xiàn)前沿，幫助學(xué)生不斷鞏固和檢驗所學(xué)知識。課程教學(xué)重點 在應(yīng)用層面，涉及的軟件有 Windows7 及以上版本的操作系統(tǒng)、 Office2016 等，通過其基本 功能和學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，提高綜合應(yīng)用能力。

考試主要內(nèi)容：

1．具有微型計算機的基礎(chǔ)知識(包括計算機病毒的防治常識) 。

2．熟悉微型計算機系統(tǒng)的組成和各部分的功能。

3．掌握操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握 Windows7 及以上操作系統(tǒng)的基本應(yīng)用和操作。

4．熟練掌握文字處理軟件 WORD2016 的基本操作和應(yīng)用。

5．掌握數(shù)據(jù)分析軟件 EXCEL2016 的基本操作和應(yīng)用。

6．具有多媒體演示軟件的基本知識， 掌握演示文稿制作軟件 POWERPOINT2016 的基本操作和應(yīng)用。

7.人工智能基礎(chǔ)相關(guān)知識。

二、考試方式

考試科目： 計算機應(yīng)用與實踐基礎(chǔ)

考試形式： 上機考試

三、考試要求

1.計算機與信息社會

熟悉并了解計算機的發(fā)展歷史、計算機的類型及應(yīng)用領(lǐng)域；計算機中的數(shù)據(jù)表示及存儲； 計算機安全與病毒防治；計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、組成及分類；計算機前沿技術(shù)等。          

2.操作系統(tǒng)的應(yīng)用

Windows7 及以上版本操作系統(tǒng)的使用,主要包括資源管理器的使用和窗口的基本操作； 文件夾的基本操作； 快捷方式的建立和設(shè)置， 程序的安裝和卸載。

3.辦公軟件的應(yīng)用

掌握 Word2016、Excle2016、PowerPoint2016 軟件的使用方法，并能在實踐中靈活應(yīng)用。 

4.物聯(lián)網(wǎng)及人工智能的應(yīng)用

物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)概念與發(fā)展、物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)， 物聯(lián)網(wǎng)視頻圖像感知新技術(shù)的應(yīng)用； 人工 智能的發(fā)展脈絡(luò)，推理與搜索， 專家系統(tǒng)、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等。

四、考試范圍

1.計算機基礎(chǔ)知識

(1)計算機的發(fā)展、類型及其應(yīng)用領(lǐng)域。

(2)計算機中數(shù)據(jù)的表示與存儲。

(3)多媒體技術(shù)的概念與應(yīng)用。

(4)計算機病毒的概念、特征、分類與防治。

(5)計算機網(wǎng)絡(luò)的概念、組成和分類。

2. 文字處理軟件的功能和使用(WORD2016)

(1)文本的選定、插入與刪除、復(fù)制與移動、查找與替換等基本編輯技術(shù)； 多窗口和多文檔的編輯。                                                               

(2)字體格式設(shè)置、文本效果修飾、段落格式設(shè)置、文檔頁面設(shè)置、文檔背景設(shè)置和文 檔分欄等基本排版技術(shù)。

(3)表格的創(chuàng)建、修改； 表格的修飾； 表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯；數(shù)據(jù)的排序和計算。

(4)圖形和圖片的插入； 圖形的建立和編輯；文本框、藝術(shù)字的使用和編輯。

3. 數(shù)據(jù)分析軟件的功能和使用(EXCEL2016)

(1)工作簿和工作表的基本概念和基本操作，工作簿和工作表的建立、保存和退出。

(2)數(shù)據(jù)輸入和編輯； 工作表和單元格的選定、插入、刪除、復(fù)制、移動； 工作表的重

命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。

(3)工作表的格式化， 包括設(shè)置單元格格式、設(shè)置列寬和行高、設(shè)置條件格式、使用樣式、自動套用模式和使用模板等。                                             

(4)單元格絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入和復(fù)制，常用函數(shù)的使用， 包含基本函數(shù)、 查找函數(shù)、文本邏輯函數(shù)和統(tǒng)計函數(shù)等。

(5)圖表的建立、編輯、修改和修飾。

(6)數(shù)據(jù)清單的概念， 數(shù)據(jù)清單的建立，數(shù)據(jù)清單內(nèi)容的排序、篩選、分類匯總，數(shù)據(jù) 合并， 數(shù)據(jù)透視表的建立。

4. 演示文稿的功能和使用 (POWERPOINT2016)

(1)演示文稿的基本功能、運行環(huán)境、啟動和退出。 文檔的創(chuàng)建、打開、關(guān)閉和保存。

(2)演示文稿視圖的使用，幻燈片的基本操作(編輯版式、插入、移動、復(fù)制和刪除) 。

(3)幻燈片的基本制作方法(文本、圖片、藝術(shù)字、形狀、表格等插入及格式化)。

(4)演示文稿主題選用與幻燈片背景設(shè)置。

(5)演示文稿放映設(shè)計(動畫設(shè)計、放映方式設(shè)計、切換效果設(shè)計) 。

5. 物聯(lián)網(wǎng)及人工智能

(1)物聯(lián)網(wǎng)的定義、特點及發(fā)展過程。

(2)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)架構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)感知和識別技術(shù)。

(3)物聯(lián)網(wǎng)視頻圖像感知新技術(shù)的應(yīng)用。

(4)人工智能的發(fā)展歷史、圖靈測試、機器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。

(5)推理與搜索方法應(yīng)用學(xué)習(xí)、人機對話與專家系統(tǒng)、機器學(xué)習(xí)。

五、參考教材

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(第三版)》，胡聲丹等著，中國鐵道出版設(shè)， 2019

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)(第三版)》，時書劍等著， 中國鐵道出版社， 2019