?2023年上海師范大學(xué)天華學(xué)院專升本互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)考試大綱

2023年上海師范大學(xué)天華學(xué)院專升本互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)考試大綱

考試時間： 120 分鐘   卷面總分：100 分

第一部分：天華學(xué)院辦學(xué)理念及特色 (卷面分值： 10 分)

一、考試目標(biāo)

充分了解和認(rèn)同天華學(xué)院辦學(xué)理念、特色及管理要求。

二、考試方式

筆試，單項選擇題和多項選擇題共 10 題。

三、學(xué)習(xí)材料

上海師范大學(xué)天華學(xué)院 2005 年 4 月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建校，是一所公益性全日制 民辦本科院校。學(xué)校堅持走文化立校的育人之路， 形成鮮明教育國際化特色，培養(yǎng)“專、 通、雅”協(xié)調(diào)發(fā)展，富有競爭能力的應(yīng)用型人才，適應(yīng)上海及長三角地區(qū)的初等教育、 先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展對人才的需求?；谖磥淼哪繕?biāo)定位，又經(jīng)歷十多年探索 之路， 學(xué)校逐漸形成自身的發(fā)展理念：建設(shè)文化天華、特色天華、責(zé)任天華、活力天華。

1. 天華學(xué)院的使命和任務(wù)：教育學(xué)生做人。建校初期提出“教育學(xué)生做人”的宗旨， 2013 年 2 月確定 “為做人而學(xué)習(xí)”為校訓(xùn)。明確“做人”的內(nèi)涵： 四種人。

講究誠信、有責(zé)任感的好公民；

找到工作、勝任工作的職業(yè)人；

善于思考、是非清楚的明白人；

舉止文明、富有教養(yǎng)的儒雅人。

2. 天華學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“專、通、雅”協(xié)調(diào)發(fā)展，富有競爭力的應(yīng)用型 技術(shù)人才，細(xì)化為 16 條學(xué)生能力與素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)， 列入本科培養(yǎng)計劃。

3. 建立全程全覆蓋的通識課程體系，全員閱讀30 部經(jīng)典。

除了專業(yè)課程， 專門成立通識學(xué)院，打造全程全覆蓋、獨具天華特色的通識課程體 系， 分為中國文化、世界文明、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等板塊， 課內(nèi)外聯(lián)動， 幫助學(xué)生打 通文理、拓寬全面發(fā)展的知識面。此外，為學(xué)生指定了大學(xué)四年必須通讀的經(jīng)典書目， 合計 30 部，按學(xué)年制定閱讀計劃，幫助學(xué)生讀經(jīng)典、領(lǐng)悟經(jīng)典， 并列入檢查考核。

4. 以文化長廊為陣地開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，學(xué)校于 2008 年建造了長 400 米的“修身苑” 文化長廊，營造詩文滿壁的中國傳統(tǒng)文化氛圍。組織交響管樂團(tuán)、天華雅樂團(tuán)； 開展體 現(xiàn)活力天華的獨具特色的校園文體活動； 鼓勵全體學(xué)生， 女生人人會功夫扇，男生人人 會軍體拳等，培育堅韌品格和陽剛之氣。

5. 以辯論訓(xùn)練為抓手提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

學(xué)校在全體學(xué)生廣泛開展中英文辯論訓(xùn)練活動， 每個學(xué)年有明確的任務(wù)、考核點， 700 多支辯論隊伍活躍在校園， 針對社會熱點、成長中的關(guān)鍵問題， 通過你來我往的思 想交鋒， 既鍛煉了思辨能力、合作精神， 也提高了中英文運用能力和演講藝術(shù)， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6. 在學(xué)生管理中堅持 “三抓三堅持”。

三堅持：堅持兩支輔導(dǎo)員隊伍，強調(diào)的是規(guī)訓(xùn)。 堅持德育學(xué)分制，強調(diào)的是自律。 堅持學(xué)生自我管理與服務(wù)，強調(diào)的是示范。從規(guī)訓(xùn)，到自律， 到示范，形成了一個由低 到高，境界不斷提升的梯度。

三抓： 抓早晚自習(xí)英語學(xué)習(xí)，提振的是學(xué)風(fēng)； 抓三十部經(jīng)典閱讀，培養(yǎng)的是內(nèi)在的 文化素養(yǎng)；抓中英文辯論，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新思辨能力。這也是一個從低到高， 要求 和境界逐步提高的過程。

天華學(xué)院拍攝了 “天華陪伴你成長”系列教學(xué)視頻，讓學(xué)生的早晚自習(xí)時間得到充 分利用。視頻共 900 多集，分為 5 個系列，《天華教你學(xué)英語》 占較大比例，《天華教你 學(xué)國學(xué)》 詮釋中華傳統(tǒng)文化精髓，闡明其現(xiàn)實意義；《天華教你如何思考》講解設(shè)計思 維的理念、案例與應(yīng)用； 《天華教你怎樣做人》 主要弘揚社會主義核心價值觀； 《天華教 你放眼世界》 幫助學(xué)生開闊視野， 培養(yǎng)學(xué)生世界眼光。

(深度學(xué)習(xí)可參考視頻《聚焦核心素養(yǎng)，賦能學(xué)生發(fā)展——天華學(xué)院學(xué)生管理“三 抓三堅持”特色育人路徑介紹》，請關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)招生信息和招生辦公眾號推送等)

7. 實施德育學(xué)分制。

在專業(yè)學(xué)分體系之外，另設(shè)與之平行的德育學(xué)分體系， 總分 120 分。把學(xué)生的思想 品德、行為規(guī)范、素質(zhì)拓展和公民精神的養(yǎng)成過程納入統(tǒng)一的德育評價，由學(xué)生部門和 龐大的學(xué)生自治隊伍加以實施，并與畢業(yè)、就業(yè)直接掛鉤。

8. 開展 “活力課堂”教學(xué)改革，全力推進(jìn)教育國際化。

2015 年起，全校 7 個輪次，240 門課程，200 多名教師參與，大力推進(jìn)“活力課堂” 教學(xué)改革。自主研制活力課堂通用教學(xué)模型， 把課前、課中、課后貫穿為一個整體，運 用智慧教學(xué)的手段， 帶領(lǐng)學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課中合作學(xué)習(xí)，課后探究學(xué)習(xí)，再通過過 程性的綜合評價， 用真實的成果體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的成效。與此同時，校內(nèi)堅持一年一度的課堂教學(xué)能力和學(xué)生實踐能力大賽，把參加高水平賽事作為練兵場所， 形成常態(tài)。 近年來， 學(xué)校逐步增強中外合作力度，課程合作、項目合作、機構(gòu)合作同時并舉。

全校 30 個專業(yè)中，已有 14 個專業(yè)在 15 個項目開展了中外合作辦學(xué)和國際課程合作， 占全校專業(yè)的近 50%。天華學(xué)院與美國北亞利桑那大學(xué)申請的中外合作辦學(xué)機構(gòu)正式獲 批，是上海民辦高校中的首個。

9. 建立正副輔導(dǎo)員兩支隊伍。

一支是具有研究生學(xué)歷的正輔導(dǎo)員隊伍， 他們負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)； 另 一支是由海軍陸戰(zhàn)隊和陸軍偵查兵退伍士官組成的副輔導(dǎo)員隊伍， 他們都是共產(chǎn)黨員， 有豐富的管理經(jīng)驗， 主要負(fù)責(zé)學(xué)生的常態(tài)化軍訓(xùn)， 作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成， 校園安全維護(hù)。兩支 隊伍在時間上相互銜接， 工作內(nèi)容上相互配合，共同為學(xué)生的教育教學(xué)、健康成長保駕 護(hù)航。

10. 黨員工作站進(jìn)宿舍。

學(xué)校以二級學(xué)院為單位，在學(xué)生公寓樓普遍建立黨員工作站，并擴展延伸了黨員工 作站的功能， 除了結(jié)對幫扶， 在學(xué)習(xí)、生活、活動、安全穩(wěn)定等方面都要體現(xiàn)服務(wù)的職 能。同時， 通過黨員工作站，開展經(jīng)典閱讀進(jìn)宿舍、寢室讀書一小時、辯論訓(xùn)練進(jìn)宿舍、 德育學(xué)分進(jìn)宿舍等活動，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、行為等全方面的進(jìn)步。

四、學(xué)習(xí)與考試復(fù)習(xí)題

(一)單項選擇題 (1 分/題)

1. 天華學(xué)院的校訓(xùn)是“為______而學(xué)習(xí)”。 

A.成才    B.做人   C.就業(yè)   D.發(fā)展

2.為實現(xiàn)全天候、全方位的學(xué)生管理服務(wù)，學(xué)校配備了 ______支輔導(dǎo)員隊伍？ 

A.1    B.2   C.3   D.4

3. 天華學(xué)院活躍著 700 多支______隊伍。針對社會熱點、成長中的關(guān)鍵問題， 學(xué)生要學(xué)會闡述觀點、與同伴合作去尋找論據(jù)，你來我往有思想的交鋒，不但要會用母 語，還要會用英文表達(dá)。

A.閱讀    B.辯論   C.演講   D.實踐

4. 天華學(xué)院為學(xué)生指定了大學(xué)四年必須通讀的經(jīng)典書目， 合計______部。

A.10    B.20   C.30   D.40

5.學(xué)校 ______，面向全校開設(shè)中國文化、世界文明、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維等板塊課程。

A.通識學(xué)院    B.博雅學(xué)院   C.創(chuàng)新學(xué)院   D.致遠(yuǎn)學(xué)院

6. 為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人功能，天華學(xué)院于 2008 年建造了長 400 米的 “ ______ ”文化長廊，

A.格物苑    B.修身苑   C.誠意苑   D.正心苑

7. 在“天華陪伴你成長”教學(xué)視頻 5 個系列中， 占比最多的是 ______系列。 

A.天華教你學(xué)國學(xué)      B.天華教你放眼世界

C.天華教你怎樣做人    D.天華教你學(xué)英語

8. 天華學(xué)院的德育學(xué)分總計為______分。   

A.100        B.120      C.140      D.180

9. 學(xué)校以二級學(xué)院為單位， 在學(xué)生公寓樓普遍建立 ______，并擴展延伸了其功能， 除了結(jié)對幫扶，在學(xué)習(xí)、生活、活動、安全穩(wěn)定等方面都要體現(xiàn)服務(wù)的職能。 

A.黨員服務(wù)站    B.黨員聯(lián)絡(luò)站   C.黨員工作站   D.黨員充電站

10. 《天華教你如何思考》教學(xué)視頻講解了______的理念、案例與應(yīng)用。 A.邏輯思維   B.逆向思維   C.設(shè)計思維   D.底線思維

(二)多項選擇題 (1 分/題)

1. 天華學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)是堅持“______ 、______ 、______”協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)富有 競爭力的應(yīng)用型技術(shù)人才。

A.通    B.專   C.優(yōu)  D.雅

2. 學(xué)校開展獨具特色的校園文體活動；鼓勵全體學(xué)生，男生人人會 ______  ； 女生人人會______。

A.軍體拳    B.足球操   C.功夫扇    D.太極拳

3. 天華學(xué)院活力課堂的通用教學(xué)模型， 把 ______、______  、______貫穿為一個整體。 

A.課前    B.課外   C.課中     D.課后

4. 德育學(xué)分制把學(xué)生的______、______ 、 ______和 ______的養(yǎng)成過程納入統(tǒng)一的德育評價。

A.思想品德    B.行為規(guī)范    C.素質(zhì)拓展    D.公民精神

5. 2016 年起， 學(xué)校逐漸形成的“三抓三堅持”富有自身特色的學(xué)生管理支撐體系。 其中“三抓”具體包括哪些內(nèi)容？

A.抓早晚自習(xí)英語學(xué)習(xí)     B.抓三十部經(jīng)典閱讀

C.抓宿舍衛(wèi)生大檢查      D.抓中英文辯論

6. 天華學(xué)院的通識課程體系，分為______ 、______ 、______、 ______等板塊。 

A.世界文明    B.創(chuàng)新思維    C.中國文化   D.科學(xué)素養(yǎng)

7.以下哪些內(nèi)容包含在校訓(xùn) “做人”的內(nèi)涵中？

A.明白人     B.職業(yè)人   C.好公民     D.儒雅人

8. 在時間上相互銜接，工作內(nèi)容上相互配合，全天候、全方位開展學(xué)生管理和服務(wù)的是 ______。

A.正輔導(dǎo)員     B.副輔導(dǎo)員   C.黨務(wù)干部    D.學(xué)術(shù)導(dǎo)師

9.以下哪些任務(wù)是天華學(xué)院學(xué)生必須完成的？

A. 閱讀中外經(jīng)典

B.參加辯論訓(xùn)練

C. 獲取德育學(xué)分

D.組織社團(tuán)活動

10.學(xué)校逐漸形成的“三抓三堅持”富有自身特色的學(xué)生管理支撐體系中，“三堅持” 具體包括哪些內(nèi)容？

A.堅持常態(tài)化軍訓(xùn)       B.堅持學(xué)生自我管理與服務(wù)

C.堅持德育學(xué)分制       D.堅持兩支輔導(dǎo)員隊伍

第二部分： 專業(yè)技能 (卷面分值： 90 分)

一、 考試目標(biāo)

了解互聯(lián)網(wǎng)金融的基本原理與理論基礎(chǔ)； 明確虛擬貨幣與數(shù)字貨幣技術(shù)原理；理解并掌 握網(wǎng)絡(luò)支付、互聯(lián)網(wǎng)借貸、網(wǎng)絡(luò)眾籌、互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)財富管理等業(yè)務(wù)內(nèi)容； 了解大數(shù)據(jù)金融創(chuàng)新與發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險與管理等內(nèi)容。

二、考試方式

1．考試科目： 互聯(lián)網(wǎng)金融概論

2．考試形式：筆試

三、考試要求

1.掌握互聯(lián)網(wǎng)金融的基本原理

2.掌握互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)模式與運行機制

3.理解互聯(lián)網(wǎng)金融管理規(guī)制的邏輯次序排列

四、考試范圍

1.金融、互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)金融

知識點一  金融的本質(zhì)、互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)、互聯(lián)網(wǎng)金融的范圍

知識點二  互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展與趨勢

2.虛擬貨幣與數(shù)字貨幣

知識點一   虛擬貨幣的分類

知識點二   比特幣、數(shù)字貨幣的金融特征

3.網(wǎng)絡(luò)支付

知識點一  支付系統(tǒng)、傳統(tǒng)支付技術(shù)

知識點二  網(wǎng)絡(luò)支付的分類

知識點三  第三方支付、移動支付

4.互聯(lián)網(wǎng)借貸

知識點一  民間信用與互聯(lián)網(wǎng)借貸

知識點二  中國 P2P 網(wǎng)絡(luò)借貸模式

知識點三  P2P 網(wǎng)絡(luò)借貸平臺風(fēng)險

5.網(wǎng)絡(luò)眾籌

知識點一  網(wǎng)絡(luò)眾籌概念、特點、類型與功能

知識點二  網(wǎng)絡(luò)眾籌、股權(quán)眾籌的一般流程

6.互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新

知識點一  互聯(lián)網(wǎng)小額信用貸款的主要模式

知識點二  互聯(lián)網(wǎng)消費金融的模式

知識點三  互聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)鏈金融

7.互聯(lián)網(wǎng)財富管理

知識點一  互聯(lián)網(wǎng)財富管理的概念與特點

知識點二  互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品銷售的特點

知識點三  互聯(lián)網(wǎng)財富管理的主要形式及運作機制

8.大數(shù)據(jù)金融創(chuàng)新與發(fā)展

知識點一  大數(shù)據(jù)定義、特點

知識點二  金融大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)金融征信模式

9.互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險與管理

知識點一  互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險內(nèi)涵、風(fēng)險傳染方式

知識點二  互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險管理的主要機制

知識點三  互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險管理技術(shù)

五、參考教材

李建軍等主編《互聯(lián)網(wǎng)金融》，高等教育出版社，2018.8